師恩難忘蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)(存儲(chǔ)版)
【正文】 如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我。 《 敬柳亭說(shuō)書 》 獲首屆中國(guó)大眾文學(xué)獎(jiǎng)。 課文最后一段與課題有什么關(guān)系？ 互相照應(yīng)，點(diǎn)題 本文寫了一件什么事？ 作者上小學(xué)時(shí)的一位老師在講課文時(shí)總是把課文編了生動(dòng)有趣的故事，正是這些故事如春雨滋潤(rùn)著作者，使他走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。 演奏會(huì)上，音樂(lè)（ ），聽(tīng)眾一片茫然，不知發(fā)生了什么事。 身臨其境 戛然而止 娓娓動(dòng)聽(tīng) 引人入勝 記憶猶新 十年樹(shù)木 百年樹(shù)人 。 ——唐羅隱 《 蜂 》 一日為師，終身為父。 三、學(xué)習(xí)課文第三部分 四十年后，我回到了家鄉(xiāng)，在村邊遇到了老師，望著白發(fā)蒼蒼，恩重如山的老師，我會(huì)做些什么，說(shuō)些什么，想些什么呢？讀讀課文的八九自然段。 在田老師的故事中，“我”慢慢地長(zhǎng)大，可田老師給“我”的僅僅是這些嗎？ 劉紹棠，幼年成才， 13歲開(kāi)始發(fā)表作品， 20歲成為中國(guó)作家協(xié)會(huì)最年輕的會(huì)員，被譽(yù)為中國(guó)文壇的 “ 神童作家 ” 。 如果說(shuō) 。 田老師的聲音 戛然而止 ， 我卻仍在 發(fā)呆 。老師姓田， 17歲就開(kāi)始教書了。然而止 本文寫了一件什么事？ 作者小學(xué)一年級(jí)時(shí)的一位老師在講課文時(shí)編了一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，且四年都是如此 。 我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)教師的精心培育，我們感恩我
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