【正文】 游、德育基地、鄉(xiāng)情教育、地方文化等教育資源為載體，以培養(yǎng)愛祖國，愛人民，愛科學，愛勞動，愛社會主義的民族精神為目標，廣泛進行豐富多彩的，形式多樣的教育活動。在二到三年內，進一步完善學校的基礎設施和教學儀器設備，完善教師辦公條件，完善辦學條件，配備“班班通”，建成“突顯特點、活潑健康、積極向上、激勵進取、展示自我”的校園文化，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)優(yōu)良的育人環(huán)境。，實行全員聘任制，職稱評聘分離、競聘上崗等政策，引入教育教學與競聘上崗機制，加快教育改革步伐，加快隊伍建設，促進青年骨干教師與學科帶頭人的培養(yǎng)。（2）建立旨在促進教師專業(yè)成長的考評制度。一是認真貫徹新課程教學計劃，落實課程安排，完成教學任務；二是繼續(xù)完善教師備課、教研、課堂教學、作業(yè)批改、學業(yè)考核等評價的制度的建設；三是繼續(xù)完善教師考評辦法、全員聘任的聘后評價制度、完善教師的業(yè)務檔案管理等，不斷完善教師工作評價與獎勵制度；四是加強課堂教學主渠道的管理，規(guī)范課堂教學；五是加強教師崗位練兵，不斷學習改進教育教學方法，提高教師的教學水平；六是進一步規(guī)范學生的作業(yè)，提高學生的作業(yè)質量；七是加強對常規(guī)工作的檢查，落實教學常規(guī)工作；八是加強對學業(yè)評價的改革，建立、規(guī)范學生的考試制度，公正評價學業(yè)。2．形成以舞蹈為持長，以興趣小組為補充的藝術文化。4．加強學校安全制度的建設與實施，加強學校門衛(wèi)的管理、值日行政與門衛(wèi)要加強校園治安的巡查，落實節(jié)假日的值班制度，學校分管安全工作的領導要組織做好校園設施與周邊環(huán)境的檢查，及時消除隱患，實行安全月報與大型活動報批制度。3．堅持教育工作創(chuàng)新。第四篇：學校發(fā)展規(guī)劃如何寫一、何謂學校發(fā)展規(guī)劃（一）何謂學校發(fā)展學校發(fā)展是一個內涵十分豐富的概念，主要指學校在原有基礎上有所提升。規(guī)劃強調把握現在，任何一種規(guī)劃都不是“為規(guī)劃而規(guī)劃”，它強調的不僅僅是靜態(tài)的結果，更關注動態(tài)的規(guī)劃及其實施過程。二、學校發(fā)展規(guī)劃的功能學校發(fā)展規(guī)劃的制定對于促進學校發(fā)展、提高學校效能具有重要的意義。（四）可衡性正確而切合實際的規(guī)劃中的目標，既是各項管理工作的出發(fā)點，也是終結點，因而它是人們檢驗和衡量各項工作成效的尺度。校本發(fā)展是一種重視學校自身力量和學校自身發(fā)展的教育觀念。主要內涵為：“三個面向”、“四有目標”、“素質教育”、“創(chuàng)新教育”等，是制定學校發(fā)展規(guī)劃的理論和政策依據（三）學校發(fā)展目標定位學校發(fā)展目標主要由學校的辦學目標和培養(yǎng)目標兩方面構成。（四）學校發(fā)展規(guī)劃的實施系統本部分主要是針對學校選擇的優(yōu)先發(fā)展項目，分別確定具體目標、具體任務、實施步驟等。每所學校都有自己的發(fā)展優(yōu)勢，不同學校有不同的發(fā)展優(yōu)勢，不同的校長和教師也有不同的發(fā)展優(yōu)勢。導師制作為南京一中歷史上的教育模式，在繼承基礎上的創(chuàng)新，重新成為該校的辦學特色。學校特色必須是具有鮮明個性的，是獨樹一臶、與眾不同的，人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特。一般地說，高層級的目標往往從宏觀角度出發(fā)，體現其戰(zhàn)略性和概括性的特點；而低層級的目標，往往從微觀或中觀角度出發(fā)，反映出戰(zhàn)術性和具體性的特點。學校是一個社會系統，系統內的事情千頭萬緒，學校不可能一下子完成所有的事情，所以，學校在制定行動計劃時，應首先確定優(yōu)先發(fā)展項目。（四）建立監(jiān)控和評價機制學校規(guī)劃從本質上講是一種過程，實施監(jiān)控和評價有助于學校在這一過程中進一步完善和修訂計劃。各部門應向校長提供計劃實施的評價報告，評價針對下列事項：目標在多大程度上達到了？為什么說目標已經達到？超過了還是沒有達到？行動在規(guī)定的日子內實施嗎？時限真實嗎？規(guī)劃對學習/學習成果有什么影響？影響的證據是什么？量的還是質的？什么方面尤其成功，為什么？我們在這一過程中學到什么？對將來的規(guī)劃有何啟示？起初的工作有價值嗎？學校建立監(jiān)控和評價機制，把監(jiān)控和評價納入學校發(fā)展規(guī)劃中。既然特色學校的管理、教育、教學等各方面要有別于其他學校，那么校長應改變從屬思維的定勢，改變被動思維的模式，學會獨立思考，形成自己的教育思想和辦學特色軌跡。（四）規(guī)劃要具有可能性、重點性和伸縮性我們精心設計的規(guī)劃，必須是經過努力奮斗有可能達到、有可能實現的規(guī)劃，用一句通俗的話來說，是“跳一跳能摘到的果子”。一、學校發(fā)展規(guī)劃意義學校發(fā)展規(guī)劃是一種教育規(guī)劃，是建立在分析學校發(fā)展狀況基礎上，明確學校發(fā)展理念，制訂學校發(fā)展目標，解決學校發(fā)展問題，規(guī)劃有序地深化學校內涵建設，促進學校主動成長，實現學?？茖W發(fā)展的有效途徑。我校緊緊把握教師責任教育及業(yè)務素質提升這個學校發(fā)展關鍵，通過多種措施，狠抓教師責任教育，開展學校中層管理崗位與班主任交流體驗活動、創(chuàng)設班主任論壇、舉辦責任教育知識競賽、詩歌朗誦、演講比賽等多種活動，強化教師責任意識，深化教師責任內涵，明確教師崗位職責，破解績效考核問題，增強學校創(chuàng)造力、凝聚力，打造和諧校園。（2）學校硬件建設滯后制約學校發(fā)展。因此，找準自身立足點，明確學校文化發(fā)展方向，提升校園文化品位，創(chuàng)建學校特色品牌是學校科學快速發(fā)展的當務之急。學校要以現代化教育教學手段為支撐，廣泛吸納優(yōu)質教育資源，培育學校人文氛圍，把學校建設成為師生共同成長、自主成長、快樂成長，具有內涵發(fā)展優(yōu)勢的現代化農村學校。（2）精神文化滲透：建構清楚的理念識別系統，能把精神文化持之以恒的貫徹到全校其它所有文化建設中。加強目標執(zhí)行情況監(jiān)測，根據實際情況，完善目標的調整機制。完善發(fā)展目標實施機制。（4）采取多種措施減輕學生課業(yè)負擔，深化作業(yè)改革，探索建立高效的作業(yè)模式；推進藝術體育教育（1）繼續(xù)深入開發(fā)校本課程，以“棋藝”、“興趣小組”、“快樂課間”等活動為載體，擴充課程內涵，開發(fā)藝術類、運動類、實用技能類、學科延伸類的校本課程；（2）發(fā)展完善藝術、體育校本體系，改革傳統藝術、體育競技培養(yǎng)模式，吸引全體學生參與藝術體育活動，樹立大藝術、大體育觀念；（3）挖掘地方傳統藝術文化，弘揚跳跳馬、腰鼓等地方經典藝術活動；（四）學校文化環(huán)境文化（1）教室文化：具有班級特色的班牌、寄語牌、班訓、班風、班級特長等教室文化；（2）墻廊文化：具有學校特色的圍墻、花墻、宣傳板報等藝術設計；（3）網絡文化：展示學校特色、宣傳學校形象的學校網站、紅領巾廣播站、班級網頁等內容，吸引家長社會關注；（4）生活文化：倡導低碳生活、節(jié)約環(huán)保的學生教室、廁所、辦公室、輔助用房等文化內容；行為文化（1）課堂行為文化：展示課堂教學風采，規(guī)范課堂教學行為，形成富有學校特色的課堂行為準則；（2）教師行為文化：通過責任教育、創(chuàng)先爭優(yōu)等方式提升教師道德素質，形成教師個人修養(yǎng)特質；通過校本培訓、組內研修、同課異構等模式促進教師專業(yè)成長，形成教師教學藝術特質；（3）學生行為文化：搭建校園社會實踐、興趣愛好引領、體藝特長培養(yǎng)等平臺提高學生創(chuàng)新意識、技能水平；憑借低碳生活習慣養(yǎng)成教育、書香校園活動、心理健康輔導、留守兒童關愛等途徑，規(guī)范學生行為；（4）學校管理文化：轉變管理行為，理順管理模式，優(yōu)化管理體制，形成團隊協作、分工明確的現代學校管理文化，激發(fā)教師熱情、激發(fā)校園活力。三、學校發(fā)展總體目標（一）發(fā)展定位良好品行與求真求趣融為一體，具有內涵優(yōu)勢的現代化城郊學校，學校應具有開放、創(chuàng)新等優(yōu)秀品質，考慮經濟社會發(fā)展需要，考慮學生實際發(fā)展狀況，實現良好品行與求真、求趣的融合。但由于對學校內涵發(fā)展的理解不到位、認識不充足，文化的發(fā)展缺乏傳承，缺乏師生共識，文化創(chuàng)建的目標多變、缺乏經驗。由于學校隨著經濟社會進一步發(fā)展，城區(qū)學校規(guī)模不斷擴大等因素影響，學校在生源、師資等受城區(qū)學校的沖擊將顯得更為突出，優(yōu)質生源流失的現象將更為彰顯，同時，教師生活在城區(qū)，工作在農村，學校在內部管理及教師培養(yǎng)上也存在諸多的不方便。學校通過各種創(chuàng)建活動，加大學校設施建設，優(yōu)化學校辦學條件。第五篇：學校發(fā)展規(guī)劃（精選）學校五年發(fā)展規(guī)劃（20112015）隨著教育改革的不斷深入，傳統的學校教育正在面臨一場新的改革。當建平的辦學模式得到社會認可時，提出“認清形勢，抓住時機，把建平建成高層次、高素質、高品位、高水平的一流學?！钡目谔?。所謂特色學校，應該是指學校在長期辦學過程中，所表現出的有別于其他學校獨特的辦學風格、獨到的教育思想、先進的教育教學手段。應當有一個規(guī)劃指定的管理人員檢查日常進展情況，通過口頭或書面報告向校長和學校管理委員會匯報情況。標準可以是學期的標準和的標準，也可以是整個三至五年規(guī)劃時期的標準；標準盡可能使量化的；標準應當具有挑戰(zhàn)性并且可以實現。（三）制定各部門行動計劃行動計劃，是學校發(fā)展目標實現的重要保障，是學校發(fā)展規(guī)劃中可操作的一環(huán)。規(guī)劃中的眾多目標縱橫排列，形成了層次結構。學校特色是一所學校的標志和靈魂，是一所學校歷史發(fā)展過程中最珍貴的、最值得珍惜和總結的東西。新中國成立前，該校就曾推進首席導師制，造就了一大批杰出人才。必要時，還可借助于問卷調查的方法，廣泛了解教職員工對學校現狀的認識。近期目標與中期目標的時限一般是2——3年。現狀分析是學校規(guī)劃制定的現實依據。以往，我國政府部門對學?？刂七^多，社會對學校干預過多，學校不能自主發(fā)展、自主辦學。當師生員工行動遇到障礙時，規(guī)劃中的目標給人以克服困難的力量；而當行動較為順利時，規(guī)劃中的目標又給人以鼓舞，增添人們行動的熱情和信心。因此，學校發(fā)展規(guī)劃的中心應放在滿足學生的教育需求和提高學生的學業(yè)成績上。（三）學校發(fā)展規(guī)劃的基本內涵第一、學校發(fā)展規(guī)劃絕不是幾位校長冥思苦想的結果，也不是請人捉刀代筆的文案，它應是校長、教師、投資方、學校管理者、學生家長、學校管理委員會、地方教育官員等共同參與，立足于學校實際制定的學校發(fā)展的行動計劃。（十）堅持全面發(fā)展，全面提高質量。不斷增強辦學活力。2．加強對教師的安全意識教育，形成安全工作的自學行為；加強對學生的學生安全教育與安全演練，有針對性、季節(jié)性地對學生進行交通、課內外活動、大型集會與外出、下水安全、用電、消防，食品衛(wèi)生、體育課、實驗課、寒暑假、傳染性等高致性疾病防治等安全、假期的安全教育，不斷形成學生的安全與防范意識。1．創(chuàng)建良好的校園文化特色。（四）加強教學常規(guī)管理，推進素質教育，努力提高教學質量。，重建能適應新一輪課改的教學管理制度。不斷優(yōu)化教師的年齡結構，實現教師隊伍老中青相結合的組合，提高教師的整體素質。以《社會治安條例》、《未成年人保護法》、《預防未成年犯罪法》教育，交通安全教育、消防教育，游泳安全、預防高致性禽流感等教育、食品衛(wèi)生與心理健康教育為重點，根據季節(jié)特點，有重點地做好學生的法律法規(guī)教育，安全教育，確保學生的安全健康成長。（2）切實加強教師的愛崗敬業(yè)、教書育人的思想教育。⑵培養(yǎng)四種能力：人人寫一手好字、規(guī)范字，人人是出色的播報員，人人會熟練地操作電腦，人人有一定的科學素養(yǎng)。轉變教師角色，建立師生相互尊重、贊賞的師生關系；改變教師的教學方式，建立“關注全體、平等交往、積極互動、共同發(fā)展”的教學觀；構建關注全體、師生平等交往、師生與生生積極互動、共同發(fā)展，注重“三維”落實的課堂教學結構，建立“自主、合作、探究、體驗”的學習方式。⑵學校圍墻等公用環(huán)境配有名畫臨摹，名人佳作、師生精品、展現文化底蘊，營造藝術環(huán)境；教室布置各有特色，營造學習氛圍；櫥窗，宣傳板報宣傳學校國家、學校時事，培養(yǎng)關心國家、社會、學生時事。⒊辦學目標（1）搞好學校標準化建設，建一所“全面、均衡、內涵、創(chuàng)新、安全發(fā)展型”學校。通過教職工大會等多種渠道，鼓勵全體師生員工有效參與文化發(fā)展目標的實施與監(jiān)督。五、實施發(fā)展規(guī)劃的保障體系宣傳發(fā)展規(guī)劃，凝聚發(fā)展共識組織學校全體教師共同參與學校發(fā)展規(guī)劃的討論、制訂，充分把握學校發(fā)展理念，正確引導學校發(fā)展方向，集中全體教師智慧，制訂學校發(fā)展規(guī)劃。（二）指導思想以教育科學發(fā)展觀為指導，以學校內涵建設統領全校各項工作，用責任強化服務意識，促進和諧發(fā)展，用文化凝聚學校精神，引領學校成長，全面深化教育內涵，提升學生素質，提高教學質量，優(yōu)化管理體制，實現引領安居小學教育科學發(fā)展。學校內涵發(fā)展的深化，必須依賴于教師隊伍素質的整體提升。由于學校地處城區(qū)，隨著經濟社會進一步發(fā)展，城區(qū)學生生源規(guī)模不斷擴大和安居育才中學辦精品小學等因素影響，學校在班額、師資等方面的矛盾將顯得更為突出，而城區(qū)外來民工和新增城市人口子女入學對我校的影響也將越來越大，此消彼長，將嚴重考驗我校的教育教學質量。學校成績及經驗簡介（1）提升品味，在學校創(chuàng)建中優(yōu)化學校辦學條件。一、學校發(fā)展規(guī)劃意義學校發(fā)展規(guī)劃是一種教育規(guī)劃，是建立在分析學校發(fā)展狀況基礎上，明確學校發(fā)展理念，制訂學校發(fā)展目標，解決學校發(fā)展問題，規(guī)劃有序地深化學校內涵建設，促進學校主動成長，實現學?？茖W發(fā)展的有效途徑。（3）爭取上級資金，建設一座標準化水沖式廁所。（2）為加強學校的文化建設，形成良好的人文氛圍，在學校大門主干路一側建一個10 米長的櫥窗。深化學校內部管理體制改革，建立學校各項教育教學的現代化的科學管理制度