【正文】 寒暖流交匯處，特別是下水道入海被污染 8 處最多，這樣的海發(fā)光被稱為彌漫 型海發(fā)光。魚游動(dòng)時(shí)所發(fā)生的海光，暴露了魚群的藏身之地，因此，經(jīng)驗(yàn)豐富的漁民在夜間利用它來捕魚。臨曰：明公若有所疑，臨請(qǐng)自當(dāng)其罪。又嘗令人煮藥，失制。高宗又嘗親錄死囚，前卿所斷者號(hào)叫稱冤，臨所入者獨(dú)無言。（ 3 分） A. 唐臨要求囚犯?jìng)兇焊蠡氐奖O(jiān)獄，這些囚犯感激唐臨的寬容與體恤，果然按要求的時(shí)間全都自覺回到獄中 B. 唐臨曾侍奉太子李治（唐高宗），高宗即位后，念其忠誠，提拔他為大理卿 C. 唐臨寬以待人，明于斷獄，勇于任事，生活儉樸 D. 本文作者側(cè)重表現(xiàn)唐臨剛正不阿、為官清廉的一面，對(duì)其功高賞薄、晚年被貶的遭遇寄予了一定的同情 五、古詩詞賞析和古詩文默寫（ 10 分） 1. 古詩詞鑒賞（ 6 分） 滿江紅 登黃鶴樓有感 岳飛 遙望中原，荒煙外，許多城郭。卻歸來，再續(xù)漢陽游，騎黃鶴。 還有另一種人的不成熟，是因?yàn)闊o法學(xué)會(huì)和適應(yīng)流行的價(jià)值準(zhǔn)則。 有一種人，他取舍生活的主 要依據(jù)不是得與失，甚至不是世俗意義上的對(duì)與錯(cuò)，人生指南里只有美與丑、淚水或者麻木之類的路標(biāo)。ｎ）應(yīng)改為梵文（ f224。 4. B［解析］ B 項(xiàng)有語病，應(yīng)在成功后加與否。菜園子附近住著二三十個(gè)潑皮，他們常來菜園子偷菜，已換了幾個(gè)看園子的人都管不了他們。 2. （ 1）火花型海發(fā)光的特點(diǎn)：由無數(shù)白色的、淺綠色的或淺紅色的閃光組成，放出的光就像一束四濺的火花，如火雨跌落，一撥緊接一撥。 3. D［解析］ ??對(duì)其功高賞薄、晚年被貶的遭遇寄予了一定的同情文中并沒有體現(xiàn)。縣令于是請(qǐng)?zhí)婆R 暫代縣令一職，唐臨召來輕罪囚犯，命令他們?nèi)炕丶胰ジ?。終究沒有宣揚(yáng)他的過錯(cuò)，唐臨待人寬厚到了這種程度?；实蹏@息了很久說：主掌訴訟事務(wù)的人不應(yīng)當(dāng)像這樣嗎！ 永徽元年，唐臨任御史大夫。 2. （１）成熟指熟諳人情世故，通曉社會(huì)常識(shí)，掌握 生活技能。而且，知識(shí)可以傳授，能力必須訓(xùn)練。） 輿論嘩然（ hu225。 B．我坐在暖烘烘的沙灘上，眺望浩渺的大海，觀看為了一塊面包而聒噪的海鷗， 15 打量那些在海灘上尋找斑斕貝殼的孩童，盡量不去想那些不愉快的事。 C．近來，有些地方發(fā)生了利用短信詐騙銀行卡持卡人的案件，且欺詐手法多樣，出現(xiàn)了借口中獎(jiǎng)、催款、退稅等為名的新型欺詐。（ 4 分） 【例 1】墨：打底滋養(yǎng)出一個(gè)黑色的精靈，在古樸的宣紙上翩翩起舞。 游客在“ 零碳餐廳”看到的餐具都是由前晚多余的有機(jī)餅干處理而成，使用后將會(huì)用于發(fā)電和發(fā)熱，最終剩余品又再加工成生物肥，真正實(shí)現(xiàn)變廢為寶??這些創(chuàng)意試圖讓游客在日常生活體驗(yàn)中，逐漸養(yǎng)成“零碳”的新生活態(tài)度。歷代的山水畫家都試圖在自然山水與人之 17 間尋找這種關(guān)系，并在這兩者之間大做文章。中國另一特具代表意義的畫科 花鳥 畫，與山水畫差不多在同一時(shí)期（魏晉）產(chǎn)生。 ，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 。 10． 聯(lián)系上下文，解釋“ 臥游”的內(nèi)涵。這當(dāng)然沒有成功，父親認(rèn)為那是不務(wù)正業(yè)，嚴(yán)厲禁止。 那些堅(jiān)硬的、暗含敵意的、荒原一般的沉默，是什么時(shí)候開始消融，最后隨風(fēng)化為流水的，我不得而知。 在四處求人碰壁后，父親拿出積蓄，為弟買了出租車。 波瀾總在不經(jīng)意間降臨人間。父親第一次知道了弟是執(zhí)著的，像蒲草，看似柔弱，實(shí)質(zhì)有堅(jiān)韌自持的力量。父親對(duì)弟的贊許是在他走后才說出來的。其意之所悟，與成人交論，鮮有屈焉 。祖思固留之，曰： 當(dāng)與君論天人之際，何遽而反乎？ 叟對(duì)曰： 論天人者，其亡久矣。授叟末佐，不稱其懷。 1對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng) 是 A. 尠有屈焉 屈：屈辱。（ 3 分） 其述前載無違舊美， 敘中世有協(xié)時(shí)事，而末及鄙黷人皆奇其才，畏其筆 21．把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。 22．簡(jiǎn)析第三聯(lián)中詩人表現(xiàn)情感的手法。（《孟子》） （ 2）莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶， 。（或：新、舊文學(xué)陣營對(duì)“新”、“舊”的價(jià)值判斷不同。 23 14． ①弟弟終于體會(huì)到了生活的艱辛（或“ 弟弟知道了父親對(duì)他的要求，也是生活本身對(duì)他的要求”）；②父親終于明白，子女的人生是無法由他設(shè)計(jì)的；③父親拿出積蓄為弟弟買了出租車；④弟弟表現(xiàn)了父親的軟弱；⑤父親知道了弟弟的執(zhí)著、堅(jiān)韌。 （三 ）（ 4 分） 24． 君子喻于義，小人喻于利。詩人欲和白云對(duì)宿，又逢明月向?qū)?，寫出在定林流連忘返的愉悅心境。②“喝令”：以強(qiáng)硬的方式表現(xiàn)出父親對(duì)弟弟疼愛的心理。 ， 。（ 6 分） 。 注：定林：寺原名，位于金陵（今南京）。 D．胡叟聰敏過人，少年成名，但因恃才傲物，言行偏激，得罪了京兆尹韋祖思，以致仕途受阻，一生坎坷。法成感之，遺其珍物，價(jià)直千余匹。 叟孤飄坎壈，未有仕路，遂入漢中。時(shí)京兆韋祖思，少閱典墳，多蔑時(shí)輩，知叟至，召而見之。世有冠冕，為西夏著姓。我說，你放心吧。竭盡人事，要為侄兒打開那扇自閉的門。一切都在不言中，生活似乎在和解與體恤中，平靜地向前流去，父親展望著他含飴弄孫的晚景。父親終于明白，子女的人生是無法由他來設(shè)計(jì)的，我們都不過是千萬人中最普通的那一個(gè)。父親對(duì)于弟的不成器是徹底失望的，竟日擺著一幅恨鐵不成鋼的表情，看也不看弟一眼。紅蜻蜓組合在春日夕陽中翻唱著一些小虎隊(duì)的歌曲，唱得投入而動(dòng)情，雖然只有我一個(gè)觀眾。 C．說明生活與藝術(shù)的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)對(duì)生活的反作用。換言之，“繪畫不是模仿自然， 自然是模仿 繪畫的。隱居山林、與鳥獸為伍是一個(gè)很不實(shí)際的幻想，那么就有了 __堂文化的山水藝術(shù)， 遠(yuǎn)離、盆景、山水畫都可以看做這一思想的體現(xiàn)。說到底，就是將無限大 的自然山水縮小到人的感官所能夠把我的狀態(tài)，這也決定了進(jìn)一步發(fā)展的具體實(shí)現(xiàn)。 利用溫壓和風(fēng)壓，“零碳館”能保持建筑內(nèi)部空氣流通，環(huán)境舒爽。請(qǐng)仿照示例拆拼漢字，并用富有文采的語言描述它。 4．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是 A．棲息地的縮減以及遍布亞洲的偷獵行為，使得野生虎的數(shù)量急劇減少，將來老虎能否在大自然中繼續(xù)生存取決于人類的實(shí)際行動(dòng)。n） 拈輕怕重（ zhān） （ bǒ） 菁華（ jīng） 撂挑子（ li224。 教師招 聘考試語文試題三 二．下列詞語中加點(diǎn)的子，注音全都正確的一組是 （ ch227。 七、論述題 語文知識(shí)教學(xué)和語文能力訓(xùn)練之間的關(guān)系，應(yīng)該是理論指導(dǎo)實(shí)踐的關(guān)系，即語文知識(shí)指導(dǎo)聽說讀寫訓(xùn)練。 (3)由開頭對(duì)昔盛今衰的悲慨，對(duì)外敵入侵踐踏大好河山的憤恨，對(duì)統(tǒng)治階層奢侈誤國的隱隱痛心，對(duì)抗擊敵人收復(fù)失地的決心，轉(zhuǎn)到想象提銳旅清河洛之后再登黃鶴樓的舒暢心情。高宗又曾經(jīng)親自審查死刑囚犯罪狀，以前的大理卿裁斷的死囚都號(hào)叫喊冤，唯獨(dú)唐臨裁斷的死囚沒有喊冤。唐臨察覺了這種情況，就 派人把家僮召來對(duì)他說：今天感覺呼吸不暢，不適合哀傷哭泣，剛剛讓你去取白色的衣衫，（就不要去了）暫且停止這件事吧。萬泉縣關(guān)押有十幾個(gè)犯了輕罪的囚徒，適逢春末下了應(yīng)時(shí)的雨，唐臨稟告縣令，請(qǐng)求（暫且）放他們出獄，縣令沒有準(zhǔn)許。 四、文言文閱讀 1. C［解析］ 這里請(qǐng)假意為：請(qǐng)求唐臨暫代縣令一職。（ 2）由海洋發(fā)光細(xì) 菌所引起。 8. A［解析］ 倒拔垂楊柳這個(gè)故事出自于元末明初施耐庵的《水滸傳》，講的是花和尚魯智深的一段故事，魯智深為了替金氏父女出氣三拳打死了鄭屠后，棄職逃往他地。是并列關(guān)系，排除表因果關(guān)系的就。（ 2 分） A. 同對(duì)待柯羅只知道繪畫的幼稚一樣，作者對(duì)還有一種人的不成熟也是持贊賞態(tài)度的 B. 從 20 歲經(jīng)常在為人處世上發(fā)生事故，到 30 歲還相信光榮與夢(mèng)想，這表明我的率真與浪漫依然未改 C. 以熱情對(duì)待人生的許多前輩給我的鼓勵(lì)，使我成就了不計(jì)后果地愛，絕不含糊地恨的獨(dú)特性格 D. 不計(jì)得失、不管對(duì)錯(cuò)，只要努力追求并獲得成功，就會(huì)得到人生的感動(dòng)和幸福 E. 作者以哲人的思索、哲理性的語言，為我們揭示了一種生活的道理，給人以深刻的啟迪 七、論述題 （ 12 分） 試論語文知識(shí)教學(xué)和語文能力訓(xùn)練之間的關(guān)系。他們飛行在蕓蕓眾生的頭頂，相似的身影重疊在一起，成為我的精神教父，鼓勵(lì)我在森林之外長成一棵獨(dú)特的樹 不計(jì)后果地愛，絕不含糊地恨。因?yàn)槟敲磦ゴ蟮目铝_，對(duì)社會(huì)常識(shí)依舊知之甚少，以致父母從不放心他一個(gè)人單獨(dú)出門，他五十多歲了對(duì)生活技能的演練。嘆江山如故，千村寥落。（ 3 分） A. 坐諂事太子勇誅死 坐：獲罪 B. 臨少與兄皎俱有令名 令：美好 C. 令因請(qǐng)假，臨召囚悉令歸家耕種 請(qǐng)假：請(qǐng)求休假 D. 為獄者不當(dāng)如此耶 為獄：主掌訟事 ，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是 ()。帝喜曰：朕昔在東宮，卿已事朕，朕承大位，卿又居近職，以疇昔相委，故授卿此任。嘗欲吊喪，令家僮自歸家取白衫，家僮誤將余衣，懼未敢進(jìn)。??出為萬泉丞。 海發(fā)光強(qiáng)的海區(qū)能映出黑夜的海景，因此在沒有月光的夜晚，當(dāng)船舶遇到海發(fā)光時(shí)，能使 船長產(chǎn)生錯(cuò)覺，導(dǎo)致海損事故，影響船舶的安全航行。 還有一種海發(fā)光是由海洋發(fā)光細(xì)菌引起的。它似星光萬點(diǎn)，又似乳光一片，更似絢麗多彩的禮花。 A.④②①③⑤ B.③④②⑤① C. ①④②③⑤ D.③⑤④②① ，其中搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()。 A. 聽說讀寫 光榮而艱巨 輕松愉快全是并列短語 B. 他們能否按時(shí)完成這項(xiàng)工作，是整個(gè)計(jì)劃成功的關(guān)鍵一句沒有語病 C. 心靈 天地 成都 病人都是名詞 D. 他雖然成績不怎么好，但是有著一顆熱忱助人的心這是轉(zhuǎn)折復(fù)句 ，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ）。） D. 鏈接（ li224。 15．（ 4 分）既表明朱先生故居的普通，（ 2 分）更強(qiáng)調(diào)朱先生人格的純樸、完美（ 2 分）。 注意：①立意自定 ②文體自選 ③題目自擬 ④ 700 字左右 語文一 答案 一、（ 15 分，每 小題 3 分） 1． C 2． D 3． C 4． A 5． D 二、（ 12 分，每小題 3 分） 6． B 7． A 8． D 9． B 三、（ 8 分） 10．（ 4 分）遠(yuǎn)望嶺上積雪，好象浮在云端；（ 2 分）林梢上已透出雪后的陽光。 (李煜《浪淘沙》 ) （ 3） ，病樹前頭萬木春。為此我反復(fù)為故居的車馬無聲而慶幸， 這也許正是先生的本意 。尤其在時(shí)髦文藝搭臺(tái)經(jīng)濟(jì)唱戲的今天，名人故居擁有了一份獨(dú)特的召喚力。（ 14 分） 穿布鞋的故居 揚(yáng)州的舊巷大多是這樣，七拐八繞