學習貫徹市委八屆七次全會精神的心得體會共5篇(存儲版)
【正文】 關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》明確指出，“反腐倡廉……是維護社會公平正義和促進社會和諧的緊迫任務。要善于發(fā)現和解決被巡視單位在各個領域存在的不和諧問題和隱患，營造和諧的黨群干群關系，促進和推動合理有序收入分配格局的形成，社會保障體系的建立，良好道德風尚、和諧人際關系的形成，市場經濟的完善、經濟社會可持續(xù)發(fā)展、生態(tài)環(huán)境明顯好轉以及人民普遍富裕等目標的順利實現，以促進各級領導班子和領導干部提高領導社會主義和諧社會建設的本領。（2）按照鐘書記“一個池子蓄水，一個龍頭放水”和“變出賣土地為先做好環(huán)境儲地”的要求，密切配合國土部門收儲土地，打造環(huán)境，用收儲的土地去融資，并積極向省財政廳借款，力爭借款5億元,確?！芭d城”項目資金的需要。緊緊圍繞“強工興城”上項目，積極開展“機關效能建設年”活動，進一步營造“”機關氛圍，努力提高辦事效率，圍繞項目建設，服從項目建設，服務項目建設，要求全局干部職工做到“五不讓”不讓領導布置的工作在我這里延誤，不讓需要辦理的事項在我手上積壓，不讓來辦事的人在我這里受到冷落，不讓差錯在我這里發(fā)生，不讓財政局形象在我這里受到影響。積極爭取，及時撥付，足額配套省政府圍繞九個方面實施的60項公共財政政策，為群眾辦好事辦實事；預算足額安排干部職工工資和津補貼，提高公安公共經費保障水平，籌措資金積極支持企業(yè)改制。1采取措施，積極應對，確保財政收入穩(wěn)步增長 為積極應對全球經濟危機給我市帶來的影響，結合我市實際采取以下措施，確保財政收入穩(wěn)步增長。巡視工作必須緊緊圍繞構建社會主義和諧社會這個大局，為和諧社會建設各項主要目標和任務的完成發(fā)揮重要保障作用。巡視中，要抓住被巡視單位在貫徹落實科學發(fā)展觀過程中存在的突出問題，堅決糾正違背科學發(fā)展觀的行為，深入了解在征地拆遷、安全生產、環(huán)境污染等方面侵害群眾利益的問題，了解金融領域違規(guī)發(fā)放與核銷金融貸款的問題，了解國企重組改制中隱匿、私分、轉移、賤賣國有資產的問題，切實把貫徹落實科學發(fā)展觀的監(jiān)督檢查落到實處，維護中央權威，確保中央政令暢通。通過巡視，對領導班子和領導干部的廉政情況必須掌握，對被巡視地區(qū)和部門黨風廉政建設的情況要有總體估價。隨著第一輪巡視任務的基本完成，如何更加深入地開展巡視工作，更好地發(fā)揮巡視工作的監(jiān)督作用，提高巡視工作規(guī)范化、制度化水平，是中央紀委第七次全會對巡視工作提出的新要求，也是今后一個時期做好巡視工作必須認真解決的重大課題。這就要求我們做到思想過硬、責任過硬、能力過硬。曹妃甸新區(qū)增長極要在港口建設和運營、發(fā)揮港口的龍頭作用上突破，在重大產業(yè)項目聚集上突破，在發(fā)展循環(huán)經濟，實現企業(yè)內部、行業(yè)之間和區(qū)域之間循環(huán)上突破，在探索新型工業(yè)化道路上突破，帶動全市充分利用國際國內兩個資源、兩個市場，大幅提升經濟的外向度和開放度，在增量上為全市調整經濟結構發(fā)揮重要作用。曹妃甸新區(qū)增長極：到2015年，曹妃甸新區(qū)經濟總量比2009年翻兩番，唐山港貨物吞吐量躋身沿海港口前五強。學習王書記的講話讓我受益非淺，我會用這些指示精神時刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈！第二篇：市委八屆七次全會精神解讀市委八屆七次全會精神解讀20101215 10:21市委八屆七次全會提出?以‘兩極’率先突破，促進‘三帶’跨越發(fā)展?的工作思路。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神，還要求教師甘為人梯，做辛勤的園丁?，F代教育提倡教育工作者與學生是平等的師生關系，這已成為全社會都普遍認同的觀點，愛和責任是師德之魂。教師職業(yè)也是社會的必要組成部分，我們不應該只把教師作為一種職業(yè)，更應該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。通過努力，相信定能將王書記的指示精神融會貫通，貫穿到教學工作之中，也必將指引我在教學工作中不斷進取，取得更大的進步和長足的發(fā)展。微笑體現了教師對學生的熱忱、關心和愛護，是“愛”的一種表現。下面我從以下幾個個方面談談我學習的心得：霍姆林斯基說過：“教育的技能全部奧秘就在于熱愛每個學生?！币虼?，熱愛學生，尊重學生，信任學生，嚴格要求學生是政治教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會激發(fā)學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學效果。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。在教學過程中，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵。更使我
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