學(xué)習(xí)徐立科先進(jìn)事跡體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 的印象，對(duì)學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。教育事關(guān)國(guó)家發(fā)展和民族復(fù)興大計(jì)，希望廣大教師把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)提高到國(guó)家和民族發(fā)展的大計(jì)上來(lái)，嚴(yán)于律己，寬以待人。離開(kāi)感情層面，不能鑄造人的精神世界。多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說(shuō)教。要愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一微小“閃光點(diǎn)”。冰心說(shuō)過(guò)，有了愛(ài)就有了一切，而我要說(shuō)，有了愛(ài)才有教育的一切，愛(ài)是教育的靈魂，是生命的甘霖，是人性的基石，是道德的起點(diǎn)。教師是一個(gè)樹(shù)人的群體，要樹(shù)人，首先必須樹(shù)己。首先，教師要為人師表，既要注重言教，又要注重身教。師者為師亦為范，“學(xué)高為師，德高為范。一個(gè)能讓學(xué)生豁出性命去救的老師，平時(shí)也一定是豁出命地在關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生。老師有著扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。徐校長(zhǎng)無(wú)論是對(duì)學(xué)校里的事，還是對(duì)學(xué)生的事，無(wú)論是對(duì)教師的事，還是對(duì)家長(zhǎng)的事，又無(wú)論是對(duì)同事之間的事還是對(duì)社會(huì)上的其他事情，他都是處理的認(rèn)認(rèn)真真，且又是時(shí)時(shí)處于“公開(kāi)、公正、公平”的辦事原則。自從擔(dān)任學(xué)校的副校長(zhǎng)工作，分管德育工作那一塊之后，他索性將自己的家搬到了學(xué)校這個(gè)大家庭。我們要學(xué)習(xí)徐立科老師的地方還有很多很多。教地理自然是他的老本行，自然也教得十分出色。徐立科老師自從21歲大學(xué)畢業(yè)之后，即便將自己的雙腳扎扎實(shí)實(shí)邁進(jìn)了教育教學(xué)崗位，即便將自己扎根到了山區(qū)的教育教學(xué)中，且又是那樣的矢志不渝，那樣的心甘情愿。因此，教師的專(zhuān)業(yè)工作，不允許教師墨守陳規(guī)，也不允許教師一味固執(zhí)于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，而要求教師敢于借鑒，勇于開(kāi)拓，不斷尋求適合不同教育對(duì)象的不同教育方案、方法和手段，使自己的教育教學(xué)活動(dòng)更科學(xué)、更完善，形成自己獨(dú)特的教育風(fēng)格。才能把教育工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處，做學(xué)生的良師益友，那我們的教育工作就會(huì)做得更好。為了發(fā)放教師節(jié)“開(kāi)門(mén)紅”獎(jiǎng)金，在撥款還沒(méi)有完全到位的情況下，借錢(qián)先墊付給教師們，以保證讓他們過(guò)一個(gè)舒心的節(jié)日。特別是后進(jìn)生的進(jìn)步猶如蝸牛行走緩慢之極，往往是反復(fù)無(wú)常，難以鞏固。他的感人事跡，正詮釋了奉獻(xiàn)的真諦。第一篇：學(xué)習(xí)徐立科先進(jìn)事跡體會(huì)近日，市教育系統(tǒng)舉行了學(xué)習(xí)徐立科先進(jìn)事跡座談會(huì)，11位教師代表參加了座談。余姚市梁弄鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)徐立科同志，他做到了——愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守、刻苦鉆研、心系學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)。學(xué)生知識(shí)的積累、能力的培養(yǎng)、品德的形成，都不是一朝一夕，一蹴而就，而是要通過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練與實(shí)踐才能成功。為了不讓貧困學(xué)生輟學(xué)，阿科校長(zhǎng)積極奔走，爭(zhēng)取社會(huì)幫助?！案腥诵恼?，莫先乎情”，只有善于運(yùn)用“情感”這一載體，才能教好書(shū)，育好人。教師的工作是要靠高度的創(chuàng)造性勞動(dòng)來(lái)完成的。一是要學(xué)習(xí)徐立科老師熱愛(ài)教育、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)學(xué)生的“熱愛(ài)精神”。徐立科老師是地理系畢業(yè)的大學(xué)生。徐立科老師對(duì)人對(duì)事認(rèn)真負(fù)責(zé)，誠(chéng)心誠(chéng)意的也正是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。二是要學(xué)習(xí)徐立科老師愛(ài)校如家的精神。對(duì)于徐立科老師的那種“干一行愛(ài)一行”的“釘子精神”不就是我們每一為普通老師所要深深追求的嗎？四是要學(xué)習(xí)徐立科老師的“認(rèn)真精神”。徐老師身上有很多閃光點(diǎn)值得我去學(xué)習(xí)，讓我記憶猶新的有三點(diǎn)。所以在孩子中間流傳著這樣一句玩笑話：如
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