【摘要】我要的是葫蘆教學設計 我要的是葫蘆教學設計1教學目標： 1、會認“葫、蘆、藤、哇、盯、鄰”6個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會反問句、感嘆句的不同語氣。 3、懂...
2025-11-27 23:19
【摘要】我要的是葫蘆的教學設計 我要的是葫蘆的教學設計1教學目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、了解植物的葉子和果實的關系，懂得與課文有關的事理。 3、分角色朗讀課文，...
【摘要】第一篇：我要的是葫蘆教學反思[定稿] 《我要的是葫蘆》教學反思 閱讀教學應立足于培養(yǎng)孩子閱讀文章的興趣，引導孩子品味語言，積累語言，從而發(fā)展他們的語言，達到自能讀書的目的。因此，在教學中教者應始終...
2025-10-31 05:23
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《我要的是葫蘆》(精彩教學設計) 教學目標： 1、在反復的指認和書寫中，學生能迅速無誤地讀出6個生字，并會寫8個字； 2、在反復的朗讀與領悟中，學生能正確...
2025-04-05 12:05
【摘要】1 ?我要的是葫蘆?教學設計 教學目標： 1、在反復的指認和書寫中，學生能迅速無誤地讀出6個生字， 并會寫8個字； 2、在反復的朗讀與領悟中，學生能正確、流利、有感情地朗讀 課文； ...
2025-09-14 04:36
【摘要】第一篇：我要的是葫蘆教案 14.《我要的是葫蘆》教學設計 應城市雙環(huán)學校 李麗娜 教材簡析： 這篇課文是一個寓言故事，共有四個自然段，主要講一個種葫蘆的人，一心只想得到葫蘆，卻不管葉子上長的...
2025-10-31 05:25
【摘要】《我要的是葫蘆》名師教案教學目標：1、會認“葫、蘆、藤、謝”等11個生字，會寫“棵、謝、想、盯”等8個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會反問句、感嘆句與陳述句的不同語氣。3、理解課文內(nèi)容，知道植物葉子與果實的關系，懂得事物之間是有聯(lián)系的，不能孤立地看問題，并且懂得有錯就改，不要等到問題嚴重了，受損失后再后悔的道理。教學重點：1、會認“葫、蘆、藤、謝”等11個
2025-04-16 23:28
【摘要】語文我要的是葫蘆教學反思 語文我要的是葫蘆教學反思范文1教學《我要的是葫蘆》這一課時，采用角色換位學習體驗。“你如果也是種葫蘆的人，看到葉子上長了蚜蟲，心里有什么感受？”學生根據(jù)自己的體會，...
2025-11-25 23:13
【摘要】《我要的是葫蘆》優(yōu)秀教學反思 《我要的是葫蘆》優(yōu)秀教學反思1由葉校長指導的“如何在閱讀教學中制定核心目標”的實驗課第一輪磨課結(jié)束了，從剛開始分析別的老師的案例，到在葉校長的指導下，自己分析教...
2025-11-24 02:25
【摘要】我要的是葫蘆從前,有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！那個人每天都要去看幾次。第一自然段細長的（）雪白的（）可愛的（）葫蘆藤小花小葫蘆
2025-12-03 18:45
【摘要】正文：說課稿：我要的是葫蘆 說課稿：我要的是葫蘆 說課稿：我要的是葫蘆1 今天我說課的題目是人教實驗教材小學語文二年級上冊《我要的是葫蘆》一課，這里我主要從以下幾方面進行說明： 一、教材分析:...
2025-10-31 12:20
【摘要】《我要的是葫蘆》教學設計與反思執(zhí)教者：張云設計意圖：我們知道，植物生長一般要經(jīng)歷這樣一個過程：生根，發(fā)芽，長葉，開花，結(jié)果。在這一過程中，前一環(huán)節(jié)直接影響著后一環(huán)節(jié)，要想得到好果實，就得細心呵護植物各部分的生長，不能只注意結(jié)果。做任何事都得注意事物之間的聯(lián)系。你看，那個種葫蘆的人，眼睛只盯著葫蘆，葉子上長了蚜蟲也不管，結(jié)果，小葫蘆慢慢變黃
2025-11-12 03:15
【摘要】......第14課《我要的是葫蘆》教學設計教材分析：《我要的是葫蘆》是冀教版二年級上冊中的一篇看圖學文，這篇寓言故事生動有趣，共有四個自然段，簡短精悍。講一個人種葫蘆，眼睛只盯著葫蘆，不聽鄰居的勸告，不去管理葉子上的蚜
2025-05-01 00:33
【摘要】第一篇：《我要的是葫蘆》教學反思 《我要的是葫蘆》教學反思(15篇) 身為一名剛到崗的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，寫教學反思能總結(jié)我們的教學經(jīng)驗，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編...
2025-10-27 06:57
【摘要】《我要的是葫蘆》(精彩教學設計)教學目標：1、在反復的指認和書寫中，學生能迅速無誤地讀出6個生字，并會寫8個字；2、在反復的朗讀與領悟中，學生能正確、流利、有感情地朗讀課文；3、學生在教師引導下，了解故事寓意：做任何事情都要注意事物之間的聯(lián)系。教學重點：學習生字新詞，正確、流利、有感情地朗讀課文。教學難
2025-11-12 06:34
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