【正文】 樂知識，接觸了更多的音樂類型，也學會了從不同的角度去欣賞音樂，而且更注重音樂感情色彩的體會。這首曲子富于起伏變化，情感奔騰的旋律，給人以隱痛難言，久久不能平靜的感覺。欣賞不同的音樂，就像是體驗不同的故事，激發(fā)不同的情感，好的音樂能給人以樂觀積極向上的影響或治療受傷的心靈，給人以生活的美好和希望。父親讀書時特別的搗蛋，整天不好好的讀書很聰明的人就是不用心的讀書，最后跑回家我爺爺也沒有辦法就沒有去讀書了，而把機會給了我爸爸的兄弟，我的叔叔那個時候是我們村第一個大學生，畢業(yè)之后有工作工資又高，爸爸是很后悔的當初沒有聽爺爺?shù)脑?，所以他就把希望寄托在我跟我的妹妹身上。現(xiàn)在的我只能是努力學習，在將來畢業(yè)后找份好的工作讓父親不在像現(xiàn)在一樣的辛苦，能讓他們過上好的生活。自從考上大學以后半年才能回家一次，每次回家都會看到父親又蒼老了許多，心里總感覺酸酸的，但是父親總是跟我說一句話：你讀你的書，家中的事不用你管也不用你問，只有讀好了書才對得起我。年輕時的他高大威武，在同齡人中最突出的是高大，而現(xiàn)在我的父親已是半頭白發(fā)，背也駝了再與同齡人比一下最大的特點卻是駝背跟白頭。貝多芬曾說：“音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示。整首曲子聽完，自己仿佛見證了一場凄美的愛情故事，心情隨著曲子起伏，久久不能平靜。彈撥樂器主要有：柳葉琴，音色清逸柔美，音調活潑；琵琶，音色柔和、華麗，表現(xiàn)力強；古箏，音色悠揚流暢，善于表現(xiàn)行云流水的意境；還有三弦、揚琴等。音樂欣賞者隨著音符的跳動，節(jié)奏的急緩，旋律的流轉，漸漸融入音樂所表達的意境，達到與音樂的情感共鳴，所以欣賞音樂不僅是一次聽覺的旅程，也是一次情感的體驗。我只希望做一個觀眾，用我誠懇的心去感知。聽音樂沒有所謂的“懂”與“不懂”的問題，應該在意的是你的內心是否夠沉靜，專注力夠不夠讓音樂將你納入，成為它的一部分，只要你專注地、心無旁騖地跟著音樂走，你就會體會到音樂中的美感。音樂的本身在于人對它的創(chuàng)作，它只是一個客體，之所以蘊含著獨特的情感正是因為人們賦予了它傷感、快樂、悲憤等情愫，一切的一切都是通過人的主觀的發(fā)泄并表現(xiàn)出來才有了音樂精神和靈魂之所在。比如說張艾嘉的《愛的代價》，“也許我偶爾還是會想他，偶爾難免會惦記著他，就當他是個老朋友啊，也讓我心疼也讓我牽掛，只是我心中不再有火花，讓往事都隨風去吧”，張艾嘉用她那細膩的嗓音唱出了對以前戀人的那種微妙心里，為一段情感之后的心理做出了詮釋。古代《晉書音樂還被用于抵消噪聲，整治環(huán)境。在這一點上，高山流水的故事就是最完美的例子。”由此可見，音樂對一個人的智力的開發(fā)有著重大作用，很多人胎教選擇音樂，就是因為音樂可以激發(fā)一個人的心理感應，從而開發(fā)人的思維。音樂形式的產(chǎn)生，是以美的形式原理為依據(jù)的，同時也是生活現(xiàn)象的反映。首先，音樂旋律的千姿百態(tài)、和聲的豐富多彩、節(jié)奏的各種律動、音色的變化無窮以及把各種因素組合起來的均衡、勻稱、和諧、對比、變化、統(tǒng)一的自然美法則能給人聽覺上審美需要的滿足。它是人們抒發(fā)感情、表現(xiàn)感情、寄托感情的藝術，不論是唱或奏或聽，都內涵著及關聯(lián)著人們千絲萬縷的情感因素。良好的音樂感受能力與鑒賞能力的形成，對于豐富情感、提高文化素養(yǎng)、增進身心健康具有重要意義。很慶幸自己能對音樂做一番了解，我想它會幫助我調節(jié)自己的心情！為更好的人生提供一些幫助?？嚯y并不可怕，只要有戰(zhàn)勝一切的毅力和決心，那么還有什么不能做到的呢？音樂給了我們力量，讓我們更好的面對生活?！耙皇孜蚁矏鄣臉非?，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的。要賞析一首曲子，只是單純的聽，也聽不出個道理，也不明白其中的內涵，只能表面的評價好聽與否。姓名：王晨班級：園林121 學號：20125427 學院：風景園林學院第二篇：大學音樂鑒賞課有感大學音樂鑒賞課有感一學期的音樂鑒賞課要結束了，在此感謝音樂老師專業(yè)知識的傳授，使我從一個不懂音樂的人，慢慢學會如何欣賞一首歌，體會別人的體會。音樂對于我來說就像一個不離不棄的好朋友，它幫助我排解憂愁和寂寞，打發(fā)無聊的時間。立足于傳統(tǒng)并且與現(xiàn)代的音樂元素相結合進行創(chuàng)新這是一種必然。笛聲的清脆，簫聲的深沉，琵琶的錚錚之音，這些我們都從中感受到了華夏之音的美妙，體味到古典的魅力所在。而如今，感覺又回到小時候上音樂課，因為唱歌的時候總跑調，我因此一度對音樂灰心喪氣。在上音樂鑒賞課之前，我認為音樂只是用來聽的。音樂是生活不可缺少的一部分，學會欣賞音樂便走出了欣賞美的關鍵一部分。中國是有著悠久歷史的國度，其音樂的發(fā)展歷史更是一部豐滿的史詩。以往我聽音樂只是在那欣賞那樂器發(fā)出來的旋律和節(jié)奏,根本就不知道原來音樂里面還有著情節(jié)和感人的故事,聽了老師的講課后我才知道原來聽一曲音樂里有那么多的知識,上了幾節(jié)課后我感覺自己現(xiàn)在聽音樂和以前完全不一樣了,因為我在聽音樂的時候已經(jīng)嘗試的去理解這首音樂所要表達的真正情感是什么,它的每個節(jié)奏，每個音符所要傳遞出來的情感到底是什么。讓我了解到音樂的最大功能是從精神上讓我們超越有限的生命的圍墻，把視野投向另一個關于美的音樂世界。音樂是世界上所有聲音的詮釋，是社會生活的調味劑。聽一首樂曲從中聽出了什么情緒？喜怒哀樂？這就映射出來的對一首樂曲的直觀感受。貝多芬說：“音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難?，F(xiàn)在，學會了用節(jié)奏、結構去解析音樂，能融入到音樂優(yōu)美的意境中去，真正的去欣賞。如今，