培訓(xùn)記錄表(存儲版)
【正文】 意，將挫傷學(xué)生積極性。對自覺性、自制力較強(qiáng)和較為成熟的學(xué)生可采用。⑤參照式。心平氣和，以商量探討的口吻平等公正的交流，⑧觸動式。在揭露事實、擺出證據(jù)的前提下，動怒容，震其心，使其認(rèn)錯服理，既批錯誤事實，又批不良態(tài)度。⑧不可全盤否定。⒃批評要做好善后工作。③封閉原則。⑥告誡式批評。施工現(xiàn)場做到道路暢通、平坦、整潔、無散落物，并適當(dāng)進(jìn)行綠化布置。易燃、易爆物品單獨(dú)堆放，專人負(fù)責(zé)，確保安全。受教育人員 簽字部門（項目）負(fù)責(zé)人記錄人安全教育培訓(xùn)記錄表編號： 工程名稱 濟(jì)南市歷下區(qū)洪山河道綜 合改造工程單位名稱 江蘇環(huán)綠園林市政建設(shè)有限公 司 主講部門 洪山河道項目部 主講人 教育日期 參加人數(shù)受教育部門（人員）各施工班組教育內(nèi)容：特崗作業(yè)人員教育施工現(xiàn)場安裝、維修或拆除臨時用電等作業(yè)，必須由電工完成。施工現(xiàn)場的機(jī)動車道與外電架空線路交叉時，架空線路的最低點與路面的垂直距離應(yīng)符合有關(guān)規(guī)范的要求。檢查、維修時，必須將其前一級相應(yīng)的電源開關(guān)分閘斷電，并懸掛停電標(biāo)志牌，嚴(yán)禁帶電作業(yè)。受教育人員 簽字第三篇：員工培訓(xùn)記錄表培訓(xùn)日期培訓(xùn)地點主講人受訓(xùn)部門課程名稱培訓(xùn)大綱參訓(xùn)人員姓名工號部門職務(wù)考核成績備注[]第四篇：公司員工培訓(xùn)記錄表培訓(xùn)記錄表注：①培訓(xùn)有效性評價的內(nèi)容，可根據(jù)具體的培訓(xùn)內(nèi)容做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整；②評價人可以是培訓(xùn)對象所在部 門的負(fù)責(zé)人，本次培訓(xùn)的主管人員，培訓(xùn)教員等，可以是一人也可以是多人。1，電源電壓應(yīng)不大于36伏；在潮濕和易觸及帶電體的工作場所，電源電壓不得大于24伏；使用手持照明燈具的，電源電壓不超過36伏。開關(guān)箱內(nèi)嚴(yán)禁用同一個開關(guān)電器直接控制2臺及2臺以上用電設(shè)備（含插座）。外高、低壓線路下方，也不得搭設(shè)作業(yè)棚、建造生活設(shè)施或堆放構(gòu)件、材料及其他雜物等。9．施工現(xiàn)場實施消防防火安全管理責(zé)任制，并成立領(lǐng)導(dǎo)小組，配備足夠、合適的消防器材及義務(wù)消防人員。建筑材料、物件、料具必須按施工現(xiàn)場總平面布置圖合理堆放，作業(yè)區(qū)和倉儲間堆料安全、整齊、有序，不得超高，并應(yīng)分門別類，懸掛標(biāo)牌。第二篇：安全教育培訓(xùn)記錄表安全教育培訓(xùn)記錄表編號： 工程名稱 濟(jì)南市歷下區(qū)洪山河道綜 合改造工程單位名稱 江蘇環(huán)綠園林市政建設(shè)有限公 司主講部門 洪山河道項目部 主講人 教育日期 參加人數(shù)受教育部門（人員）各施工班組教育內(nèi)容：文明施工須知施工現(xiàn)場實行封閉式管理，設(shè)置進(jìn)出口大門，制定門衛(wèi)制度。④提醒式批評。懲戒的幾條原則懲戒可以對犯錯誤的學(xué)生起到規(guī)范控制的作用，也可以給其他學(xué)生以警示告誡作用，但懲戒不是整人，應(yīng)該遵循以下原則：①及時原則。⒁批評時要請學(xué)生坐下。⑥保持良好的心境。⑩揭露式。⑦商討式。對不肯接受批評，態(tài)度蠻橫，極不虛心的學(xué)生可采用。提出問題，列舉事實，促進(jìn)感悟，助其檢討反思。（四）大小并重。②避免成見，做到一視同仁。自嘲解圍。暫時懸掛。偶發(fā)事件處理也必須以愛心為準(zhǔn)則。即以積極的態(tài)度認(rèn)真對待。班主任需要冷靜，要有教師的度量和涵養(yǎng)。要把握教育為主，處罰為輔的原則。一般性的偶發(fā)事件，班主任必須了解情況，掌握分寸，審時度勢的熱處理或冷處理。以突然的形式爆發(fā)，常常和社會上的重大事件、學(xué)生家庭的重大變故、學(xué)生本人的以外遭遇聯(lián)系在一起，在教師缺乏足夠思想準(zhǔn)備的情況下發(fā)生。還要讀一點教育哲學(xué)、社會學(xué)、社會心理學(xué)。具有人格力量，重視身教，少有空話，喜歡與學(xué)生討論問題。（三
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