【正文】 即使我們只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆響；即使我們只是一棵小草，也要給大地帶來一點綠色。，時間是一支筆；歷史是一艘船，時間是一張網(wǎng)；歷史是一幅畫，時間是絢麗的色彩；歷史是一座高山，時間是嶙峋的巨石；歷史是一棵大樹，時間是繁茂的枝葉；歷史是一條長河，時間是涌動著的波濤；歷史是一首曲譜，時間是跳動著的音符。；烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節(jié)；瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節(jié)；白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節(jié)。仿寫的 家園與思念飽含深情,能調(diào)動考生情感和美感的積淀.【答案】：示例1:思念像涓涓的溪流,那樣的綿長,清澈透明,一路流淌,駿馬般奔放不羈,帶著我奔向遠方.【評說】以思念為對象連續(xù)類比,比喻,比擬運用恰當,句意層層擴展,：家園是不動的港灣，牽著游子的船，駛得再遠也要靠岸； 家園是村口的老槐，記著游子走過的路，走得再長也要回還； 家園是鄉(xiāng)親縫衣的線，條條召喚著游子，到家才能打結(jié)。要求字數(shù)相同，句式相似。這里要注意前一個暗喻句子和后分句的邏輯聯(lián)系。（【解析】考查句式仿寫，關鍵注意兩個喻體的內(nèi)容構(gòu)成對比關系就行了，難度不大）【答案】a句：現(xiàn)實世界與網(wǎng)絡世界有什么不相同的地方呢？假若現(xiàn)實世界是絮絮不休于柴米油鹽的家庭主婦，那么網(wǎng)絡世界便是不食人間煙火的夢中情人。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。該題型一經(jīng)出現(xiàn)就倍受師生的喜愛，近年已成語言表達的主打，且年年變臉。從“形”方面一要考慮句子的類型，看它是單句還是復句，是陳述句還是疑問句，是整句還是散句等；二要考慮句子的基本結(jié)構(gòu)，是單句要注意句子內(nèi)部短語的結(jié)構(gòu)，是復句要注意分句間關系（特別是關聯(lián)詞），三要考慮修辭手法的運用。如舉出的仍是古代人物，扣1分；若不寫人句或僅寫集體名，扣1分；兼有則扣2分。答例：⑴如果沒有陳景潤孜孜不倦，甘守清貧，沒有他成千上萬次的精心演算，分析推證，又哪里會有數(shù)學難題“哥德巴赫猜想”的攻克?、迫绻麤]有太史公司馬遷忍辱負重，發(fā)憤著書，沒有他三十年如一日的遍踏南北的考察采集，哪里會有“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》問世?、侨绻麤]有曠代文豪曹雪芹深刻洞察貴族帷幕，體察黎民苦痛，沒有他“披閱十載，增刪五次”，哪里會有文學巨著《紅樓夢》的問世?、苋绻麤]有大地理學家徐霞客遍游名山大川，備嘗艱辛勞苦，沒有他十數(shù)年如一日“不避風雨，不憚虎狼，不計行期”的考察，哪里會有地理巨著《徐霞客游記》的問世！典型示例2：’98/3依照下面兩個比喻句的句式，以“時間”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。具體說，仿句要符合哪些要求呢？“時間”為本體的明喻句，運用比喻修辭，仿寫的句子數(shù)量為兩個。、連貫。時間猶如一個萬能的慰藉者，它能開導我們忘記人生的創(chuàng)痛。時間如同一口百寶箱，它將讓我們盡情領略生活的幸福。形似則要研究例句，把握例句的句式特點，然后按其“形”進行仿寫。這一點與我國傳統(tǒng)的對對子有類似的地方。前者是指仿寫的表達效果上的要求，后者則是考查運用修辭格的能力。有時本體恰當，但無法安排一個“正在……”或“還在……”的內(nèi)容，也是不行的。仿寫時，首先在“形”上明確，四個比喻構(gòu)成排比式的詩節(jié)，在“神”上明確統(tǒng)領和并列關系，整個詩節(jié)構(gòu)成一個完整意思，四個比喻都合理貼切。（分析）在給定的例句中，前四個問句已明示了下文回答時的陳述對象應該分別是年齡”“心靈”“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鮮花”對應“年齡”，“太陽”對應“青春”，所以“月亮”和“海鷗”應分別和“心靈”“人生”對應，仿寫時應以“心靈”和“人生”作為陳述對象。（參考答案〕詩人作詩，講究含蓄，言有盡而意無窮，讓讀者自去欣賞；教師講課，言簡意賅，故意引而不發(fā)，留給學生思考的余地。而誤例中首先沒有用否定形式，并且后一分句沒有用比喻形式，再次，后一分句用一反問句，也不符合例句中的陳述語氣，因而仿寫不符合要求。［分析〕運用比喻，喻體必須恰當；另外，從給定的兩個句子來看，兩個比喻句是并列關系，在每一個比喻句的內(nèi)部，前后的語意又必須銜接。如果沒有理想，人生就像一只無舵的航船，飄飄蕩蕩，沒有方向。［誤例］金錢，能買來佳人，買不來芳心；能買來婚姻，買不來幸福。⑤金錢可以買來“斯伯丁”籃球，但買不來精湛的球技。（4分）生命是一支箭，你必須知道瞄準什么目標和如何運弓，這樣才能把弓拉滿，把箭射出去；____________________________________________________；_____________________________________________________ ；請在橫線上填寫前后連貫合理、修辭方法和句式相同的語句。下面是一首題為“榮譽”的小詩，請根據(jù)上下文填寫出空位的內(nèi)容（5分）因為年輕，才那樣渴望擁有；因為成熟，_______________________________ 擁有的東西，不再是我憧憬的；我所憧憬的，___________________________ 獎牌是一陣風，金杯是一陣雨，跋涉才是太陽，永恒地照耀心靈的土地。只有一種死，永遠也不代表毀滅，那就是：自落的花，成熟的果，發(fā)芽的種，落地的葉。_______________1仿照下列句式，續(xù)寫兩個句子，使之與前文組成意。自選話題，依照橫線上的比喻形式造句，字數(shù)可多可少。（6分）對于一名運動員來說，他的運動生涯是短暫的，短暫得像一顆流星，可是流星雖然隕落了，卻用美麗的光芒劃破夜空； ________________________________。它是同情之心盛開的花 ；它像深夜孤行的人眼前的一線燈光，_____________________________________下面是一句描寫生命的文字，請續(xù)寫兩句。③金錢可以買來高檔的鋼筆，但買不來敏捷的文思。［例6］仿照例句形式，重新寫兩個句子。相對于前三項要求而言，這是一項比較高的要求，不僅要求學生正確運用基本的語言知識，掌握基本的語言操作技能，而且要求學生具有一定的審美情趣。真誠，；真誠。（誤例）父親額頭上淌著汗水，啊，那是辛勤的汗水，那難道不是父親辛苦勞作的見證嗎？（分析）首先分析給定的結(jié)構(gòu)形式，然后確定內(nèi)容。［誤例］詩人作詩，洋洋灑灑，感情揮灑淋漓盡致，讓讀者身臨其境；教師講課，循循善誘，講解深入淺出，讓學生如坐春風。［誤例］月亮說：我放射的光芒最皎潔。（不要求與原句的字數(shù)相同）（２００２年２５題）海是水的一部字典： 浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦、海鷗是海的文字。我們的共和國正邁著堅定的步伐，跨入新的時代！分析：這個句子的仿寫要注意：一是在結(jié)構(gòu)上要與上下文一致，二是在內(nèi)容上與上下文要協(xié)調(diào)，這樣才能與前后形成排比句。C、明修辭修辭包括兩方面，一是表達語言簡明、內(nèi)容連貫、措辭得體，甚至優(yōu)美。（以上只是舉例，答案可以多種多樣）點撥：這是一道開放性試題，它在修辭方法、句式上都有限制。在對“時間”的同一認識上，從正反兩方面選擇喻體，揭示出本體“時間”的作用。時間好比一塊試金石，它能幫助我們分辯出真善美和假丑惡。時間如同天書，它能引導我們辨別善與惡。因為分析原比喻句，本體和喻體之間的“相似點”并非“特點”而是“作用”。②比喻不恰當扣1分，句子不合要求扣1分，語意不銜接扣1分。經(jīng)對劃線例句進行分析，可得知它有如下兩個特點：；，前兩個必須是否定句，后一句是一個感嘆句（或反問句）。分析：此題要求①是對仿句內(nèi)容的規(guī)定，但很抽象；“另舉一個事例”的具體要求，必須從對原事例分析中理出。2）審例句，明確隱性要求。既有對我國古代對“對子”的經(jīng)驗的合理吸收，又有對國外語言學成果的借鑒，其觀察學習、借鑒模仿、遷移創(chuàng)新的理念非常符合漢語學習的規(guī)律。③語句通順。a句：現(xiàn)實世界與網(wǎng)絡世界有什么不相同的地方呢？假若現(xiàn)實世界是，那么網(wǎng)絡世界便是。（6分）例句：理想是一把尺，量出一個人眼光的長短；追求是一桿秤，稱出一個人靈魂的輕重。要求第二版與第一版、第四版與第三版字數(shù)相同，結(jié)構(gòu)一致。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野； 她伴著浙瀝的小雨點，把美麗的故事講給魚兒，講給青蛙； 她跟著山間的小溪流，把婉轉(zhuǎn)的歌兒唱給青山，唱給牧童； 她帶著歸來的小燕子，把春天的喜訊傳遍山村，傳遍農(nóng)家。語文是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已。我夢想，登上了齊魯?shù)奶┥?，在云霧的飄繞中，感受“一覽眾山小”的豪情；我夢想，來到了茂密的松林，在皎潔的月光下，觀賞“明月松間照”的美景。，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣；愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜；愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇； 愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗；愛心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋?，使高熱發(fā)昏的人得能冷靜地思索；愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜；愛心是一陣炎炎夏日的清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽。，包羅萬象；彈奏出多重美妙的旋律；善納人言者，昌；風從水上走過，陽光從云中穿過，駱駝從沙漠走過，哨鴿從天空飛過，歲月從樹林中走過，啊，朋友，我們從承諾不是藍天承諾不是水面上的承諾不是夜幕中的承諾不是清晨綠草承諾如同珍珠，它承諾如同蜂蜜，它承諾如同金子，它生活是一把六弦琴，生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會使人獲得濃縮的生命；生活是一條長河，奔騰不息，淘盡人間善惡；生活是一首啟錨的航船，確定了航向，便不再畏懼狂風惡浪；生活是一幕人人皆可做主角的戲劇，你剛舞罷他登場，盡顯風流。人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清。在暗礁中行進的船。輪明月，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。魯迅說過：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得了反抗精神的可貴。：來到塞外的大漠，在夕陽的金黃中感受“長河落日圓”的壯麗。仿句：________________，________________，________________；________________。（4分）【示例】 彎月落在湖水中；魚兒游去了，碎得月影半池——聽見了嫦娥幽怨的歌聲么？參考答案：7．（示例）殘花綴在繁枝上；鳥兒飛去了，撒得落紅滿地——聽見了花兒落地的嘆息么？○湖北卷20．下面四個字是由象形字“人”（合理；②押韻。（4分）例句： e是書架，是智慧。（2分）（1）又把擁有的遺棄。有的人活力充沛，留下的是一曲熱門音樂；，；有的人恬淡安適，留下的是一闕柔婉夜曲。1仿照下面例句，從abcd四個英文字母中選取一個，以”青春”為話題，展開想象和聯(lián)想，寫一段運用了比喻修辭格、意蘊豐富的話，要求不少于30字。（4分）貧苦和磨難是人們不愿接受的，但又注定是有些人無法逃避的。_______________ 我不要這樣的生活！我不要這樣的生活！要么就去無聲地滋潤田禾。尊老的家庭是和諧的家庭，_______________，尊老的民族是進步的民族。為畫線處補上恰當?shù)木渥?，在?nèi)容要與上下文銜接，句式上要分別與其前面畫橫線的句子相一致。（4分）哦，那風雪中送來的炭火，使我的心靈解凍，不至于身體僵撲。第四組：【2012重慶卷】請在下面橫線處補上恰當?shù)恼Z句。上聯(lián)：華夏兒女文武雙全建偉業(yè)下聯(lián)：橫批：【答案】 下聯(lián)：炎黃子孫德才兼?zhèn)湔购陥D橫批：振興中華（2005年江蘇題）在“沙礫”、“星星”、“蠟燭”中任選一種，仿照下面《溪流》的格式，寫一組句子。）【例8】根據(jù)所給例句的形式，抓住感悟深刻的一個事物，仿寫一段話。【例7】（2010安徽）某校開展“名著導讀要求：①體現(xiàn)景點或意象特征；②句式一致；③運用擬人和反問的修辭手法。例2：鴻：江邊盤旋的那只孤獨的鳥啊，每一聲哀鳴都在訴說游子的心曲。在孤獨中，書是朋友，讀書使平淡的生活豐富多彩?！緦W生仿作】例① 愛心：愛心只講無償投資，一旦奉獻了，絕不圖回報例②機遇：機遇不響預備鈴聲，一旦錯過了，醒悟便已遲【范例對比】愛心不是等價交易，一旦獻出了，絕不圖回報機遇不會駐足流連，一旦錯過了，絕不會再來第二組：【例1】（2010遼寧）仿照下面的示例，自選話題，另寫兩個句子，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。3.（04浙江卷重慶卷20．仿照下面的示例，自選兩種自然景物，另寫兩句話。要求：句式一致，字數(shù)相等，語意相關。⑤山間的小溪!你獨自吟唱時,征程便短了。例句：如果你是一棵大樹，就灑下一片綠蔭； 如果你是一棵小草，就增添一分春色；【答案】（1）如果你是一只雄鷹，就搏擊一片長空；（2）如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜。②（人生就像）一只斷線的風箏，東飄西蕩，沒有著落。時間如同一位慈母，它將幫助我們撫平心靈的創(chuàng)傷；時間如同一位法官，它對每一個人都是公而無私的。①悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到； 樂觀者說，希望是?！敬鸢浮可钍且槐?，品出人生滋味的酸甜苦辣；事業(yè)是一面鏡，照出生命價值的大小高低。愛心是漫漫征途中的路標，使迷路者找到了方向。（5分）（1）端午： 上聯(lián)——賽龍舟不忘楚風余韻（2）中秋： 下聯(lián)——明月千里寄相思答案：（1）聞粽香思屈子忠魂（2）清風一縷拂丹桂【2012四川卷】按照要求續(xù)寫句子。時鐘在循環(huán)往復的晝夜行走，意在警示我們：懂得珍惜。俯下頭顱，就變成了瀑布。也沒有夕陽絢麗的余暉。要求：兩句都要與例句句式一致、字數(shù)相等，第二句還要跟后一例句的修辭方法相同。乙同學說：我喜歡有深刻思想的作品，這樣的作品能?！纠?】（2011浙江）仿照下面的示例，另寫一段話。人類啊，我本不是災害，應該好好思考我產(chǎn)生的原因了。”許多漢字自身的構(gòu)成就能詮釋含義、激發(fā)聯(lián)想。)②審語境，定內(nèi)容。23）根據(jù)下面提示，仿寫句子。第一篇：歷年高考仿寫試題精選答案歷年高考仿寫試題精選答案第一組：