冀教版六年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案崇尚科學(xué)破除迷信1(存儲(chǔ)版)
【正文】 以是圖片資料。 （ 2） 說(shuō)一說(shuō)，議一議 教師提出問(wèn)題：“你還知道哪些有關(guān)“法輪功”害人的事情“讓大家說(shuō)一說(shuō)。教師教學(xué)時(shí)先讓學(xué)生講和聽(tīng)，不要急于讓學(xué)生說(shuō)出有什么危害。 知識(shí)： 使學(xué)生懂得封建迷信活動(dòng)是有害的、騙人的，會(huì)對(duì)社會(huì)和人民生命財(cái)產(chǎn)造成危害；懂得科學(xué)是反對(duì)迷信的思想武器，自覺(jué)地學(xué)習(xí)科學(xué) 、宣傳科學(xué)，用科學(xué)反對(duì)形形色色的迷信思想和迷信活動(dòng)，移風(fēng)易俗。 能力： 培養(yǎng)學(xué)生正確地觀察、認(rèn)識(shí)社會(huì)事物和辨別是非的能力；培養(yǎng)學(xué)生的搜集能力和創(chuàng)新能力。通過(guò)學(xué)生和教師講或說(shuō)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到 封建迷信在社會(huì)上還存在，而且有些就發(fā)生在我們的周?chē)Ｖ赋觥胺ㄝ喒Α毙敖舔_人、危害他人生命、破壞社會(huì)秩序的罪行。 3． 追求科學(xué)真理的人們 （ 1）搜集資料 課前教師和學(xué)生共同搜集一些為追求科學(xué)真理而不依附權(quán)威、不相信教條、捍衛(wèi)科學(xué)真理的科學(xué)家的事跡。 （ 3） 討論交流 通過(guò)這些科學(xué)家的故事，借助教材的問(wèn)題探究，引導(dǎo)學(xué)生討論交流，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)迪生善于觀察生活的科學(xué)精神和頑強(qiáng)進(jìn)取的毅力 ，長(zhǎng)華學(xué)生對(duì)科學(xué)秒斷追求的精神，知道
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