【正文】 去，大城市里的人還想出國。而語文學習主要包括以下幾方面：上課、作業(yè)、作文、背誦、課外閱讀。比如等同學作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關系，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。怎樣才能把作文寫好？我采取的方法就是多練，熟能生巧嘛。課外閱讀吧不僅可以提高學生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現(xiàn)在的學習光靠課內的東西是遠遠不夠的。競賽的主要規(guī)則是……每周的評比結果我都將通過家校通發(fā)個各位家長，請家長及時了解，并給予表揚或教育。而現(xiàn)在的家長大多數(shù)是一個孩子，而且有一定知識文化，要指導小學的一些知識，還是有一定能力的。那么，我倒要問問你家長，孩子小，不懂事，就需要大人的指導教育，那么你有沒有盡到自己的責任？在這里，我要說，孩子成才與否，跟你的家庭教育有絕大部分的關系。因此，家長要經(jīng)常關心他們的學業(yè)，督促按時保質完成作業(yè)。如果這時父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報，那就更好了，這樣，除了給孩子一個良好的學習環(huán)境，還能給孩子樹立一個愛學習的榜樣。他們經(jīng)常打人，我反感他們。1家長遇上不順心的事總愛拿我們撒氣，所以我很生氣。她坦然自若的表情再告訴同學們，這節(jié)課她講地異常精彩。下課了，王老師對他說：“謝謝你，同學！”他很受鼓舞，對老師說:“老師，如果下次您再忘了帶眼鏡，我還替你念！”讓我們共同努力，在大家庭在校做一個好學生，在社會做一個好少年吧！五二班 何明珠。王老師教了幾十年數(shù)學，有著豐富的教學經(jīng)驗，但她對這節(jié)課仍然十分重視，做了精心的準備，教案甚至比年輕的老師寫的還要仔細。1他們經(jīng)常冤枉我，我很委屈，所以他們說話我就聽不進去。我根本不相信他們說的話是真的。在這段時間里也不做令孩子分心的事，如修理電器、農(nóng)機具，打撲克、下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學了，一大早上跑到學校匆匆做作業(yè)應付檢查。比如我是從來不打牌的，每天回家我都會抽出一兩個小時的時間陪孩子，每天的作業(yè)是必須要檢查的，陪陪他一起讀讀書，講講故事，還陪她下下棋，打打球。在發(fā)達國家，包括在我國的城區(qū)，家長都是非常注重家教的，比如我們城區(qū)的學校，學生回去的作業(yè)家長都必須要指導檢查并簽名的，如果有錯誤老師還會打電話給家長。如果養(yǎng)成每天背誦的習慣，一兩年就能有深厚的語文積累，今后的語文學習特別是作文就不用擔心了。課外閱讀：在語文教學方面，有一句老話：“三分課內，七分課外。比如班上語文成績優(yōu)異的同學等就是因為作文比較好，還有的同學平時表現(xiàn)也不錯，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。而那些考試成績不太理想的，大多數(shù)上課容易開小差，比如等。使我們的孩子都能更加健康快樂地成長下面，我就先將本班學生本次 期中檢測情況向各位家長做簡單的匯報：平均分2分，最高分分，前五名的分別是。把孩子看電視，玩游戲的興趣轉移到課外閱讀上吧讓孩子變得會說會寫，頭腦靈活吧!利用好校訊通這個交流平臺，及時查看、回復老師發(fā)出的信息。也有的家長會說，我太忙了，孩子交給老師就靠老師管了。為了保證學生的安全，些家長還不理解不支持。第四篇：五二家長會發(fā)言稿Word 文檔家長會班主任發(fā)言稿 早勝小學鞏妮妮大家好!很高興為了孩子，我們在這里見面!我既是大家孩子的老師，也是我孩子的家長，因此，在家庭教育方面我有很多看法和實際體會。作為學生的語文教師兼班主任，我和他們快共同度過一年的時光，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。注意飲食，不要暴食暴飲，以免影響身體健康。一聲聲“老師好”，一句句“你好”，一個個“鞠躬”，一次次的“幫助”，無不體現(xiàn)著昌樂外國語人的風采和和諧。我班的口號是“我運動、我健康、我快樂、我陽光”。（二）班委團隊 閆靈玉，總班長，主要負責紀律工作，健康活潑，做事細心，團結同學。我會在自己的崗位上繼續(xù)努力，和您一起教育好孩子，讓他們茁壯的成長，把孩子培養(yǎng)成為社會的有用人才。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。學習習慣包括許多方面的內容，家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：第一、要教育孩子學會合理安排時間。但也有一些家長對子女的學習不夠重視，平時很少過問孩子的學習，孩子學習基礎較差也沒能加以輔導（這可能有的家長自身的文化素質的限制），也有個別家長經(jīng)常忙到很晚，影響孩子的學習和休息。因此，在這一年很多的孩子在學習上感到比較吃力，從成績上看有很大的退步。第一篇：五二發(fā)言稿（本站推薦）家長會發(fā)言稿五年級二班 相玉紅各位家長：大家好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝！召開這次家長會是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，了解孩子在學校的各方面表現(xiàn),以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢，提高他們的學習成績。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，難度上也是大大加深。通過我的一些了解，大多家長對子女的教育是很重視，能對學生進行學習監(jiān)督。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練