【正文】 隊活動讓每位學生更深的了解少先隊知識。開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭著為學校捐花、捐書，為學校小花壇的花草松土、澆水，為村里打掃衛(wèi)生等等。一、以黨的十六大精神為指導，以豐富多彩的體驗教育活動為載體，開展了形式多樣，內(nèi)容豐富趣微橫生的少先隊活動項目。為了揚長避短，特做如下總結(jié)。少先隊活動，我們一（1）中隊的小朋友收獲真不小，在活動中，他們解了很多有關(guān)少先隊的知識，增長了見識；陶冶了他們愛美的情操，從而培養(yǎng)了學生熱愛祖國，熱愛大自然，熱愛生活的思想感情。又如為了培養(yǎng)學生集體精神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學期我校開展的運動會；我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好后勤工作，如：買礦泉水，拿衣鞋等等。每月出一版，每版由幾位隊員負責，自從開展這項活動，隊員們踴躍參加，有的設(shè)計排版，有的設(shè)計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫。三、活動成效較高通過形式多樣、豐富多彩的`少先隊活動，使學生能在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識，鍛煉意志。學校教師的紅領(lǐng)巾在活動中佩帶，反響較好。學校里開展了系列活動,借這時機,我在本班也安排了“我光榮,我是少先隊員”的系列活動。在大隊輔導員的領(lǐng)導下，我們中隊不甘落后，積極響應。第五篇：少先隊中隊總結(jié)20122013學年第一學期少先隊中隊總結(jié)青島經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)薛家島小學 204 徐文妤 本學年，我擔任二年級（4）班輔導員工作，回顧一學期的工作，主要有以下幾點。九月份，我們開展了“有愛你就大聲說”紅領(lǐng)巾行動；“走進中秋，追尋傳統(tǒng)”假日自主實踐活動。五、今后努力的方向隨著孩子們一天天的長大，我一定嚴格教育孩子們，利用課堂主陣地培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣，成為學習的小主人；通過講故事、評紀律星、創(chuàng)新星、才藝星等活動養(yǎng)成良好的常規(guī)；用耐心與愛心來感化和教育孩子。利用中國的一些傳統(tǒng)節(jié)日對學生進行了宣傳活動，使他們能做到尊敬長輩，孝敬長輩，在校做個好學生，在家做個乖孩子。我們還在爭議中確立了“六一”游園活動的游戲內(nèi)容及安排。并在討論中確定了本中隊的六句少先隊格言?？偨Y(jié)經(jīng)驗，為今后的工作順利進行打下基礎(chǔ)。主持人臨場應變很好，這里，需要提前做好主持人的訓練工作，特別是遇到話筒不好用的情形，一定要提前給主持人以提示。如“秋游太保公園”；進行交通知識宣傳、稅法知識宣傳；參觀學校隊部室、觀看“少先隊入隊儀式”碟片；召開故事會、詩歌朗誦會、猜謎語、拉歌比賽‘創(chuàng)辦手抄報……二、活動時間準時、正常；活動程序井然有序。才華。如：“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。收到了可喜的教育效果。使他們樹立起遠大理想，養(yǎng)成良好的品質(zhì)，為實現(xiàn)中華民族偉大復興做好全面準備。中隊少先隊活動總結(jié)6張春梅 本學期少先隊工作已經(jīng)結(jié)束了，我們一（1）中隊在學校大隊部的正確指導下，現(xiàn)已圓滿地完成了該學期的活動計劃任務。在大隊輔導員的領(lǐng)導下，我們中隊不甘落后，積極響應。學校里開展了系列活動，借這時機，我在本班也安排了“我光榮，我是少先隊員”的系列活動。我對她進行鼓勵，對她進行了培訓。二是歌頌偉大的祖國隊員表演詩朗誦—— 《我們愛你啊，中國！》。三．活動成效較高通過形式多樣、豐富多彩的少先隊活動，使學生能在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識，鍛煉意志。通過這種方式選拔出來的干部，有強烈的責任感，能努力完成本職工作，有開拓創(chuàng)新精神，不怕困難，勇于在實踐中探索經(jīng)驗。再上學期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)狠抓目標管理，培養(yǎng)干部自我管理的能力和組織能力。一、守規(guī)范，爭當少年先鋒隊隊員開學初，充分利用班會課認真貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》，促使學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣。如今的學生大都是獨生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事順心，唯我獨尊，這樣的孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛心。班干部輪崗，就是讓全班所有學生輪流擔任班干部。使他們樹立起遠大理想，養(yǎng)成良好的品質(zhì)，為實現(xiàn)中華民族偉大復興做好全面準備?？傊?，一學年以來，少先隊在領(lǐng)導的關(guān)心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。這一幕幕別出心裁的表演印刻在每一個人的心中。常規(guī)知識競賽，培養(yǎng)學生行為習慣本次活動歷時較長，從學期初開始，將《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》知識競賽活動的相關(guān)要求進行了布置，學校領(lǐng)導重視，學生也緊密配合，全校學生都融入了牢記“守則”和“規(guī)范”的洪流中。第一篇：五二中隊少先隊活動總結(jié)2010—2011學年度魯掌鎮(zhèn)中心學校魯掌完小下學期五（2）班少先隊活動總結(jié)魯掌完小：李才中這一學年，我擔任五（2）班的少先隊輔導員，我以“育人為本，道德為先”為宗旨，以培養(yǎng)道德習慣和人文素養(yǎng)為重點，以少先隊品牌活動為載體，通過落實養(yǎng)成教育、體驗教育和社會實踐等活動，培養(yǎng)少先隊員的