【正文】 分析，還有句子的作用、句子的賞析也是這部分考查的重點。全文的論證思路，重點段落的論證過程是復(fù)習(xí)的重點。除此之外選材的新穎也是高分的關(guān)鍵。字詞方面，學(xué)生也有遺忘的現(xiàn)象，要加強鞏固。默寫，只指課本中規(guī)定的內(nèi)容。體會思想感情。漢字“認識所學(xué)的二類字，掌握生字，讀準字音，認清字形，理解字義，并能正確地書寫、運用。認識復(fù)句。在復(fù)習(xí)的時候，要講清要求和方法。分段和概括段落大意。采用這樣的方法進行復(fù)習(xí)，最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進行比較，明確每單元課文的類型，而且要找出每篇課文在表達上的特點。繼續(xù)加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如正確的讀寫姿勢、朗讀方法、課外閱讀興趣等等，如認真完成作業(yè)、勤于收集資料、不懂就問，在實踐中運用等習(xí)慣。三、復(fù)習(xí)措施。第二階段，以字、詞、句、篇、習(xí)作為單位，以7個練習(xí)為重點，分門別類進行復(fù)習(xí)。以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。漢語拼音：立足讓學(xué)生進一步熟悉和練習(xí)鞏固。復(fù)習(xí)階段，我們可以注重學(xué)生這些閱讀方法和能力的培養(yǎng)。什么時候，誰在哪里干什么。掌握部首查字法。能用學(xué)過的的詞語造句。在寫話中能運用和生活中學(xué)到的詞語?！?復(fù)習(xí)難點能區(qū)分平翹舌音，前后鼻音，邊音、鼻音生字的讀音。（二）系統(tǒng)歸納，分清脈絡(luò)。3．習(xí)題的選擇：本學(xué)期七年級的內(nèi)容多，容量大，時間緊。由此，減少或解除學(xué)生心中模糊的知識。第五篇：七年級英語上冊期末考試復(fù)習(xí)計劃七年級英語上冊期末考試復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)中應(yīng)遵循幾個原則及策略：（一）以課本為主，突出基礎(chǔ)知識和基本技能。掌握《生字表》中的350個漢字。加強課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。三、句子正確認讀句子，并能正確地抄寫或聽寫句子。二、字詞能熟練認讀《生字表》中的450個漢字，會寫《生字表》中的350個漢字。寫話：本冊的寫話復(fù)習(xí)，重點要指導(dǎo)學(xué)生做到以下幾點：1）仔細觀察畫面，弄懂圖意。積累：避免太枯燥，可以做一做趣味性的游戲，讓學(xué)生進行找朋友的搭配練習(xí)或讓學(xué)生進行書面的補充填空，也可以讓學(xué)生照樣子來說一說。復(fù)習(xí)策略：復(fù)習(xí)難點是幫助學(xué)生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。對學(xué)生易錯易忘的字詞進行比較，增強學(xué)生的記憶力。四、實施步驟。要學(xué)會聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實際理解句子的本領(lǐng)；掌握句子的不同表達方法，體會句子的感情色彩；認識比喻、擬人、反問、排比、對偶、夸張等修辭方法；學(xué)習(xí)與運用簡單的復(fù)句；會修改常見的幾種病句能閱讀程度適合的少兒讀物，了解其主要內(nèi)容，能用自己的話敘述其主要內(nèi)容。要講練結(jié)合，在整個復(fù)習(xí)階段，要以學(xué)生自己的復(fù)習(xí)為主，要以練習(xí)為主，但是老師必須作適當?shù)奶崾?、歸納。默寫，只指課本中規(guī)定的內(nèi)容。關(guān)于閱讀的要求，作一些說明：句子意思的理解。擴句，是在句子中添加恰當?shù)脑~語，使句子表達的意思更加清楚。認識句子中所運用的修辭手法——比喻、擬人、排比、反問等。要著重復(fù)習(xí)讀拼音，寫詞語和句子。文章的中心思想。背誦。如本班學(xué)生的作文水平較差，許多學(xué)生語句不通順，有些甚至有離題的現(xiàn)象，所以本次作文復(fù)習(xí)的重點應(yīng)是讓學(xué)生能做不離題，語句盡量做到通順。根據(jù)題目準確的立意，立意要獨特。要把握說明內(nèi)容和說明事物的特征，必考的材料鏈接題一般都是對說明對象特征的考查。此部分考查的題目也較為固化，一是文章內(nèi)容的理解、情節(jié)的把握及情感變化的分析。此題難度不答，答案不唯一只要是合乎實際正確的建議都可得分。字形的話就先把字的注音寫下來然后默寫對應(yīng)的字形，錯的再去反復(fù)記憶。第三篇：七年級下冊語文期末考試復(fù)習(xí)計劃七年級下冊語文期末考試復(fù)習(xí)計劃這個學(xué)期期末復(fù)習(xí)的時間是一個月左右，考慮的復(fù)習(xí)的效率問題，所以我決定采取分版塊復(fù)習(xí)的方法，共五周左右的時間，接下來我將按照每一周的復(fù)習(xí)內(nèi)容來呈現(xiàn)我的復(fù)習(xí)計劃。兩個綜合性活動的相關(guān)資料，整理、理解。復(fù)習(xí)重點：熟練掌握每課出處、作家、評價、代表作品等。第三課時復(fù)習(xí)目標：復(fù)習(xí)第五單元基礎(chǔ)知識，現(xiàn)代文重點篇目、文言文《河中石獸》。期末綜合練習(xí)：培養(yǎng)臨場能力。探究、改錯再做專項訓(xùn)練，針對學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)進行指導(dǎo)，減少失分。二、復(fù)習(xí)安排單元與綜合練習(xí)結(jié)合，適時訓(xùn)練，落實本單元的學(xué)習(xí)重點、難點；分題型進行單項訓(xùn)練，主要是三大塊：①積累運用，平時積累與印發(fā)資料，補充學(xué)生的積累，如名言警句、名句閱讀?；A(chǔ)知識專題：強化背誦課文的記憶與檢查。復(fù)習(xí)重點：第四單元基礎(chǔ)知識，現(xiàn)代文理解、依文答題，文言文詞語積累、翻譯、理解。復(fù)習(xí)方式：學(xué)生做練習(xí)，師生講評。復(fù)習(xí)重點：名著導(dǎo)讀相關(guān)知識點，如作家、作品內(nèi)容、藝術(shù)特色等。第十、十一課時 模擬卷訓(xùn)練第十二課時 模擬卷講評注：各班根據(jù)實際情況，可適當進行調(diào)整。建議字音、字形、成語俗語、文學(xué)常識以識記和默寫的方式來記憶，字音可以拿張紙把自己易錯到的字寫下來，然后試著去注音，錯了的再以這種方式來重復(fù)，直到全部正