【正文】 分析，還有句子的作用、句子的賞析也是這部分考查的重點(diǎn)。全文的論證思路，重點(diǎn)段落的論證過(guò)程是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。除此之外選材的新穎也是高分的關(guān)鍵。字詞方面，學(xué)生也有遺忘的現(xiàn)象，要加強(qiáng)鞏固。默寫，只指課本中規(guī)定的內(nèi)容。體會(huì)思想感情。漢字“認(rèn)識(shí)所學(xué)的二類字，掌握生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，并能正確地書寫、運(yùn)用。認(rèn)識(shí)復(fù)句。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，要講清要求和方法。分段和概括段落大意。采用這樣的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較，明確每單元課文的類型，而且要找出每篇課文在表達(dá)上的特點(diǎn)。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如正確的讀寫姿勢(shì)、朗讀方法、課外閱讀興趣等等，如認(rèn)真完成作業(yè)、勤于收集資料、不懂就問，在實(shí)踐中運(yùn)用等習(xí)慣。三、復(fù)習(xí)措施。第二階段，以字、詞、句、篇、習(xí)作為單位，以7個(gè)練習(xí)為重點(diǎn)，分門別類進(jìn)行復(fù)習(xí)。以課文為本，對(duì)每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。漢語(yǔ)拼音：立足讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉和練習(xí)鞏固。復(fù)習(xí)階段，我們可以注重學(xué)生這些閱讀方法和能力的培養(yǎng)。什么時(shí)候，誰(shuí)在哪里干什么。掌握部首查字法。能用學(xué)過(guò)的的詞語(yǔ)造句。在寫話中能運(yùn)用和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。◆ 復(fù)習(xí)難點(diǎn)能區(qū)分平翹舌音，前后鼻音，邊音、鼻音生字的讀音。（二）系統(tǒng)歸納，分清脈絡(luò)。3．習(xí)題的選擇：本學(xué)期七年級(jí)的內(nèi)容多，容量大，時(shí)間緊。由此，減少或解除學(xué)生心中模糊的知識(shí)。第五篇：七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)中應(yīng)遵循幾個(gè)原則及策略：（一）以課本為主，突出基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。掌握《生字表》中的350個(gè)漢字。加強(qiáng)課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。三、句子正確認(rèn)讀句子，并能正確地抄寫或聽寫句子。二、字詞能熟練認(rèn)讀《生字表》中的450個(gè)漢字，會(huì)寫《生字表》中的350個(gè)漢字。寫話：本冊(cè)的寫話復(fù)習(xí)，重點(diǎn)要指導(dǎo)學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：1）仔細(xì)觀察畫面，弄懂圖意。積累：避免太枯燥，可以做一做趣味性的游戲，讓學(xué)生進(jìn)行找朋友的搭配練習(xí)或讓學(xué)生進(jìn)行書面的補(bǔ)充填空，也可以讓學(xué)生照樣子來(lái)說(shuō)一說(shuō)。復(fù)習(xí)策略：復(fù)習(xí)難點(diǎn)是幫助學(xué)生辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。四、實(shí)施步驟。要學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實(shí)際理解句子的本領(lǐng)；掌握句子的不同表達(dá)方法，體會(huì)句子的感情色彩；認(rèn)識(shí)比喻、擬人、反問、排比、對(duì)偶、夸張等修辭方法；學(xué)習(xí)與運(yùn)用簡(jiǎn)單的復(fù)句；會(huì)修改常見的幾種病句能閱讀程度適合的少兒讀物，了解其主要內(nèi)容，能用自己的話敘述其主要內(nèi)容。要講練結(jié)合，在整個(gè)復(fù)習(xí)階段，要以學(xué)生自己的復(fù)習(xí)為主，要以練習(xí)為主，但是老師必須作適當(dāng)?shù)奶崾?、歸納。默寫，只指課本中規(guī)定的內(nèi)容。關(guān)于閱讀的要求，作一些說(shuō)明：句子意思的理解。擴(kuò)句，是在句子中添加恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使句子表達(dá)的意思更加清楚。認(rèn)識(shí)句子中所運(yùn)用的修辭手法——比喻、擬人、排比、反問等。要著重復(fù)習(xí)讀拼音，寫詞語(yǔ)和句子。文章的中心思想。背誦。如本班學(xué)生的作文水平較差，許多學(xué)生語(yǔ)句不通順，有些甚至有離題的現(xiàn)象，所以本次作文復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)是讓學(xué)生能做不離題，語(yǔ)句盡量做到通順。根據(jù)題目準(zhǔn)確的立意，立意要獨(dú)特。要把握說(shuō)明內(nèi)容和說(shuō)明事物的特征，必考的材料鏈接題一般都是對(duì)說(shuō)明對(duì)象特征的考查。此部分考查的題目也較為固化，一是文章內(nèi)容的理解、情節(jié)的把握及情感變化的分析。此題難度不答，答案不唯一只要是合乎實(shí)際正確的建議都可得分。字形的話就先把字的注音寫下來(lái)然后默寫對(duì)應(yīng)的字形，錯(cuò)的再去反復(fù)記憶。第三篇：七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃這個(gè)學(xué)期期末復(fù)習(xí)的時(shí)間是一個(gè)月左右，考慮的復(fù)習(xí)的效率問題，所以我決定采取分版塊復(fù)習(xí)的方法，共五周左右的時(shí)間，接下來(lái)我將按照每一周的復(fù)習(xí)內(nèi)容來(lái)呈現(xiàn)我的復(fù)習(xí)計(jì)劃。兩個(gè)綜合性活動(dòng)的相關(guān)資料，整理、理解。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：熟練掌握每課出處、作家、評(píng)價(jià)、代表作品等。第三課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)第五單元基礎(chǔ)知識(shí)，現(xiàn)代文重點(diǎn)篇目、文言文《河中石獸》。期末綜合練習(xí)：培養(yǎng)臨場(chǎng)能力。探究、改錯(cuò)再做專項(xiàng)訓(xùn)練，針對(duì)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)，減少失分。二、復(fù)習(xí)安排單元與綜合練習(xí)結(jié)合，適時(shí)訓(xùn)練，落實(shí)本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)；分題型進(jìn)行單項(xiàng)訓(xùn)練，主要是三大塊：①積累運(yùn)用，平時(shí)積累與印發(fā)資料，補(bǔ)充學(xué)生的積累，如名言警句、名句閱讀?；A(chǔ)知識(shí)專題：強(qiáng)化背誦課文的記憶與檢查。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：第四單元基礎(chǔ)知識(shí)，現(xiàn)代文理解、依文答題，文言文詞語(yǔ)積累、翻譯、理解。復(fù)習(xí)方式：學(xué)生做練習(xí)，師生講評(píng)。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：名著導(dǎo)讀相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，如作家、作品內(nèi)容、藝術(shù)特色等。第十、十一課時(shí) 模擬卷訓(xùn)練第十二課時(shí) 模擬卷講評(píng)注：各班根據(jù)實(shí)際情況，可適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整。建議字音、字形、成語(yǔ)俗語(yǔ)、文學(xué)常識(shí)以識(shí)記和默寫的方式來(lái)記憶，字音可以拿張紙把自己易錯(cuò)到的字寫下來(lái)，然后試著去注音，錯(cuò)了的再以這種方式來(lái)重復(fù)，直到全部正