七年級政治月考(存儲版)
【正文】 失分最嚴重的是事件的聯(lián)系部分。2。不能把材料中體現(xiàn)的的內容和課本知識相結合。因此往往出現(xiàn)試卷每題都答得很滿，可是老師卻無從給分。課下作業(yè)的落實。月考后的反思——初三政治復習中的方法與對策針對學生出現(xiàn)的問題，我們在復習過程中是運用如下方法來解決問題的： 我們的策略首先，制定一個合理、務實的復習計劃。另一個層面是微觀上按照考試要求的知識條目逐章、逐節(jié)、逐個知識點進行分析，幫助學生理解掌握，積累知識量，奠定知識基礎，做到厚積薄發(fā)，使學生能夠扎實地掌握所學知識，以便做到理論知識掌握于心，在考場上才能靈活地解決實際問題。在進行考點復習的過程中，要運用基本理論觀點對相關的時事材料進行分析說明，或以時事材料作為切入點進行基礎知識復習。第三輪復習：我們稱之為“軍演”式的復習，即模擬練習。將考點與時政學習相結合，也就是要改變以往復習中只是對中考考點內容進行梳理的方式，把考點同相應的時事材料分析結合起來，使復習內容更加深化，即教會學生將社會熱點問題與前面復習所學的基礎知識之間，緊密的聯(lián)系起來，用所學知識解決實際問題。凡《中考考綱》中列入考查范圍的知識點都要逐個進行清理，并初步理出其內在聯(lián)系。要特別注意《中考考綱》中考試內容的變化，認真思考考試目標的要求，了解考點增刪情況，細化考點的要求，以便在具體復習中一一落實。無論是課堂發(fā)言還是討論，讓差生真正的發(fā)揮出應有的作用來。強調上課的效率問題。從卷面的主觀題答題情況看來，學生缺乏深刻的理解，不會組織語言，只會從書本上一字不漏，大段大段的抄襲。卷面不整潔，字跡潦草，也沒有一個條理性。本次考試出的數(shù)量太少，分值占的過多，導致在選擇題上學生的分數(shù)檔次拉開。綜合題部分。努力學習，提高自身素質，探索教學規(guī)律，改進教法，教會學生如何學習，把教學作為一種創(chuàng)造性的藝術性的勞動，堅持不懈地去摸索和總結，我相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲九年級政治月考后教學反思月考考試已經結束，考試就像一面鏡子，照出了一段時間以來教師教的成效與學生學習效果。６、主動聽課的多，請求指導的少，更不要說邀請聽課了，致使課堂教學走的還是老路，教學水平停滯不前。只要長期堅持，就會培養(yǎng)學生善于總結的習慣，提高學生的總結能力，獲得了明顯的學習效果。（3）“筆記”的指導。嚴于律己，教書育人：立足本職工作，熱心向學生傳授真理。（2）虛心學習，多聽課，鉆研教材，豐富自身專業(yè)理論。不知不覺間，本學期已接近尾聲，告別2010，走近2011，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)過去一學期留下的并非只有歡笑，也曾有過失敗和遺憾。本次試卷選擇題不是太難，每個班有很多能拿滿分，大題和材料題所考察的知識點都讓學生背過，有些同學答的很好，很多同學不會或者空著不寫。王偉平，是浙江省遂昌縣大柘鎮(zhèn)中心小學的科學老師。情景二 小麗同學上課走神，課堂作業(yè)一時不會做，程老師課間休息時耐心細致地給她講解，指導她完成了作業(yè)。久而久之，我與同學之間形成隔閡，和他們說話很少?！昂悽芤嬲\對待老師和尊敬老師。多和同學溝通。這主要說明男女交往有利于雙方（） 。③友誼的獲得需要我們掌握一定的方法和藝術。這說明友情（）A． 有助于我們增長智慧和才干。（）“亦師亦友”關系。考試時間為50分鐘。共12分）1上中學了，我們長大了！來到了一個新集體，認識了更多的新老師、新同學，我們進入了一個全新的學習天地，一起快樂地成長?！边@句話說明()A、學習方法是一成不變的 B、學習上沒有真正有效、科學的方法 C、只有適合自己的學習方法才是最好的方法 D、照搬別人的學習方法右圖漫畫告訴我們要（）A、自尊自信積極悅納自我 B、客觀地評價自己和他人 C、善于發(fā)現(xiàn)別人的缺點 D、通過比較正確認識自己小輝在參加“經典誦讀”比賽前，每天對著鏡子反復練習，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。C：太好了，我的特長可以發(fā)揮了！D：有什么好高興的，不就是一個藝術節(jié)嗎，我才不參加呢。那么小紅應該（）Α、不再理這個朋友В、等朋友來道歉后才與她和好 С、要寬容她，并主動與她和好④豐富自己的知識⑤轉到其他班級或學校 A、①②③④⑤B、①②⑤C、①②③④1下列體現(xiàn)熱情開朗性格的作用的是（）A、愁一愁、白了頭B、笑一笑、十年少C、哭一哭、找床鋪1在新的學校里，有那么多新的面孔，可慢慢地也就成了朋友，每個人都需要朋友，這是因為（）A、友情能使我們的生活充滿和諧，更有助于我們快樂地成長B、擁有朋友，可以顯示自己的好人緣С、友情可以在適當?shù)臅r候有用 A、全體同學的團結奉獻B、班主任一個人的管理C、班干部的管理1下列行為，屬于有利于同學之間相互促進、共同進步的是（）A、遇到挫折，有朋友勸慰；享受歡樂，有朋友祝愿 B、爭論問題，一定要爭個你輸我贏；受到批評，有朋友幫腔 C、同窗好友一起爬山登高，攀折花木，共同欣賞1當我們同學與同學之間發(fā)生矛盾時，正確的處理方法是（）A、叫朋友找他算帳 B、向老師或班主任報告，請求協(xié)調處理C、請家長來找對方論理1“單則易折，眾則難摧”體現(xiàn)了（）A、難以摧垮一個人B、一個人的力量大C、團結就是力量1下面最能體現(xiàn)班級上進心的是（）A、只管自己成績，其他與我無關B、只要把班集體搞好，學習好不好無所謂 C、我的一言一行代表班級形象，我要做到“班級以我為榮”1一個我們?yōu)橹院赖陌嗉w，不可缺少的是（）A、只要部分同學努力B、把那些后進生剔除C、共同的奮斗目標 良好的班集體對我們的成長有著許多積極的影響（）①有助于我們形成集體主義精神、義務感、責任感、主動精神②形成良好的組織紀律性③培育奮發(fā)向上的精神
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