【正文】 向極獨特的： “他舉手向兩旁一指。最后，我想談談小說的思想情感：《故事新編》這部小說集收錄的小說，除1922年的《補天》，1926年《奔月》和《鑄劍》，其余都是在1934年和1935年寫的。無父無君，是禽獸也。第五篇：故事新編讀《故事新編》有感近日讀了魯迅先生的《故事新編》初讀之時覺得十分幽默新奇，題材雖是古代神話，但語言卻是極其現(xiàn)代性的，這就給人以一種很奇妙的代入感，很自然地將自己的環(huán)境中的要素加到故事中去，不同的人便產生了許多不同的想法，這些遠距離的形象便被賦予了新的含義，就如同公叔齊和伯夷成了不知變通的代表一般，眾多的人物形象都具有了符合當時社會背景的具體內涵。他的冷酷與神秘在作品的荒誕敘述中只能置于理念的范疇，這實質上是頓入虛無的表現(xiàn)，對于人性的關注與探討一直是魯迅思想的重點，也使之成為他最具先鋒性價值的內涵。再來看看楚王，殘忍、無道的代表，但他也曾擺脫現(xiàn)實的兩難，鑄莫邪劍，為的是消除戾氣，增加的卻是新一輪的殺戮有復仇。事實上，在30年代的中國，每一個知識分子都得面對這樣嚴峻的拷問，直面或回避，承擔或放棄，舍或取，等等，也就成為30年代知識分子精神天平上孰輕孰重的醒目的刻度。魯迅在小說中緊緊抓住這一精神原點，緊張而戲劇化地寫出墨子與公輸般的斗智斗勇，最后促使楚王放棄攻宋。眉間尺凝神細視，這才仿佛看見長五尺余，卻并不見得怎樣鋒利，劍口反而有些渾圓，正如一片韭葉。作者根據(jù)已有的神話故事，以及一些對于歷史人物，比如孔子，老子，莊子等等的描寫和刻畫，運用豐富的想象和聯(lián)想來行文。）莊子——你靜一靜，不要著慌罷。大都指的是那些已經年老色衰，而年輕時是極其漂亮的女人。比如說眉間尺優(yōu)柔寡斷的性格。我不喜歡毛主席說他是思想家，文學家，革命家那么大的帽子。故事新編是借古人說今人，表面上寫的是古事，實際是上是折射現(xiàn)實社會，立意多在諷今喻今。兔子只能望著烏龜遠去了。三零零五年的一天，比賽打響了！“開始！”大象伯伯一下令，兔子好像火箭似地跑了出去，邊跑邊想：千萬不能睡覺，可是我有高科技，也不用怕?；姨墙o羊兒們開始示范了，他剛在空中跳了一下，就猛地撞在了路燈上。兔子恍然大悟：“是呀！我早應該對烏龜參加比賽所做的各種準備進行預防，知彼知己，才能百戰(zhàn)不殆啊!”孫悟空回到花果山以后孫悟空取經回來以后，看到孩兒們都在玩一個正方形的什么東西，孫悟空生氣極了大喊一聲：“不練功，玩什么呢？”孩兒們聽了忙對孫悟空說：“大王我們沒玩，我們正在練功呢！”什么，還敢頂嘴：“孫悟空大喊到，孩兒們嚇得一個個面如土色。兔子很不服氣，這不兔子決心放棄驕傲，去找烏龜挑戰(zhàn)了，忠厚、勤懇、智慧的烏龜收下了兔子的挑戰(zhàn)書。半夜時，烏鴉似乎領悟到不能亂扔垃圾否則別人會受害，自己當然也不例外。他趕忙放下手中的工具?？蔀貘f哪里聽得進去，伸出雙手就把麻雀推后，說麻雀多管閑事?！洱斖觅惻堋沸戮廄斖觅惻軕撌羌矣鲬魰缘墓适铝税?，由于兔子的驕傲，讓烏龜獲得了勝利，兔子明白了什么是謙虛使人進步，驕傲使人落后了，于是它慢慢的改掉了驕傲的性格，天天在外面練習跑步。兔子驚訝地說：“咦！你怎么又跑到我前面了呢？”小朋友們，你們知道烏龜是怎么獲勝的嗎？《井底之蛙》續(xù)自從青蛙聽到喜鵲說自己是井底之蛙以后，青蛙非常生氣，于是想跳上來看看。披著白大褂的白衣天使小白兔，蹦蹦跳跳來到小河邊散步。就是不改變故事的基本框架和內容，而變化故事的人物，或增或減或變，續(xù)寫變換角色后的故事，闡述新的內涵。如《南郭先生不要走》就續(xù)寫了《濫竽充數(shù)》這個寓言。引導、明確概念：“故事新編”就是在寫作時把文學名著、歷史故事、成語或神話傳說中的人物、事物、故事情節(jié)等進行改編，利用時間、空間的變化，環(huán)境的轉換進行再創(chuàng)作，寫出新故事，以此表達一種新的思想或主題的短篇小說。掌握“故事新編”的方法，能用“故事新編”的方法創(chuàng)作、構思作文。辛辛苦苦求來的道德經的真正價值也不過是和大豆餑餑放在一起罷了，充滿諷刺意味?？讋倮蠑∧耸菤v史必然。晚年的魯迅已不復年青時代的豪情壯志，像老子一樣對現(xiàn)實的殘酷和無奈，對社會人際關系也有了清醒的認識，主觀上仍然想保有孔子知其不可為而為之的理想主義精神，現(xiàn)實生活中相似的對于社會本質的認識讓他不自覺地還是通過自己的描寫讓讀者自然地對老子生出一種同情的感情。三月之后，孔子悟道，老子卻不大高興，不得不歸去。殷商滅亡之后又“義憤填膺”地攔住周王的馬宣揚忠義，指責他們沒有臣子的仁義。第一篇：《故事新編》評析《故事新編》評析《故事新編》成書于魯迅暮年，卻擁有幽默從容的語言風格，魯迅自述為“油滑”，是“游戲筆墨”。他們堅持的忠義背后不過是虛偽，在昏庸的殷紂王統(tǒng)治時期沒能效比干諫殷紂只知在養(yǎng)老堂里頤養(yǎng)天年，練練太極拳什么的。老子用自然之道為孔子解答疑惑，盡心盡力地教訓孔子，老子的學說給了孔子極大的震撼，這時老子是欣賞孔子的，連他自己都覺得自己說的太多了，不符合他無為的一貫形象。魯迅雖然隨后在出關的關一文中直接否認了所謂的自況說，但是一個作家的寫作難免在字里行間透露出自己的思想傾向，他此時的心態(tài)當是十分復雜的?？v然孔子最終逼走了老子。官僚們的形象是庸俗而虛偽的，想要極力裝出一付尊重知識分子的樣子，實際上小吏們只為了面子耐著性子聽著講演，簽子手們轉眼就查探老子的青牛上有無財物，關尹喜對老子所持的無不為只好無為的行事態(tài)度實際上持一種嘲諷態(tài)度。掌握“故事新編”作文的特點。（二）引導得出 ：故事新編作文概念。對原有的故事情節(jié)進行改編，或增加情節(jié)，或改變情節(jié)，或保留一部分情節(jié)后再按需要設計其他的情節(jié)。（4）角色變形。早晨，太陽公公起得早，邁著輕盈的步子爬上山頭，熱情的把光和熱送給大地媽媽?？善婀值氖掳l(fā)生了：當兔子到了終點的時候，烏龜已經在那里等候多時了。青蛙突然聽見傳來幾聲“呱呱”聲，它知道那一定是別的青蛙在唱歌，于是想交個好朋友，蹦到了另一只青蛙身邊??一天下來，青蛙已經交了10個朋友了，它想：如果一年下來，朋友不是遍天下了嗎？青蛙還沒來得及和老家說bye，就已經迫不及待