【正文】 特立1不下決心培養(yǎng)思考的人，便失去了生活中的最大樂(lè)趣?！郀柣?1養(yǎng)心莫若寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書?！喔?2讀書人上廁所時(shí)間長(zhǎng)，那不是干腸，是在蹲坑讀書；讀書人最能忍受老婆的嘟嚷，也不是脾氣好，是讀書人入了迷兩耳如塞?！ǚ▏?guó)）諺語(yǔ)1書籍用得好的時(shí)候是最好的東西；濫用的時(shí)候，是最壞的東西之一。因此，科學(xué)中難能可貴的創(chuàng)造性才華，由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼殺；而良好的方法則會(huì)增長(zhǎng)、促進(jìn)這種才華。——（唐）李詡14書籍是巨大的力量。正當(dāng)?shù)臅甘救艘哉?，使其避免誤入歧途?！寿M(fèi)羅15生活中沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；生活中沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)了翅膀?！秾?duì)聯(lián)集錦》16在讀書上，數(shù)量并不列于首要，重要的是書的品質(zhì)與所引起的思索的程度?！障＝?6我們可以由讀書搜集知識(shí)，但必須利用思考把糠和麥子分開。——郭沫若170、旦旦而學(xué)之，久而不怠焉，迄乎成。2：提高自防自救能力，保障自身生命安全。13：增強(qiáng)安全意識(shí)，遵守安全章程，掌握安全技能。21： 人生起落，安全保障。30： 碧波邊：進(jìn)一步，遺恨一世，退一步，成全一家。41： 萬(wàn)眾一心共創(chuàng)平安校園，互助友愛(ài)同筑和諧海經(jīng)。50： 繃緊安全弦，奏響青春歌！51： 深海莫去戲，書海任你游！52： 鑰匙隨身帶，門窗隨手關(guān)！53： 紙幣莫過(guò)手，一卡通健康！54： 理想，只有在安全的直行線上才會(huì)綻放美麗的花朵。63: 校園安全共擔(dān)當(dāng)，和諧生活同分享。89：安全文明和諧，積極奮發(fā)博學(xué)。文章來(lái) 源第四篇：讀書名言讀書名言大全讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！T葛亮1勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！?dú)W陽(yáng)修3讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——李苦禪4立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫?！?飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀。——盧梭7讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹7讀書忌死讀，死讀鉆牛角。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。游泳上來(lái)后，顧不上休息，就又捧起了書本。有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準(zhǔn)他看書。該本書，點(diǎn)燃一顆心靈 一本書，喚醒一種感情 一本書，打開一個(gè)世界 一本書，指引一生航程一水多用（1）洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所。多不好！一、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥；二、洗衣水洗拖帕、帚地板、再?zèng)_廁所。讀一本好書就像與一位高尚的人交談，、學(xué)會(huì)寫讀書筆記。閱讀時(shí)引導(dǎo)學(xué)生抒發(fā)讀書感受，評(píng)價(jià)文中的人物、事件、語(yǔ)言等，并記錄下來(lái)，久而久之，養(yǎng)成寫讀書筆記的習(xí)慣，已達(dá)到提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力、表達(dá)自己見(jiàn)解的能力和能及時(shí)抒發(fā)自己感情的能力。速讀能求得新知識(shí)新信息成倍成倍增長(zhǎng)，趕上時(shí)代發(fā)展的需要。即在文章旁邊寫出自己的見(jiàn)解和感受。改寫又包括改人稱、改寫法、改體裁等。由于小學(xué)生受自身心理特點(diǎn)的制約，個(gè)性傾向性還不夠穩(wěn)定。弄清句與句之間、段與段之間的關(guān)系，進(jìn)而掌握文章的中心思想。（4）熟讀。目前，學(xué)生閱讀一篇文章，沒(méi)有目的，不少兒童讀課外書，只能了解一些熱鬧的情節(jié)；在閱讀上，也是老師讀到哪里，聽到哪里，只會(huì)完成老師指定的活動(dòng)。如分析一篇文章的結(jié)構(gòu)，有的學(xué)生只求訣該文分了幾個(gè)段落，甚至把各段段意也背了下來(lái)，他認(rèn)為這樣做，就是掌握了文章的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。學(xué)校這樣就逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)興趣是引起學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種重要因素，一般說(shuō)來(lái)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)較好的學(xué)生對(duì)語(yǔ)文都有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。一般說(shuō)來(lái)，有以記誦問(wèn)題解決的結(jié)果為主的記憶水平；有希望能夠理解并在相似的中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的模仿水平；還有使所學(xué)知識(shí)達(dá)到舉一反三的靈活運(yùn)用水平。閱讀目的對(duì)整個(gè)閱讀起定向作用。如《窮人》一文，這篇課文通篇除了題目外，再找不到一個(gè)“窮”字，然而字里行間處處反映窮人的貧窮和困苦；全文也沒(méi)有一個(gè)“美”字，而文章通篇贊美了窮人之間互相關(guān)心、互相幫助的美好情感；文章沒(méi)有直接描述當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)制度，而通篇卻無(wú)情地按照揭露了不公平的社會(huì)制度對(duì)窮人的殘酷剝削。（2）精讀。小學(xué)生閱讀的啟蒙性及系列性主要是從識(shí)字、詞到句、到段、到篇。⑸ 進(jìn)行再創(chuàng)作?！?、“？”、“┄┄”符號(hào)分別標(biāo)示重點(diǎn)詞句、疑難困惑、偏差錯(cuò)誤等。有時(shí)讀書是為了達(dá)到某個(gè)特定的目的或完成某項(xiàng)任務(wù)，如尋求某個(gè)問(wèn)題的答案，專門搜集某方面的知識(shí)等，這就要求“一目十行”。要求學(xué)生寫出所讀文章的主要內(nèi)容，各部分的大意，以培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)、概括的能力。知識(shí)如煙波浩淼的大海，書多如沙礫，寮如繁星。但是有的玩具（如噴水槍）需耗費(fèi)水量，就不值得推薦，特別在水資源稀缺的地方，更不宜使用了。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。為了讀書，毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒?！芏鱽?lái)6與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書?！諟Y明5讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！?jiǎng)⑾?發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書?！阉升g1讀書百遍，其義自見(jiàn)?！K軾立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。99：安全警句千條萬(wàn)條，安全注意第一條。87：安全意識(shí)就像安全帶，系好它才能保護(hù)自己。60：消防知道記心頭，消防器材會(huì)使用，消防安全校園寧 61：安全心中常駐，幸福生活永伴。48： 嚴(yán)是愛(ài)，松是害，安全給力，平安天天在。39： 人人持有一卡通，健康衛(wèi)生伴我行。27： 明天的幸?？拷裉欤裉斓钠桨部堪踩?28： 居安思危天天樂(lè)，防患未然。19：今日今時(shí)我為安全而注意，明日明刻安全為我為牽伴。11：構(gòu)建文明新校園，須要安全做先鋒?！獜埑?7為學(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書。它滿載貴重的貨物，運(yùn)送給一代又一代?！灞救A16讀書是最好的學(xué)習(xí)?！檻棾?60、讀書即未成名，究竟人高品雅?！郀柣?5當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)?！ㄇ澹┳笞谔?4所有的好書，讀起來(lái)就像和過(guò)去世界上最杰出的人們的談話。讀書》1積財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書。勸學(xué)》13有兩種人是在白白地勞動(dòng)和無(wú)謂地努力：一種是積累了財(cái)富而不去使用的人，另一種是學(xué)會(huì)了科學(xué)而不去應(yīng)用的人。我常常站在書架前，這時(shí)我覺(jué)得我面前展開了一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙。沒(méi)有一種苦惱是讀書所不能驅(qū)散的?！ㄓ?guó)）諺語(yǔ)11讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡?！祆?0讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。——（清）胡達(dá)源10讀書和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識(shí)的幫助下，建立起自己的思想和知識(shí)?！焯亓?讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程?！了_克——《對(duì)聯(lián)集錦》7曉月閑移三尺劍；孤燈苦讀五更書?！R梭70、不讀書的人，思想就會(huì)停止?！~圣陶6不怕讀得少，只怕記不牢?！度龂?guó)志》5奇文共欣賞，疑義相如析?！?jiǎng)⑾?發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。托爾斯泰3除了野蠻國(guó)家，整個(gè)世界都被書統(tǒng)治著。——雨果3書籍是前人的經(jīng)驗(yàn)?！喔?書籍是造就靈魂的工具?！?dú)W陽(yáng)修1書籍——通過(guò)心靈觀察世界的窗口?！T葛亮1勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！佌媲鋾矶嗲樗乒嗜?，晨昏憂樂(lè)每相親。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)——孔子己所不欲，勿施于人——孔子讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽(yáng)修1讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁?黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿1書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親——于謙1書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂(lè)府。（法國(guó)諺語(yǔ)）敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)——孔子業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者——孔子三人行，必有我?guī)熞病＝?jīng)常出門的孩子，比父母知道的多。天平是輕重的衡量器，實(shí)踐是是非的試金石。一日無(wú)二晨，時(shí)過(guò)不再臨。清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學(xué)，誤一生的事。有錢難買少年時(shí)。（法國(guó)諺語(yǔ)）學(xué)者的一天，比不學(xué)無(wú)術(shù)的人的一生還有價(jià)值。學(xué)如積薪，后來(lái)者居上。強(qiáng)記不如善悟。學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。（尼泊爾諺語(yǔ)）學(xué)如駕車登山，不進(jìn)就退。最淡的墨水，也勝過(guò)最強(qiáng)的記性。學(xué)習(xí)如趕路，不能慢一步。心堅(jiān)石也穿。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。針越用越明，腦越用越靈。怕問(wèn)路，要迷路。手指有長(zhǎng)有短，知識(shí)有高有低。試試并非受罪，問(wèn)問(wèn)并不吃虧。人唯虛，始能知人。鑒難明，始能照物；衡唯平，始能權(quán)物。訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。虛心的人，常想己之短；驕傲的人，?？浼褐L(zhǎng)。（緬甸諺語(yǔ)）書籍備而不讀如廢紙。勞動(dòng)是知識(shí)的源泉；知識(shí)是生活的指南。讀書名言大全 不吃飯則饑，不讀書則愚。茂盛的禾苗需要水分；成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。天不言自高，地不語(yǔ)自厚。如果有了胡子就算學(xué)識(shí)淵博，那么，山羊也可以講課了。山不厭高，水不厭深。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。知識(shí)貯藏在謙虛的大海中。不懂裝懂，永世飯桶。若要精，人前聽。（英國(guó)諺語(yǔ)）不問(wèn)的人永遠(yuǎn)和愚昧在一起。才華是血汗的結(jié)晶。只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下。好高騖遠(yuǎn)的一無(wú)所得，埋頭苦干的獲得知識(shí)。注意力是智慧的門戶。沒(méi)有艱苦的學(xué)習(xí)，就沒(méi)有最簡(jiǎn)單的發(fā)明。仔細(xì)考慮一天，勝過(guò)蠻干十天。吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。（南斯拉夫諺語(yǔ)）知識(shí)無(wú)底，學(xué)海無(wú)涯萬(wàn)川歸海海不盈。泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完。（蒙古諺語(yǔ)）時(shí)間是寶貴的財(cái)富一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。守財(cái)奴說(shuō)金錢是命根，勤奮者看時(shí)間是生命。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書遲。荊條編小籃，看著容易做著難。有知識(shí)不會(huì)運(yùn)用，如同耕耘而不播種。站在森林外邊，就不能完全了解森林。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)——孔子己所不欲，勿施于人——孔子讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽(yáng)修1讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁?黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿1書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親——于謙1書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?少壯不努力，老大徒傷