評(píng)價(jià)教師工作業(yè)績的幾點(diǎn)做法(存儲(chǔ)版)
【正文】 的風(fēng)光，享受大自然的美好。第四篇：教師工作業(yè)績工作業(yè)績范文給我一粒種子我要讓它綠遍大地1998年7月，我從濟(jì)南師范學(xué)校音樂專業(yè)畢業(yè)后，被分配到莒縣陵陽中心初中擔(dān)任音樂教師。剛開始演出的時(shí)候，我們沒有演出服裝，沒有音響設(shè)備，我就四處去給學(xué)生們借，發(fā)動(dòng)班主任老師一起想辦法，雖然我們的條件很有限，但演出效果還是不錯(cuò)，學(xué)生們都很高興，孩子們也感受到了表現(xiàn)藝術(shù)的美，從我建議學(xué)校舉行合唱比賽以來，學(xué)校一直保持舉行到現(xiàn)在，學(xué)校里處處充滿了學(xué)生們歡樂的歌聲?！耙虢o學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水。在會(huì)中，大眾日?qǐng)?bào)社的記者，聽說我是一名來自基層的鄉(xiāng)村教師，對(duì)我進(jìn)行了采訪。因工作出色，曾先后被評(píng)為“石首市骨干教師”、“文峰中學(xué)十佳青年教師”、“石首市首屆教育科研學(xué)術(shù)帶頭人”，榮獲石首市初中段化學(xué)學(xué)科“教學(xué)能手”等稱號(hào)。為了上好每一節(jié)課，高效利用課堂45分鐘，他都在課前認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真領(lǐng)悟新課標(biāo)的要求，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，選擇靈活多樣而有效的方法，力求目的明確，重難點(diǎn)突出，指導(dǎo)學(xué)生具體又有針對(duì)性，施教中結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，不斷改進(jìn)教學(xué)方案和教學(xué)方法，充分運(yùn)用多種手段調(diào)動(dòng)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣。三、工作業(yè)績憑借對(duì)教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著的追求，求真務(wù)實(shí)，充滿激情的工作熱情，徐銳同志取得了可喜的成績。在今年的“課內(nèi)比教學(xué)、教研進(jìn)萬?！钡幕顒?dòng)中優(yōu)質(zhì)課獲荊州市一等獎(jiǎng)、石首市一等獎(jiǎng)（第一名）。在課堂中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題等方面的能力，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。荊州市教育學(xué)會(huì)中學(xué)化學(xué)專業(yè)委員會(huì) 理事，石首市文峰中學(xué)化學(xué)教研組組長。十四年來在工作位上盡職盡責(zé)，為了鄉(xiāng)村的音樂教育發(fā)展默默的奉獻(xiàn)著，2013年1月，經(jīng)過反復(fù)醞釀、推薦，我被光榮的當(dāng)選為山東省第十二屆省人大代表，我覺得這不僅僅是榮譽(yù)，更多的是責(zé)任和重托。我經(jīng)常告訴學(xué)生說：“音樂能給人美的享受，也能讓人變得高尚”。為了使學(xué)生們受到好的藝術(shù)熏陶，我建議學(xué)校給我們提供一個(gè)音樂活動(dòng)室，學(xué)校當(dāng)時(shí)也沒有場地，我反復(fù)找領(lǐng)導(dǎo)反映，我始終想著一定要讓孩子們有一個(gè)享受音樂的場地，最后學(xué)校把餐廳壓縮了，挪給我們一間作為音樂活動(dòng)室，還給我們買了一架電子琴，我在這有限的空間里，和學(xué)生們實(shí)現(xiàn)著無限的快樂。我的努力也得到了家長們的認(rèn)可，很多學(xué)生家長都對(duì)我說他們的孩子進(jìn)步了，這也是我最愛聽的話。于是，我們幾個(gè)女老師每天晚上就找到了樂子，跳廣場舞成了我們的必修課。年歲逐增，轉(zhuǎn)眼二十出頭，找對(duì)象的事立上日程表，可工作還沒轉(zhuǎn)正，沒有一份穩(wěn)定的工作，總是高不成低不就，每天過的郁郁寡歡，工作也沒以前起勁了。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西摘記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。下面是我對(duì)自己的自我評(píng)價(jià)：專業(yè)水平的提高，在理論中豐富自我閱讀網(wǎng)頁設(shè)計(jì)相關(guān)書籍，經(jīng)常上網(wǎng)看網(wǎng)頁設(shè)計(jì)教程及論壇，勤動(dòng)手設(shè)計(jì)，網(wǎng)頁頁面鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。這一個(gè)半月的實(shí)習(xí),我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí),綜合素質(zhì)得到了很大的提高,體會(huì)了作為一名教師的光榮與責(zé)任,以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。在正確進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，學(xué)生才能發(fā)現(xiàn)自己需要改正的缺點(diǎn)和需要發(fā)揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自己。所以我經(jīng)常說一些孝敬長輩的故事給我的學(xué)生聽，而且我還把自己是如何孝順我的父母的事讓學(xué)生知道。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。2001年7月畢業(yè)于海南臨高師范學(xué)校，畢業(yè)至2006年7月一直從事私立學(xué)校教學(xué)工作。以我院《學(xué)前兒童游戲》學(xué)科成績?cè)u(píng)價(jià)為例：(1)現(xiàn)行的學(xué)科成績?cè)u(píng)價(jià)方案計(jì)算公式為：學(xué)科總評(píng)分=平時(shí)成績30％＋期末考試成績70％——(1)平時(shí)成績=考勤分20％＋平時(shí)作業(yè)分10％＋單元測驗(yàn)20％＋見習(xí)表現(xiàn)50％(2)很明顯，這是一種傳統(tǒng)的學(xué)科成績?cè)u(píng)價(jià)方式，學(xué)生們只要把占70％權(quán)重的期未考試“對(duì)付”好了，總評(píng)成績及格應(yīng)該不是問題。具有這種素質(zhì)的幼兒教師能抓住孩子丟來的球，并且把它丟回去，讓孩子想繼續(xù)跟他玩游戲，并在玩的 過程中不斷創(chuàng)造出新的游戲來。通過鼓勵(lì)性的語言，客觀、公正、全面的描述學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，同時(shí)指出在哪些方面具有潛能，哪些方面存在不足。學(xué)校要把評(píng)價(jià)結(jié)果作為考核教師的重要依據(jù)，做為評(píng)先、職評(píng)、晉級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)的重要條件之一，使評(píng)價(jià)發(fā)揮調(diào)控功能。干部要參考自評(píng)，根據(jù)平時(shí)檢查工作、年終考核，對(duì)自己所管的項(xiàng)目給予評(píng)定等級(jí)，并在評(píng)價(jià)表的他人評(píng)價(jià)欄相應(yīng)等級(jí)中畫勾。教師的工作和表現(xiàn)達(dá)到了上述要求，即可評(píng)為A級(jí)；基本達(dá)到要求，但還有某些不足，即可評(píng)為B級(jí)；基本上沒有達(dá)到要求，問題叫多，則評(píng)為C級(jí)。（2）對(duì)提高后進(jìn)生有措施，效果明顯。（5）教師以身作則：言行堪為學(xué)生表率，無體罰和變相體罰。整體性原則：教師的工作業(yè)績是從教育、教學(xué)的各項(xiàng)具體活動(dòng)中體現(xiàn)出來的，而且受多種因素的影響和制約。為了使評(píng)價(jià)起到教育、調(diào)控、導(dǎo)向作用，必須做到以下幾點(diǎn)：（一）、評(píng)價(jià)遵循的原則教育性原則：評(píng)價(jià)不是目的，目的在于引導(dǎo)教師端正思想、促進(jìn)工作、搞好素質(zhì)教育，更好地實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的目標(biāo)。（二）評(píng)價(jià)確定的指標(biāo)對(duì)教師工作業(yè)績的評(píng)價(jià)指標(biāo)共分為6項(xiàng)、21個(gè)要點(diǎn)，每個(gè)評(píng)價(jià)要點(diǎn)均分A、B、C三個(gè)等級(jí)。（3）不搞突擊講課、突擊復(fù)習(xí)。（2）扎實(shí)打好基礎(chǔ)：不為考分而教，對(duì)考試科目和非考試科目，考試內(nèi)容和非考試內(nèi)容同樣重視。具體步驟如下：自我評(píng)價(jià)：教師本人根據(jù)評(píng)價(jià)項(xiàng)目認(rèn)真作好自我總結(jié)，實(shí)事求是地肯定成績，找出差
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