【正文】 防措施。二、團結(jié)任課教師形成班級工作團隊，共同分析、研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況，齊心協(xié)力，共同關(guān)心學(xué)生的健康成長。六、認真參加各種專業(yè)學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想素質(zhì)、法律意識、業(yè)務(wù)水平和教育藝術(shù)水平，增強科研意識，成為專家型、研究型班主任。第三篇：班主任崗位規(guī)范班主任崗位規(guī)范崗位說明：配合教員教學(xué)工作，幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難，樹立中心良好形象，提高學(xué)員滿意度及升學(xué)率工作目標：≥80％，第二學(xué)年合格率≥70％≥80％，第二學(xué)期升學(xué)率≥60％≥90％，≥85％，學(xué)員作業(yè)上交率≥95％≥總學(xué)時的10％(第一學(xué)期≥16學(xué)時，第二學(xué)期≥18學(xué)時，第二學(xué)年≥36學(xué)時)工作原則：嚴格按照總部及中心的管理規(guī)定維護廣大學(xué)員的利益0班主任崗位職責、監(jiān)督任課教員工作1班主任工作任務(wù)、監(jiān)督任課教員工作2班主任工作流程及實施規(guī)范a)從行政專員處領(lǐng)取教材b)從咨詢師處獲取《咨詢學(xué)員登記表》c)發(fā)放教材和聽課證時間規(guī)范：學(xué)員交費報名當天d)與學(xué)員第一次面談*面談目的：了解學(xué)員基本情況，向?qū)W員介紹ACCP課程特色、培養(yǎng)目標、學(xué)習(xí)方法*時間規(guī)范：》發(fā)放教材后》時間不超過15分鐘第四篇：班主任崗位目標班主任崗位目標責任書班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是班級學(xué)生工作的主要負責人，是學(xué)校德育工作的骨干力量，是全面貫徹黨的教育方針、推進素質(zhì)教育實施的重要力量。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準備：備好課。因此加強和家長之間的聯(lián)系，讓老師和家長及時了解學(xué)生在學(xué)校和家里的表現(xiàn)，對學(xué)生的發(fā)展都是很重要的。另外，我將班務(wù)工作落實到每個孩子身上，逐層細化分工，層層管理，責任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，如專人負責管查紅領(lǐng)巾數(shù)，專人關(guān)窗、擦黑板、開電扇……這樣一來，人人都是班級小主人，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、集體凝聚力強。這樣一來調(diào)皮生、后進生就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名。我將班級分成13個小組，每天來，學(xué)生檢查背誦《日有所誦》、課文、作業(yè)在小組里就能快速完成，對于完成不好的孩子，小組長、班干部積極督促其完成。為了培養(yǎng)學(xué)生的良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，我傾注了大量心血，在學(xué)期初我與學(xué)生共同制定班規(guī)，并堅持每天早上、中午早早到，督促他們自覺讀書、自習(xí)。我覺得培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。我相信，透過我們的不斷努力，班主任工作會越做越好。我認為作為他們的班主任，他們有責任提醒他們注意自己的安全，也有責任教育他們學(xué)會感恩。唱歌的時候要求學(xué)生提口號，自然是不給人感謝。作為一名年輕的班主任，要有高超的管理素質(zhì)和個人素質(zhì)，首先要通過自學(xué)和交流，加強學(xué)習(xí)，提高理論水平，豐富工作經(jīng)驗。這學(xué)期在周校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在校旅委的組織下，在老師們的大力支持和配合下，各項工作順利開展，在學(xué)習(xí)和生活上取得了一些突出成績。要針對學(xué)生的特點，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進行啟發(fā)引導(dǎo)。總結(jié)昨天抓住今天展望明天。一學(xué)期結(jié)束了，學(xué)生帶著興奮和喜悅走入寒假。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。為了配合學(xué)校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。實習(xí)報告學(xué)生不僅要以學(xué)習(xí)為主，同時道德品質(zhì)的提高也是不容疏忽的。班主任是班級體的組織者和管理者，班級管理是一項艱巨復(fù)雜，專業(yè)很強的工作。班主任須經(jīng)常深入教學(xué)區(qū)與學(xué)員進行溝通，或?qū)W(xué)員進行隨機電話訪問了解授課情況。第一篇：班主任崗位[模版]班主任崗位職責班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者實施教育、教學(xué)工作計劃的得力助手。對學(xué)習(xí)有困難者要關(guān)心，要采取措施予以幫助和督促；對不按時完成作業(yè)、不遵守課堂紀律等學(xué)習(xí)不努力的學(xué)生應(yīng)及時批評教育。中教部二0一三年九月第二篇：班主任崗位工作總結(jié)班主任崗位工作總結(jié)班主任崗位工作總結(jié)1班主任實習(xí)一個月讓我真正了解了班主任的工作。批評不是目的，最終目地是讓他們加以改正，因此在批評的同時不忘記對此人進行表揚，最后激勵他們，讓他們逐漸向優(yōu)秀的學(xué)生靠攏，這樣優(yōu)秀的學(xué)生多了，班級管理工作就會游刃有余?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強對學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。針對以上情況我對我的班主任工作暗打腹稿，力爭讓學(xué)生不虛度不后悔高中的每一天。后面的每一周一我們已按我們的固定模式進行。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。我也喜歡當班主任。作為班主任應(yīng)具備豐富的管理經(jīng)驗和與時俱進、求實創(chuàng)新的素質(zhì)。先印成藝術(shù)字，再分發(fā)給幾個同學(xué)，涂上顏色，就成了鮮明的口號。平時天氣變化的時候，我經(jīng)常在晨會課上提醒同學(xué)們下雨滑的時候注意腳下，天氣轉(zhuǎn)涼的`時候要加衣服，過馬路的時候要看紅綠燈等等。當然，我的很多工作做得還不到位，有時會簡單粗暴，我會在后面的工作中繼續(xù)改善，關(guān)愛更多的學(xué)生，也需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，讓每一位學(xué)生得到發(fā)展和進步?！焙昧?xí)慣讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀，也讓孩子受益終生。因為他們體會到只要努力付出，就會有回報，更加自覺約束自己的言行了。我班亮點就是發(fā)揮小組力量，堅持自我教育。每周進行小組評比，對衛(wèi)生、安全、禮貌、學(xué)習(xí)進行綜合評比，表現(xiàn)好的小組同學(xué)都會得到獎勵。為了激發(fā)班干部的競爭意識，我采取了“班干輪流值崗”，10個班干，每日兩人，各有分工，各付其責，并且及時評價。而班主任工作就更離不開家長的配合。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪Ｃ繉W(xué)期要至少召開兩次家長會，根據(jù)學(xué)生的生理心理特點，運用生動的案例，對學(xué)生家長進行系統(tǒng)的家教常識普及教育。三、根據(jù)學(xué)校工作計劃的