【正文】 小朋友們都非常喜歡和你一起玩。你平時主動親近老師，和小朋友團結友愛，真好！希望你在一年級再接再厲，爭做三好學生。課堂上也能動腦子、積極發(fā)言了。你有愛心，小朋友都很喜歡和你一起玩。2你是一位很有自己想法的孩子，不管做什么事，都有自己的見解，老師很喜歡你這種有個性的孩子。老師希望你在一年級嚴格要求自己，爭做三好學生。你就要上小學了，老師相信你會越來越棒的！你是一位聰明可愛的小朋友，你愛動腦筋，好奇心強，喜歡觀察。每次你總能認真完成老師交給你的任務，是個能干的小幫手。你聰明可愛，剪紙、做數(shù)學練習都不錯。你的拼音、數(shù)學練習做得不錯。我希望你在學習中能更主動積極一些，使自己各方面都能得到更好的發(fā)展。爭取好成績。你喜歡畫畫你畫的畫想象力很豐富，真棒！幼兒園中班下學期幼兒評語幼兒園中班下學期幼兒評語 :你是個聰明可愛的乖寶寶，告訴你一個小秘密：老師很想看你大口大口吃飯的樣子，因為每種食物都有許多營養(yǎng)，為了身體能夠長高、長胖，做個不挑食的乖寶寶，!：你是一個活潑、可愛的小男孩，你的臉上總是洋溢著歡樂的笑容。希望升入大班后改掉上課講閑話的缺點，做個守紀律、愛學習的乖寶寶。你對人友好，小朋友都愿意與你交朋友。但有時候上課會找旁邊的小朋友講話,這樣不僅自己學不好本領，還影響了別人學本領,希望你升大班后改正缺點，做個遵守紀律的好孩子。老師喜歡看你畫畫時認真專注的樣子，喜歡看你蹦跳著、高高興興來到幼兒園，喜歡看戶外活動時你快樂的身影，要是以后能做到上課不講閑話，專心聽講，老師就更喜歡你了。希望你以后更加嚴格要求自己，上課不講話，做個愛學習、守紀律的孩子，好嗎？ 加油!:你是一個懂事的小男孩。要多做些數(shù)學題，讓自己變得更加出色。你在學習上的表現(xiàn)尤為突出，在每次活動中，你都表現(xiàn)得很投入、積極，你聰明靈敏的小腦袋對所學的知識掌握得快又牢，是小朋友學習的好榜樣。能積極參加幼兒園的各項活動。繼續(xù)加油喔！：你是個懂事又有點靦腆的小男孩,能參加老師組織的各項活動，午睡習慣也很好，能很快入睡，本學期，你動手能力、語言表達能力也有了提高，如果上課能耐心聽老師講課，每次都積極舉手發(fā)言，老師相信你會更棒。本學期進步較大：動手能力明顯提高，做事比以前耐心多了，上課能聽老師講課，有時能積極舉手發(fā)言，老師希望你進入小學后，能更加努力，大膽舉手發(fā)言，以取得更大的進步。上課能認真聽講，老師布置的任務能一絲不茍地完成。你喜歡玩一些智力游戲，如走迷宮、下棋等。你尊敬老師，團結同伴，熱愛勞動，動手能力較強，畫的畫可真漂亮。1你是一個靦腆、不愛說話的小男孩。1這學期你每天能按時來園上學，學習的興趣很高，在剪紙活動中你的小手靈巧能干，動手操作能力發(fā)展較好。吃飯午睡的習慣變好了。1你是個聰明活潑、熱情大方的小姑娘，課堂上愛動腦筋，積極舉手發(fā)言，老師和同伴都喜歡你。平時講衛(wèi)生，吃飯、午睡比以前好，衣服、被子疊得很整齊，自理能力強。希望你在一年級好好學習，爭取更大的成績。你喜歡繪畫、剪紙，你的作品經(jīng)常給小朋友欣賞，大家都羨慕你。你喜歡聽故事，表演詩歌。希望你在一年級做個三好學生。希望你在一年級取得更好的成績。老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒！課堂上有時你能舉手發(fā)言，說出自己的不同意見。希望你在一年級里做事要精益求精，爭取好成績。3你是個懂事、有主見、有個性的小女孩，我很喜歡你畫的畫，色彩鮮艷，較有想象。在課堂上老師有時能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言。我想在一年級里你一定會好好學習，做個三好生的。在課堂上你有時能動腦筋進行想象、創(chuàng)編,討論的時候思維比較活躍,能大膽地表達自己的意見。幫老師做事,是老師的好幫手。你是個文靜、可愛、懂事的小女孩。老師希望你在一年級能好好學習,上課動腦筋多舉手發(fā)言,爭取好成績。你是一位懂事、做事有責任心的孩子,每次老師請你做的事,你都能認真地完成。幫老師做事,是老師的好幫手。希望你在一年級成為三好學生。在體育活動中你的積極性很高,是個勇敢的孩子,但還要加強體育鍛煉。但是孩子，偶爾的調(diào)皮、淘氣也會影響你的進步，要明辨是非，XXX小朋友：你是一個天真、可愛的小朋友，喜愛體育運動，每次做游戲時都能積極參與。平時能與小朋友友好相處、合作游戲，還會幫助老師為小朋友服務。馬上就要上小學了，改掉這些缺點，好嗎？XXX小朋友：你是一個活潑、可愛的小朋友，你的字寫得真好，你的舞姿真優(yōu)美。但是你有時不能堅持完成任務，馬上就要上小學了，如果你能嚴格要求自己，老師相信你一定是一個更棒的孩子！XXX小朋友：你是個活潑、可愛的小姑娘，你的字寫得真好！你的舞跳得真美！這學期你的進步很大：上課能認真聽講，有時還能積極舉手發(fā)言了，繪畫比以前更棒了，還學會了與別人交往，不過有時你喜歡一邊學習一邊講話。你的舞跳得真美！上課你能認真聽講。但是，你不喜歡主動與別人交流自己的見解，馬上就要上小學了，老師希望你能大膽得去展示自我，表現(xiàn)自我。XXX:忠厚誠實的你，樂意助人的你，從不要老師操心的你，開朗活潑,和小朋友團結友愛，對老師彬彬有禮，樂意參與各類活動，如果對自己再自信一點，膽子再大一點，說話再連貫一點，動腦在積極一點，你會成為天天向上的好孩子。希望你在一年級更加自信些,做個全面發(fā)展的小學生。老師很喜歡你的繪畫,色彩漂亮,想象豐富,畫面很安靜,真棒!現(xiàn)在,在課堂上老師常能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言。這學期你的各方面都有了進步:操作能力也有了提高。你喜歡參加各類集體活動,但不太遵守活動規(guī)則,我希望你在學習中能更主動積極一些,使自己各方面都能得到更好的發(fā)展。這學期你的學習進步很大,折紙、寫拼音都不錯。你愛勞動,爭做小組長,較前活躍,還有你的舞姿也很美。你馬上就要上一年級了,高興嗎?老師希望你在一年級做個三好學生。這學期在科學活動中特別愛動腦筋,你的小手很能干,繪畫、折紙、捏橡皮泥都很漂亮,馬上就要上小學了,如果你能學會主動關心、幫助其他小朋友,那就更棒了!你是一個聰明、能干的好孩子,樂于幫助別人。我很喜歡你畫的畫，色彩鮮艷，較有想象。你遵守紀律，友愛同伴。3老師最喜歡你那可愛的笑容，你很誠實，對老師有禮貌，跟小朋友相處也非常好，你愛參加體育活動，而且飲食習慣也比以前好多了，健康的身體讓你在體育課上惹人注目。你喜歡參加各類集體活動。幫老師做事，是老師的好幫手。每次你總能樂意完成老師交給你的任務。在活動中你能控制好自己，拼音和數(shù)學練習做得好，是許多小朋友學習的榜樣。老師希望你在一年級再接再厲，爭做三好學生。你平時能主動親近老師，和小朋友團結友愛，真好！希望你在一年級再接再厲，爭做三好學生。你的小手很能干，喜歡繪畫、剪紙，想象力豐富。（轉載自本網(wǎng)，請保留此標記。還學會了自己疊被子，真棒！你在學習感興趣的本領時很認真，能積極動腦筋，大膽地表達自己的看法，自信心增強了。1你是個天真活潑的小女孩，比以前愿意和老師說話，變大方了。本學期生活自理能力、動手能力有所提高。本學期生活自理能力、動手能力有所提高。老師希望你到小學后要認真學習，按時完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習習慣。你的數(shù)學學得好，字寫得也不錯。平時講衛(wèi)生，能主動保持班級的清潔。繼續(xù)加油喔!第四篇：大班下學期幼兒評語大班下學期幼兒評語你尊敬老師，熱愛勞動。你對人友好，小朋友都愿意與你交朋友。遇到一些事情及時找老師幫忙，讓自己變得更加棒，好嗎？加油！29廖興澤：你是個懂事又有點靦腆的小男孩,能參加老師組織的各項活動，午睡習慣也很好，能很快入睡，本學期，你動手能力、語言表達能力也有了提高，如果上課能耐心聽老師講課，每次都積極舉手發(fā)言，老師相信你會更棒。再加強動手能力，讓自己變得更加棒，好嗎？加油!:你是個聰明可愛的小女孩。這學期你的表現(xiàn)很能干，能主動和老師說一些自己發(fā)生的事。可愛的欣悅，你是個聰明、可愛的小女孩，以后要更努力學習,老師就更喜歡你了，明白嗎？:你是一個懂事、講道理的好孩子。希望以后嚴格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，你一定會更棒的,加油!:你是個聰明可愛的乖寶寶，升入中班的你確實長大了，不再是以前那個調(diào)皮的小搗蛋了。能積極參加幼兒園的各項活動。你的進步令老師倍感欣慰，希望清揚升大班以后更活潑、勇敢些，做個自信的好孩子。加油?。耗闶且粋€熱情、活潑的小男孩。3你是個聰明、懂事的好孩子，在全班孩子中間很有威信。有事主動和老師交流，自信心增強了。你很愛勞動，每天我總能看見你幫值日生打掃衛(wèi)生。3你是個聰明、有禮貌、喜歡幫老師做事的好孩子。希望你在一年級好好學習爭做三好學生。3你是一位聰明可愛、勇敢堅強的小男子漢，在老師的眼中你愛動腦筋，好奇心強，你的聰慧常常能給老師帶來意外的驚喜。2老師最喜歡你那可愛的笑容，你很誠實，對老師有禮貌，跟小朋友相處也非常好。你在學習感興趣的本領時很認真，能積極動腦筋，大膽地表達自己的看法。你的拼音、數(shù)學較前有了很大的進步。2你是一位聰明、可愛、惹人喜愛的好孩子。你喜歡聽故事、音樂、自編自演，象個小演員。1你是個聰明活潑、熱情大方的小姑娘，課堂上愛動腦筋，積極舉手發(fā)言，老師和同伴都喜歡你。吃飯午睡的習慣變好了。1這學期你每天能按時來園上學，學習的興趣很高，在剪紙活動中你的小手靈巧能干，動手操作能力發(fā)展較好。1你是一個靦腆、不愛說話的小男孩。你尊敬老師，團結同伴，熱愛勞動，動手能力較強，畫的畫可真漂亮。你喜歡玩一些智力游戲，如走迷宮、下棋等。上課能認真聽講，老師布置的任務能一絲不茍地完成。本學期進步較大：動手能力明顯提高，做事比以前耐心多了，上課能聽老師講課，有時能積極舉手發(fā)言，老師希望你進入小學后，能更加努力，大膽舉手發(fā)言，以取得更大的進步。只有自己都不犯錯的，才有資格去管束其他的幼兒不犯錯，不然是完全沒有說服力。培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。（二）幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動。提醒幼兒多喝開水，學會節(jié)約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品，管理好日常生活常規(guī)。幼兒離開班級時，務必得到老師的允許后方可離開。同時我們會用心向家長宣傳安全教育的正確知識和方法，使家長成為園外安全教育的教師，負責正確實施家庭中的安全教育。一月：教育幼兒注意保護自己的身體，感知生命的可貴。提醒幼兒在家也不做危險性動作，不隨意攀高。(三)能用適當?shù)姆绞奖磉_，交流探索的過程和結果。(五)能獨立地，創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習慣。語言活動中，豐富幼兒的文學欣賞、詞匯量以及口語表達能力。本著對孩子負責、對家長負責，踏踏實實做好每項工作，做好每一天。加強與家長的聯(lián)系。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。提高幼兒的安全意識，學會自我保護。另外創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力，以便為幼兒的小學學習做好鋪墊；根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行游戲活動，讓孩子在玩中樂，玩中學。本學期還是以主題活動的形式開展教育教學活動。社會領域：熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。喜愛看書、對文字認讀有興趣，能圍繞一定的話題談話，會用輪流的方式交談。充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，讓家長為我們的教育工作出謀獻策，主動、積極參與我們的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍。尤其是根據(jù)“幼小銜接”的具體要求開展適合幼兒適應入小學學習的各種學習習慣的競賽。同時，對大班的孩子來說，在園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，逐漸培養(yǎng)幼兒入小學的意識，讓幼兒初步了解和熟悉小學生的生活作息制度。動作技能方面：幼兒對手工繪畫的興趣很高，常常帶繪畫或手工的材料來園，利用課間活動與同伴一起繪畫、游戲。具體發(fā)展情況如下：身體發(fā)展方面：經(jīng)過兩年半的集體生活鍛煉，孩子在自理能力方面已經(jīng)有了一定的能力，自己的事情會自己解決。使每位家長能體會到孩子已長大了，并開心地從老師手中接過孩子，為他們就要成為小學生感到自豪。歌聲，舞姿，笑容展示給大家看，給孩子及家長留下美好的回憶。為幼兒創(chuàng)設表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的能力，繼續(xù)展示自己的風彩。（3）創(chuàng)設主題活動墻。(三)做好家訪工作，聽取家長合理的推薦，到達家園共育的目的與一致性。五、衛(wèi)生保健工作(1)保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導潛力，在每一天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導、觀察、記錄工作。藝術(一)對環(huán)境，生活和藝術的美，喜愛有初步的感受力。(三)能用適當?shù)姆绞奖磉_，交流探索的過程和結果。(五)能獨立地，創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習慣。本學期根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動帶給依據(jù)。以下為本學期的教學重點：學期將進行的以下活動：文藝節(jié)目展示、美術展示等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動。(四)能用心參加體育活動，動作靈活。(二)能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。(五)熱愛和尊敬周圍的人，有愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。(四)給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面潛力的發(fā)展。(二)與家長經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選貼合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。進行“清明故事會”故事大賽活動。評選的內(nèi)容主要是說、唱、跳三方面，說可以是述說一件有趣的事，講故事，朗誦兒歌；唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲；跳是能為大家表演舞蹈，表演歌等。讓每個孩子上臺表演，把自己最美的39。（5）學期結束期間請家長參加幼兒的“畢業(yè)典禮” 。同伴之間能友好的相處，遇到問題會相互商量、解決，對同伴、老師有禮貌會說，“謝謝”“對不起”“請……”等禮貌用語。個別自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱，不能良好的傾聽，如陸熠杰、羅仁澤等小朋友；本學期將把認真傾聽作為重點常抓不懈。引導幼兒知道不要劇烈的奔跑，游戲中要注意