【正文】 想看你大口大口吃飯的樣子，因為每種食物都有許多營養(yǎng)，為了身體能夠長高、長胖，做個不挑食的乖寶寶，!:你是個懂事又有點靦腆的小男孩,能參加老師組織的各項活動，午睡習慣也很好，能很快入睡，本學期，你動手能力、語言表達能力也有了提高，如果上課能耐心聽老師講課，每次都積極舉手發(fā)言，老師相信你會更棒。下學期你就成為大班小朋友了,你可要在平時學習活動中多動動腦筋,爭取成為各方面全面發(fā)展的好孩子。:你是一個活潑可愛的小男孩。希望嘉威小朋友以后再接再厲,更上一層樓。老師相信你一定可以的。對老師有禮貌，積極參加體育鍛煉，本學期上課有時能認真聽講，但堅持性差，需要老師不斷督促，午睡較難入睡。你的動手能力很強，剪紙、手工都很好。樂意幫老師做事，是老師的好幫手。希望你在一年級的各項活動中都能積極主動，成為全面發(fā)展的好孩子。但不太遵守規(guī)則。你的小手很能干，繪畫、手工、做數(shù)學練習都很好。作業(yè)認真是老師最喜歡你的地方。我希望你每天的生活更加自由愉快，有時可以調(diào)皮一點，鍛煉好自己的身體，膽子更大點，更主動地和老師交流。2你活潑可愛，熱情大方，平時愛勞動，樂于助人，是個善良的小女孩。2你能干、懂事，現(xiàn)在你能主動和老師談心，和小朋友游戲，較前活潑開朗了?，F(xiàn)在，你比以前愛活動了，你的歌唱得很好聽，老師和小朋友們常為你鼓掌。2你活潑可愛，能干懂事，在園能尊敬老師，喜歡和同伴游戲。還學會了自己疊被子，真棒！你在學習感興趣的本領時很認真，能積極動腦筋，大膽地表達自己的看法，自信心增強了。1你是個天真活潑的小女孩，比以前愿意和老師說話，變大方了。本學期生活自理能力、動手能力有所提高。本學期生活自理能力、動手能力有所提高。老師希望你到小學后要認真學習，按時完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習習慣。你的數(shù)學學得好，字寫得也不錯。平時講衛(wèi)生，能主動保持班級的清潔。第三篇：大班下學期幼兒評語大班下學期幼兒評語你尊敬老師，熱愛勞動。只有這種不太需要老師多費心的幼兒才能勝任這個組長，自己做的好，才有資格言傳身教的管束別人。確保幼兒安全。逐步進行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。做好春季的疾病預防工作，確保幼兒健康發(fā)展和生命安全。認真執(zhí)行幼兒園制定的規(guī)程，做好本職工作。加強對幼兒進行安全用電常識的教育。根據(jù)幼兒的實際狀況選取貼近幼兒生活的資料對幼兒進行教育。不做危險的事情，如玩電、玩火、爬高爬低。十月：能分辨危險行為和勇敢行為，增強幼兒的安全意識?？茖W(一)能積極、主動，較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。(三)逐步形成自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則。特色教學與主題教學相結合來進行。篇3：幼兒大班下學期工作計劃2016幼兒大班下學期工作計劃一、班級介紹本學期本班幼兒67名，舊生63名，新生4名，這4名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應，對幼兒的生活習慣、活動常規(guī)還需培養(yǎng)，大班下學期教學計劃。我們將一如既往地辦好“家長園地”，不斷豐富版面內(nèi)容，通過家長園地向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，能給予我們積極的支持與幫助。同時，在日?；顒又凶⒅嘏囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢。做好班級衛(wèi)生、消毒工作，創(chuàng)設一個溫馨、舒適的學習、生活的環(huán)境；能照顧好每個孩子的飲食、社會性活動。本學期我班將根據(jù)班級特色優(yōu)化我們的美工區(qū)和益智區(qū)，提供大量的操作材料。體驗音樂活動和美術活動的樂趣，能比較準確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫，初步學會合理構圖，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣。感知集合，形成10以內(nèi)數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運算。語言領域：能互動、有禮貌地與人交談；能集注意力傾聽別人講話，理解講話的內(nèi)容。同時，加強班級常規(guī)工作，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，讓孩子有初步升小學的意識。抓住一日活動的有利時機，多與幼兒溝通，了解孩子的真實需要進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。為此，本學期我們將安全和自我保護作為重點，通過談話及開展一系列的教育活動等形式不斷提醒督促孩子。個別膽小的小朋友經(jīng)過一學習的鍛煉也有所進步了，愿意在集體面前表現(xiàn)自己了。孩子們經(jīng)過大班第一學期的生活與學習，在自理能力、人際交往能力及獨立解決問題能力等方面都有了明顯的進步。（4）繼續(xù)做好《幼兒成長記錄》的交流工作。（9）學期結束時進行“畢業(yè)典禮”活動。（5）繼續(xù)進行每周一星評選活動。（2）結合清明節(jié)，開展向英雄人物學習的活動。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，透過家園應對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。(三)加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。(四)能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責感?？茖W(一)能用心、主動，較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。(三)逐步構成自我保護和安全的意識，明白一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則。二、指導思想本學期以《綱要》精神為指導思想，根據(jù)時代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實質(zhì)，培養(yǎng)主動適應未來社會的人，為實現(xiàn)這一目標，我們選取了《幼兒園建構式課程》為主要資料，因為這套教材既有成功經(jīng)驗的體現(xiàn)，又有創(chuàng)新的理念，它能讓幼兒在主動學習的過程中，成為學習的主體，主動建構的主體。在活動準備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思，改掉以前只注重結果的作法。語言(一)樂意與人交談，講話有禮貌。(四)在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系、體驗數(shù)學的重要和搞笑。(二)用心主動地參加藝術活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。(2)繼續(xù)在平常活動中對幼兒的生活自理潛力進行培養(yǎng)。(四)鼓勵家長用心參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的狀況。根據(jù)園里的要求對三個主題進行環(huán)境創(chuàng)設，利用孩子的作品，家長的合作把主題環(huán)境布置好，使孩子在布置的過程中感受主人公的意識，對自己作品能上墻感覺自豪，激發(fā)孩子學習的積極性及家長的參與熱情。（6）注重對小朋友的拼音，識字，寫字教學。三、家長工作繼續(xù)以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。四、班級特色繼續(xù)辦好班級特色手工活動。身體各方面的協(xié)調(diào)能力、靈敏性也有了一定的提高。同時，孩子也很喜歡音樂活動，尤其是女孩子，喜歡唱唱跳跳，唱歌時能較好地表現(xiàn)歌曲的感情，對律動和音樂游戲、歌表演也特別感興趣。認識小學生的學習用品，知道他們的使用方法，學習整理自己的學習用品。加強幼兒安全、自我保護教育，培養(yǎng)幼兒良好的自我保護意識。（二）幼兒發(fā)展目標：健康領域：有良好的生活理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。根據(jù)幼兒的需要以及實際情況初步確定主題計劃，預設課程，并結合幼兒的生活靈活的生成課程。注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新環(huán)境也是孩子的老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。同時我們將全面改變教育觀念，充分地尊重幼兒，使其發(fā)展應有的主體性，讓他們主動、積極、創(chuàng)造性的活動，身心得到健康的發(fā)展。在學習生活中，學會自我體驗、自我批評、自我控制等，讓孩子懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議，使家長了解家庭教育的重要性，使家園更好的配合起來。二、指導思想本學期以《綱要》精神為指導思想，根據(jù)時代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實質(zhì)，培養(yǎng)主動適應未來社會的人，為實現(xiàn)這一目標，我們選擇了《幼兒園建構式課程》為主要內(nèi)容，因為這套教材既有成功經(jīng)驗的體現(xiàn)，又有創(chuàng)新的理念，它能讓幼兒在主動學習的過程中，成為學習的主體，主動建構的主體。英語活動中，兩位教師在配班的同時，提高自己的水平，同時每天對幼兒進行復習。語言(一)樂意與人交談，講話有禮貌。篇4：幼兒大班下學期工作計劃一、開展安全教育的狀況活動是幼兒教育的主渠道，透過活動，讓幼兒親身經(jīng)歷整個過程，才能增加體驗，增加安全意識，提高自我保護潛力。十一月：了解并注意在游戲、操作中的安全，能遵守相關的規(guī)則。教幼兒迷路了應采取什么辦法：①原地等待。在今后的安全教育中，我們將把大班的安全教育分為幾個水平目標：能理解成人安全保健方面的提示。對幼兒進行互助友愛教育，幼兒出入教室、上下樓梯時要有老師看護，做到不擁擠、不打鬧，互相幫忙，井然有序。認真做好家園溝通工作，培養(yǎng)幼兒的獨立性。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的物品。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。學習也是要十分的優(yōu)秀，每個開設的課程要能達到優(yōu)秀的程度，再不濟放低要求也必須都能跟的上老師的進展，這樣才能帶領組員一起進步。你天真可愛，聰明大方。老師希望你能多吃點飯，積極鍛煉身體，使自己長得棒棒的。你也很喜歡看圖書。你做事耐心、細心，小組長工作認真負責。你愛學習，上課總是很認真，有時能舉手發(fā)言。在課堂上你能動腦筋進行想象、創(chuàng)編，討論時思維較活躍，在體育活動中你的積極性很高，是個勇敢的孩子。這學期你的拼音學得比上學期好，不過，老師覺得你的數(shù)學練習還需多努力，這樣在一年級你才能學得輕松些呀！1你是一位懂事、做事有責任心的孩子，每次老師請你做的事，你都能認真的完成。在學習新知識時，你興趣很高，能積極表達自己的觀點，敢于向老師提問題。你的拼音、數(shù)學較前有進步。你喜歡畫畫，你的畫真是太棒了，想做小畫家嗎？你的故事講得有聲有色，小朋友都很喜歡聽你講故事。要是你再膽大些、自信些就更好了，老師希望你在一年級好好努力，取得好成績。你做作業(yè)很快，但質(zhì)量不高。你愛動腦筋，每次上課你都能踴躍舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨特的見解，老師很喜歡；你愛參加體育活動，而且飲食習慣也很好。團結同伴、樂于助人的你是許多小朋友的好榜樣。3每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情，讓我感受到你是多么的幸福。你的動手能力很強，畫畫、手工都很好。你較有愛心，常常看見你幫助有困難的同伴。希望你在一年級認真學習、努力進取，多多參與發(fā)言。你愛集體，愛勞動，天天幫老師做餐前準備工作，是老師的好幫手，你學習的積極性很高，學得快，回答問題時總能讓老師有意外的驚喜。愛幫助別的小朋友，對老師有禮貌，生活自理能力強，上課能大膽舉手發(fā)言，但有時不能遵守常規(guī)，做事馬虎。加油!:老師印象中的張池，是個彬彬有禮的小男孩。課堂上經(jīng)常能看到你高高舉起的小手,能積極動腦,大膽發(fā)言?，F(xiàn)在的你有時還能為班集體做點力所能及的事情。你自己的事情自己做，不依賴，做事認真，有條理，你有良好的衛(wèi)生習慣，能積極舉手回答問題，正確表達自己的意愿。你上課很認真，很愛動腦筋，能積極舉手發(fā)言，說出自己的想法。你對人友好，小朋友都愿意與你交朋友。繼續(xù)加油喔!：活潑、能干、的小男孩。你在學習上的表現(xiàn)尤為突出，在每次活動中，你都表現(xiàn)得很投入、積極，你聰明靈敏的小腦袋對所學的知識掌握得快又牢，是小朋友學習的好榜樣。能積極參加幼兒園的各項活動。平時遇到困難會和老師、同伴商量。同時你的學習習慣也非常好，上課積極思考，思維敏捷，能在探索中提出問題，老師真為你高興。你是個聰明能干、善解人意的好孩子。你上課能認真聽講，老師希望你以后能大膽舉手發(fā)言，以取得更大的進步。老師希望你能在新學期養(yǎng)成良好的學習習慣，取得更大的進步。你的小手很靈巧，學會自己梳辮子、疊被子，剪紙也比以前有進步。老師希望你在一年級做個三好學生。）2你活潑可愛，能干懂事，在園能尊敬老師，喜歡和同伴游戲?，F(xiàn)在，你比以前愛活動了，你的歌唱得很好聽，老師和小朋友們常為你鼓掌。2你能干、懂事，現(xiàn)在你能主動和老師談心，和小朋友游戲，較前活潑開朗了。2你活潑可愛，熱情大方，平時愛勞動，樂于助人，是個善良的小女孩。我希望你每天的生活更加自由愉快，有時可以調(diào)皮一點，鍛煉好自己的身體，膽子更大點，更主動地和老師交流。作業(yè)認真是老師最喜歡你的地方。你的小手很能干，繪畫、手工、做數(shù)學練習都很好。但不太遵守規(guī)則。希望你在一年級的各項活動中都能積極主動，成為全面發(fā)展的好孩子。樂意幫老師做事，是老師的好幫手。你的動手能力很強，剪紙、手工都很好。在班上你有一定的威信,小朋友都愿意和你做朋友。你是位活潑可愛的小姑娘,在園能尊敬老師,友愛同伴,積極參加幼兒園的各項活動。你的生活習慣還好,只是午睡時不容易入睡,這會影響你下午的學習,老師希望你在小學好好學習,成為三好學生?，F(xiàn)在各項活動你都能積極參加,而且不違反規(guī)則,自控能力增強了。成為一年級的三好學生。唱歌、畫畫等都有了進步,老師還想給你提一點小小的建議,就是你上課有時能專心聽講,有時注意力不太集中,是嗎?你就要上小學了,老師相信你會越來越棒的!你是位活潑可愛的小姑娘,在園能尊敬老師,友愛同伴,積極參加幼兒園的各項活動。有事主動和老師交流,自信心增強了。你是個做事認真、負責的好孩子,和以前一樣愛學習、守紀律、愛同伴,小朋友都喜歡和你做游戲,課堂上老師看到你大膽舉手發(fā)言,勇敢地表達自己的意見,較前大方。XXX：你有聰明的頭腦，靈巧的頭腦，動腦和動手能力都很強，你活潑開朗，活動中能大膽發(fā)言，樂意說出自己的想法，有時有自己獨特的見解。XXX小朋友：你是一個聰明、可愛的小朋友，上課時能積極參與操作活動，喜歡舉手發(fā)言了，你的數(shù)學操作作業(yè)做得真好。但你不喜歡舉手發(fā)言，有事不能主動與老師交流。馬上就要上小學了，如果在以后學習中你能嚴格要求自己，你一定會更出色的 XXX小朋友：你是個文靜，