教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓自我剖析材料(存儲(chǔ)版)
【正文】 過集中培訓(xùn)、分散學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到師德作風(fēng)和職業(yè)道德學(xué)習(xí)的重要性和必要性以及提高思想作風(fēng)的緊迫感和使命感。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多。課堂活動(dòng)傳統(tǒng)，不能體現(xiàn)新教法、新學(xué)法的基本理念，課堂教學(xué)效果差。學(xué)生書寫不規(guī)范，教師指導(dǎo)不及時(shí)、不細(xì)致，作業(yè)收繳不及時(shí)，批閱不認(rèn)真，特別是批語少，指導(dǎo)不到位。對(duì)眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了消極的想法，致使自己在思想上出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的問題。在工作中，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，組織觀念落后，集體思想不強(qiáng)，對(duì)原則性、政治性的東西，思想不敏感。在牢固樹立群眾觀點(diǎn)，把群眾利益放在第一位，堅(jiān)持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾之所想，對(duì)待集體利益考慮得不周全，很多時(shí)候未完全把保護(hù)集體利益當(dāng)作是自己的首要任務(wù)，總是認(rèn)為個(gè)人在集體中的重要作用，因此對(duì)認(rèn)識(shí)上存在一些的差距，行動(dòng)上表現(xiàn)出沒有做盡全力保護(hù)集體利益的事。要通過干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、田慶銀同志在全縣教育工作會(huì)議上的重要講話精神及構(gòu)建和諧社會(huì)和“八榮八恥”的重要文獻(xiàn)和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點(diǎn)、基本方法。振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。，有時(shí)錯(cuò)誤地強(qiáng)化自身的管人者角色，耍特權(quán)的現(xiàn)象偶有發(fā)生。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖個(gè)省事，照搬照抄，只要按時(shí)完成工作就算了事了。現(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，作如下剖析：一、存在的主要問題活動(dòng)初期，片面地自我滿足，自認(rèn)為工作好、表現(xiàn)好，既無參與賭博，又無考試作弊，更無開無牌無證、假牌假證車，沒有什么問題需要自查自糾。要以這次干部作風(fēng)整頓為契機(jī)，牢固樹立五種意識(shí)：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識(shí)；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識(shí)；三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān)；四是嚴(yán)以待已，廉潔自律；五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)?？偸钦J(rèn)為自己的工作能完成，不拖教育的后腿就行，不會(huì)積極主動(dòng)的去為學(xué)校著想，不會(huì)主動(dòng)地為別人著想，或者就是得過且過，不思進(jìn)取，不精益求精。集體主義思想不強(qiáng)。個(gè)人主義、享樂主義、攀比思想時(shí)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過緊日子的思想淡化，有個(gè)人名利思想。一、存在的問題政治理想信念不夠堅(jiān)定。教學(xué)過程設(shè)計(jì)不合理，教學(xué)活動(dòng)少，不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課堂教學(xué)效率低。三、常規(guī)教學(xué)落實(shí)不力，對(duì)待工作好高騖遠(yuǎn)在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)上，做得不實(shí)。二、對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)鉆研不扎實(shí)認(rèn)為自己?？飘厴I(yè)，以前學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，教五年級(jí)不成問題，因而對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)鉆研不深入，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、不經(jīng)常。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。在對(duì)待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個(gè)原則性的思考，想當(dāng)然，好人主義思想嚴(yán)重，導(dǎo)致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。理論學(xué)習(xí)不夠。關(guān)于“行為懶、生活庸”的問題自身建設(shè)要求不嚴(yán)。第三篇：干部作風(fēng)整頓自我剖析材料干部職工思想作風(fēng)整頓自我剖析材料在我縣教育局組織的教師干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神，學(xué)習(xí)了《黨章》、“胡錦濤同志重要講話精神”及關(guān)于田局長(zhǎng)“在教育系統(tǒng)干部職工思想作風(fēng)整頓活動(dòng)會(huì)議上的講話”述等重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊自我反省，深刻地從人生觀、價(jià)值觀、世界觀等方面談出了自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，通過這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，對(duì)靈臺(tái)縣開展干部作風(fēng)整頓工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，變被動(dòng)教育為主動(dòng)受教育，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人的批語意見，認(rèn)識(shí)到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問題進(jìn)行自我剖析如下：一、存在的問題關(guān)于“認(rèn)識(shí)淺、作風(fēng)浮”的問題本人唱起來政策理論水平不高。，樹立親民、愛民之心。增強(qiáng)黨性觀念，堅(jiān)定不移地為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義而奮斗。，全心全意為群眾服務(wù)。雖然工作中取得了一定的成績(jī)，但是樹立為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)意識(shí)不夠深刻。講操守，重品行，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。作為農(nóng)民子弟和人民教師，我不僅要求自己做到，還要求學(xué)生們努力做到。第一篇：教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓自我剖析材料教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓自我剖析材料在教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓第一階段學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神，學(xué)習(xí)了胡錦濤同志在中紀(jì)委七次會(huì)議上的重要講話精神和 縣委 書記的講話精神，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇
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