教育系統(tǒng)干部作風整頓自我剖析材料(文件)
【正文】 的高遠志向，對工作只求過得去，不求過得硬，工作態(tài)度飄浮，思想停留在個人榮辱的小范圍。二、對教學(xué)業(yè)務(wù)鉆研不扎實認為自己?？飘厴I(yè)，以前學(xué)習基礎(chǔ)好，教五年級不成問題，因而對教學(xué)業(yè)務(wù)鉆研不深入，業(yè)務(wù)學(xué)習不認真、不經(jīng)常。對學(xué)校遠教設(shè)備和教學(xué)資源不能有效利用，教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高緩慢。三、常規(guī)教學(xué)落實不力，對待工作好高騖遠在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)上，做得不實。對學(xué)困生的督導(dǎo)不力，輔導(dǎo)不扎實，幫扶不到位，無轉(zhuǎn)化實效。教學(xué)過程設(shè)計不合理，教學(xué)活動少，不能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性，課堂教學(xué)效率低。四、教研、教改和校本培訓(xùn)不積極對教研、教改的作用和意義認識膚淺，參與不積極，無創(chuàng)新。一、存在的問題政治理想信念不夠堅定。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。個人主義、享樂主義、攀比思想時常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。堅持全心全意為人民服務(wù)和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐資救困、助學(xué)等方面，沒有完全盡到自己力所能及的責任，沒有完全做到時刻為群眾之所想，急群眾之所急。集體主義思想不強?？偸清e誤的認為，只要是自己做了好事，就應(yīng)該對得起別人，對得對學(xué)校，往往在做好事的同時，也是做著著有損原則的壞事。總是認為自己的工作能完成，不拖教育的后腿就行，不會積極主動的去為學(xué)校著想，不會主動地為別人著想，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。加強學(xué)習，提高素質(zhì)。要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種意識：一是共產(chǎn)黨人先進意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實干，勇挑重擔；四是嚴以待已，廉潔自律；五是服務(wù)群眾，奉獻社會。加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。現(xiàn)在對照工作實際，作如下剖析：一、存在的主要問題活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現(xiàn)好，既無參與賭博，又無考試作弊，更無開無牌無證、假牌假證車，沒有什么問題需要自查自糾。特別是調(diào)來經(jīng)偵處二大隊二中隊后，認為自己工作基礎(chǔ)差，業(yè)務(wù)知識弱，工作難度大，以致曾出現(xiàn)畏難情緒，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色。有時由于工作的重復(fù)性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。二、存在問題的主要原因上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認為領(lǐng)導(dǎo)會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。，有時錯誤地強化自身的管人者角色，耍特權(quán)的現(xiàn)象偶有發(fā)生。表現(xiàn)在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。改進工作作風，力戒目前教師隊伍中存在的“慢”“混”“散”“滿”“浮”“懶”“庸”“怨”“差”“亂”10個方面的突出問題。振奮精神，務(wù)實創(chuàng)新。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。要通過干部作風整頓學(xué)習活動，系統(tǒng)地學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、田慶銀同志在全縣教育工作會議上的重要講話精神及構(gòu)建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。主動意識不夠。在牢固樹立群眾觀點，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾之所想，對待集體利益考慮得不周全，很多時候未完全把保護集體利益當作是自己的首要任務(wù)，總是認為個人在集體中的重要作用，因此對認識上存在一些的差距，行動上表現(xiàn)出沒有做盡全力保護集體利益的事。對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習不夠深入，對其科學(xué)的觀點理解得不深透，對建設(shè)社會主義和諧社會和落實科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學(xué)習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學(xué)習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。在工作中，對自己要求不嚴格，組織觀念落后，集體思想不強，對原則性、政治性的東西，思想不敏感。自身建設(shè)要求不嚴。對眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了消極的想法，致使自己在思想上出現(xiàn)了不
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