黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 論中選手在認(rèn)真思考中黨的助手和后備軍，是黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年組織。七、比賽題型：★必答題：每部門按人數(shù)給題，每人必須答一道題。規(guī)定時(shí)間為10秒。一人答題時(shí)其他人不得參與，否則視為作弊，此題作廢。5最后成績(jī)按照各組累積的分?jǐn)?shù)來算，分成一、二、三等?；顒?dòng)后由每部門選定一人寫活動(dòng)心得。規(guī)定時(shí)間為10秒。答對(duì)一題加2分，答錯(cuò)扣1分?！飺尨痤}：共給出15題，各部門在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)搶答，哪組的牌子舉得快，哪組答題。提高大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，豐富學(xué)習(xí)生活。活動(dòng)還設(shè)置了大眾評(píng)審，保證了比賽的公平公正。加強(qiáng)了南北院英雄校區(qū)的溝通聯(lián)系，也加強(qiáng)了與系部的交流，彼此關(guān)系更加融洽了，方便以后的工作。五、后臺(tái)不要留有太多人，有兩個(gè)操控電腦的人，一個(gè)和主持人溝通的人就可以。與禮儀溝通不夠；部門人員之間溝通不足，都不知道彼此該干什么，導(dǎo)致問一些問題時(shí)都不太清楚，互相推讓；與主持人的溝通出了很大的問題，主持人對(duì)活動(dòng)流程不夠明白，對(duì)比賽規(guī)則也不太懂，導(dǎo)致系部有意見覺得不公，現(xiàn)場(chǎng)也出現(xiàn)很多尷尬的場(chǎng)面。三、部門成員對(duì)整個(gè)流程不太清楚，出了問題不知所措。**學(xué)院**部20**年**月**日第三篇：黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)第八屆黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽總結(jié)為了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，重溫黨的光輝歷程，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)黨的了解和認(rèn)識(shí)，提升同學(xué)們的思想政治素養(yǎng)。在整個(gè)競(jìng)賽的組織中，我們有幾方面是做得比較好的。也積極響應(yīng)校團(tuán)委關(guān)于學(xué)習(xí)黨的知識(shí)以及十八大的精神的號(hào)召，切實(shí)推動(dòng)全院學(xué)生增強(qiáng)黨團(tuán)意識(shí)，引導(dǎo)全院同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”的重要講話精神，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)宣傳思想文化工作，進(jìn)一步掌握黨團(tuán)的基本理論和知識(shí)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，積極投身于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的建設(shè)中去?；顒?dòng)還設(shè)置了大眾評(píng)審，保證了比賽的公平公正。競(jìng)賽以現(xiàn)場(chǎng)問答的方式進(jìn)行，每各個(gè)宿舍選3名選手組隊(duì)參加競(jìng)賽，每一環(huán)節(jié)都會(huì)淘汰一些隊(duì)伍，最后由淘汰的每隊(duì)選出的優(yōu)秀選手組成一隊(duì)與優(yōu)勝隊(duì)進(jìn)行決賽，決賽試題主要針對(duì)初賽中常見問題而制定，分設(shè)必答題、搶答題、限時(shí)題三個(gè)環(huán)節(jié)，題型既新穎又不失傳統(tǒng)，從更廣的范圍，更高的角度考察了同學(xué)們的政治水平、文化知識(shí)、臨場(chǎng)心態(tài)及團(tuán)隊(duì)合作等方面的能力，從比賽中，我們可以看出選手們?cè)鷮?shí)的基礎(chǔ)，敏捷的身手，過人的膽量，著實(shí)令我們折服！同時(shí)此次活動(dòng)還設(shè)置了互動(dòng)環(huán)節(jié)，活躍了現(xiàn)場(chǎng)氣氛，不僅開拓了視野，也使同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)到了知識(shí)。讓更多的團(tuán)員青年學(xué)習(xí)黨團(tuán)知識(shí)，了解黨團(tuán)知識(shí)，了解時(shí)事政治，尤其是深入了解黨的路線、方針、政策，真正提高團(tuán)員青年的政治理論水平和各方面的綜合素質(zhì)，使他們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面起到更好的模范帶頭作用
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