【正文】 生活中，我們需要?jiǎng)e人的幫助、關(guān)愛(ài)，當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給他人。心中常存感激，心路才能越走越寬。中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)結(jié)束。）男青年[獨(dú)白]：我讓座位不好，不讓也不好，不如裝睡吧！女青年（不屑）[獨(dú)白]：哼，反正我不讓座，就當(dāng)我沒(méi)看見(jiàn)吧?。ㄕf(shuō)著掏出鏡子開(kāi)始化妝。這里風(fēng)景優(yōu)美、氣候宜人，每一個(gè)游客得臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容。B、教得透！A、他教我們?cè)绯繜挘砩蠠?，風(fēng)里煉，雨里煉，三伏煉，三九煉，一年四季煉煉煉！B、這么多個(gè)煉，是為個(gè)啥？A、老師說(shuō)，身體是個(gè)寶，煉好身體把擔(dān)挑。他媽媽聽(tīng)到這，當(dāng)時(shí)把臉就撂下來(lái)了金：怎么啦常：“喲老師啊，我說(shuō)話可不怕你不愛(ài)聽(tīng)啊，我們家孩子一貫誠(chéng)實(shí)，他說(shuō)不是他燒的，就肯定不是他燒的！” 金：這位更糊涂常：正說(shuō)著呢，金：??？常：他爸爸回來(lái)了金：跟他爸爸說(shuō)說(shuō)吧常：他爸爸聽(tīng)完以后樂(lè)了金：樂(lè)了？常：“哈哈哈哈，老師啊，小孩子嘛，燒就燒了吧！” 金：燒就燒了吧？！常：“那玩意兒值多少錢，我們賠你行不？” 金：賠得起嗎？第三篇：學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行主題班會(huì)感恩與愛(ài)同行感恩教育活動(dòng)實(shí)施方案一、活動(dòng)目的知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，更是一種境界。為什么要感謝父母感謝老師？怎樣感恩父母感謝老師？（一）感恩生命、孝敬父母認(rèn)真組織對(duì)學(xué)生的發(fā)動(dòng)，讓學(xué)生真正體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài)，產(chǎn)生感情的共鳴。②將感恩與學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，勤奮刻苦，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母；將感恩與生活結(jié)合起來(lái)，每月控制、節(jié)約生活開(kāi)支，不鋪張浪費(fèi)，不吃零食。（三）感恩同學(xué)，互幫互助倡導(dǎo)為同學(xué)做一件有益的事，給班級(jí)做一件有益的事，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《感恩的心》歌曲，自制心形卡片 活動(dòng)過(guò)程：一、師談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道每年11月份的第四個(gè)星期是什么節(jié)日嗎？生答：感恩節(jié)請(qǐng)學(xué)生介紹感恩節(jié)的來(lái)歷。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：《擁有一顆感恩的心》男：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。2012年5月28日，我校初中部初一（8）班的全體同學(xué)在班主任陳俊達(dá)老師的帶領(lǐng)下，給老師、家長(zhǎng)們成功演繹了一次感恩之旅，感動(dòng)在場(chǎng)的每一位。學(xué)生對(duì)父母說(shuō)心里話，每一句都是最簡(jiǎn)單不過(guò)的話語(yǔ)，但確是我們每一個(gè)人平時(shí)吝嗇得舍不得跟父母說(shuō)的。不禁讓人想起歌星陳紅的成名曲《?；丶铱纯础?，時(shí)刻提醒為生活忙于奔波的我們要多陪陪父母。初一年級(jí)的三個(gè)班給我們的共同感覺(jué)是學(xué)生自信、大方、敢于展現(xiàn)自我。學(xué)生深情地演講，流露出感恩之情，滲透每個(gè)人的心靈，學(xué)生在不停地抹眼淚?！胺置渲础?，十月懷胎，歷經(jīng)艱辛。海口實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部德育處、團(tuán)隊(duì)2012年5月。一張張充滿記憶的合家歡，喚起家長(zhǎng)和學(xué)生陳年的記憶。第二篇章：反思自我。環(huán)環(huán)相扣，內(nèi)容豐富?！栋褠?ài)大聲說(shuō)出來(lái)》是初一（4）班的主題班會(huì)，2012年5月30日星期三下午第四節(jié)，初一（4）班全體同學(xué)，在高翔導(dǎo)演的策劃下，學(xué)生盡情發(fā)揮生本教育的功效，自編自導(dǎo)自演，把愛(ài)釋放，傳承文明。詩(shī)歌朗誦，感念父母，小品表演，顯露恩情，感恩故事，催人淚下。我校初中部圍繞“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”主題班會(huì)如火如荼地開(kāi)展，書(shū)香校園仿佛處處充滿了感恩之情，感染學(xué)生，感動(dòng)家長(zhǎng)?！毙∨⒕驮谟曛幸槐橐槐橛檬终Z(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)….“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……播放歌曲《感恩的心》請(qǐng)同學(xué)講述與爸爸媽媽之間發(fā)生過(guò)的感人的事情。她和媽媽相依為命。豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生的親情意識(shí)，由已及人，培養(yǎng)對(duì)親人，對(duì)他人的感情。有人把人才分為四類：有德有才，有德無(wú)才，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才。②讓學(xué)生利用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老師辛勤付出的尊重，報(bào)答老師厚重的師愛(ài)。開(kāi)展“算算親情帳，感知父母恩”活動(dòng)。二、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)感恩 與愛(ài)同行三、活動(dòng)口號(hào)：心懷感恩 愛(ài)心永恒四、活動(dòng)方案：小故事導(dǎo)入:通過(guò)三個(gè)小故事,讓學(xué)生明白什么是感恩。常：就拿您來(lái)說(shuō)吧，您小時(shí)候除了父母對(duì)誰(shuí)印象最深？ 金：那當(dāng)然是老師了常：是不是？金：哎，你看老師幫助我學(xué)習(xí)，還給我輔導(dǎo)，餓了的時(shí)候呢，凈給我饅頭吃常：是嗎？你老師對(duì)你這么好，你報(bào)答了嗎？金：總想報(bào)答啊，沒(méi)機(jī)會(huì)常：怎么呢？金：找不著常：打聽(tīng)打聽(tīng)啊金：沒(méi)法打聽(tīng)常：為什么金：老師姓什么我都忘了常：大家聽(tīng)聽(tīng)啊，自己養(yǎng)得又白又胖了，把老師名兒給忘了金：你甭說(shuō)我，你報(bào)答了嗎常：當(dāng)然報(bào)答了金：啊常：去年春節(jié)，我花了那么多錢吶，金：哦常：這么跟你說(shuō)吧，金：怎么著常：買公共汽車票的兩塊錢我都沒(méi)留，給老師買了那么多東西送去了金：是啊，行了，老師收了沒(méi)有？常：原先不收，后來(lái)我好說(shuō)歹說(shuō)的老師才把這東西收下金：收了就不錯(cuò)常：臨走時(shí)候又給我兩百塊錢金：沒(méi)收一樣！常：你不知道老師對(duì)我們多好啊金：是嗎常：下雨了老師給我們送到家金：哦常：有病了老師領(lǐng)我們上醫(yī)院金：嗯常：我們學(xué)習(xí)有困難了，老師利用節(jié)假日給我們補(bǔ)課金：多好啊常：有一回老師為了給我們補(bǔ)課，自己都累病了金：是啊，那應(yīng)該照顧照顧老師常：就是啊，我回家一說(shuō)啊，我媽媽給我煮了幾個(gè)雞蛋，讓我常：這時(shí)候他媽媽在家呢金：哦常：一看見(jiàn)老師來(lái)了，沖著孩子喊上了金：說(shuō)什么了？常：“傻孩子，沒(méi)看見(jiàn)老師來(lái)了嗎” 金：是嗎常：“光知道自己抽，快給老師點(diǎn)一根啊！” 金：什么家長(zhǎng)這是！常：當(dāng)時(shí)老師什么也沒(méi)說(shuō)金：哦常：只是把白天的情況跟他媽媽介紹一下金：白天怎么了？常：白天上課，老師提問(wèn)“嗯，王小明同學(xué)，你知道圓明園是誰(shuí)燒的嗎？”小明一聽(tīng)臉兒都嚇白了金：是啊常：“老師，你說(shuō)什么？” 金：圓明園誰(shuí)燒的？常：“那。四化大業(yè)記心中，為人服務(wù)牢記胸?！短炝亮恕房催^(guò)2000年3?15晚會(huì)的人們可能都還