班會(huì)方案：高級(jí)中學(xué)主題班會(huì)演講稿學(xué)會(huì)感恩,與愛(ài)同行(存儲(chǔ)版)
【正文】 感謝父母感謝老師？怎樣感恩父母感謝老師？（一）感恩生命、孝敬父母認(rèn)真組織對(duì)學(xué)生的發(fā)動(dòng)，讓學(xué)生真正體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài)，產(chǎn)生感情的共鳴。他媽媽聽(tīng)到這，當(dāng)時(shí)把臉就撂下來(lái)了金：怎么啦常：“喲老師啊，我說(shuō)話可不怕你不愛(ài)聽(tīng)啊，我們家孩子一貫誠(chéng)實(shí)，他說(shuō)不是他燒的，就肯定不是他燒的！” 金：這位更糊涂常：正說(shuō)著呢，金：?。砍＃核职只貋?lái)了金：跟他爸爸說(shuō)說(shuō)吧常：他爸爸聽(tīng)完以后樂(lè)了金：樂(lè)了？常：“哈哈哈哈，老師啊，小孩子嘛，燒就燒了吧！” 金：燒就燒了吧？！常：“那玩意兒值多少錢(qián)，我們賠你行不？” 金：賠得起嗎？第四篇：學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行主題班會(huì)感恩與愛(ài)同行感恩教育活動(dòng)實(shí)施方案一、活動(dòng)目的知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，更是一種境界。B、教得透！A、他教我們?cè)绯繜挘砩蠠?，風(fēng)里煉，雨里煉，三伏煉，三九煉，一年四季煉煉煉！B、這么多個(gè)煉，是為個(gè)啥？A、老師說(shuō)，身體是個(gè)寶，煉好身體把擔(dān)挑。這里風(fēng)景優(yōu)美、氣候宜人，每一個(gè)游客得臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容。）男青年[獨(dú)白]：我讓座位不好，不讓也不好，不如裝睡吧！女青年（不屑）[獨(dú)白]：哼，反正我不讓座，就當(dāng)我沒(méi)看見(jiàn)吧?。ㄕf(shuō)著掏出鏡子開(kāi)始化妝。中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)結(jié)束。心中常存感激，心路才能越走越寬。手語(yǔ)表演《感恩的心》（劉子豪、吳宇、劉思琦、季鈺瑩）許妍婧：生活中，我們需要?jiǎng)e人的幫助、關(guān)愛(ài)，當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給他人。下面請(qǐng)欣賞快板：《夸咱老師好》 劉杰：老師，感謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺?，我想大聲?duì)您說(shuō)一聲：老師您辛苦了！顧玉婷：我們的人生路上，老師永遠(yuǎn)是那盞最亮的指路燈，千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完我們對(duì)老師的感謝?；顒?dòng)準(zhǔn)備：全體起立，各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)： 小隊(duì)長(zhǎng)：徐宇航：故事里的這種場(chǎng)面，這種永遠(yuǎn)失去的痛楚，的的確確最能打動(dòng)我們，也最能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的脆弱。一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)沒(méi)有人給我任何東西。以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，對(duì)有困難的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。他們?cè)诮o家長(zhǎng)的“感恩信”中寫(xiě)道： “原來(lái)我對(duì)感恩的理解是感謝恩人，而經(jīng)過(guò)學(xué)校的教育活動(dòng)，我終于明白了感恩是一種生活態(tài)度?；顒?dòng)目的是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校的民族精神教育，教會(huì)學(xué)生感恩，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德；努力探尋感恩教育的途徑，培植學(xué)生的感恩美德，彰顯學(xué)生的生活責(zé)任感?，F(xiàn)代社會(huì)生活條件越來(lái)越好，在城市里，“四位老人、兩位父母和一個(gè)孩子”的“421”家庭模式成為社會(huì)的主導(dǎo)。”你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光；你不感恩，只知一味怨天尤人，最終可能一無(wú)所有。有一天，一個(gè)少了一條腿，拄著拐的人很吃力地走向山路。因?yàn)樗麄兂删土四愕妮x煌今天；感謝批評(píng)了你的師長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兺晟屏四愕难孕信e止；感謝背叛了你的朋友，因?yàn)樗麄冐S富了你的人生閱歷！感謝所有使你長(zhǎng)大成熟的人吧！朋友，你可曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)叢飛，這個(gè)為資助178個(gè)孩子上學(xué)而節(jié)衣縮食的愛(ài)心歌手。讓我們感謝明月照亮夜空，感謝朝霞捧出黎明，感謝春光融化冰雪，感謝大地哺育生靈，感謝這美好的所有。按理說(shuō)，在這種關(guān)愛(ài)和呵護(hù)的氛圍中長(zhǎng)大的孩子，應(yīng)當(dāng)懂得父母和老師為他們所付出的辛勤和勞動(dòng)。孩子們的言行、舉止、都明顯不同于以前,家長(zhǎng)們反饋信息說(shuō)孩子比以前懂事體諒多了，計(jì)較的孩子變得寬容，自私的孩子變得大方?！?“父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母；老師給了我們知識(shí)，提高了我們的能力，我們應(yīng)該感謝老師；他人關(guān)心幫助了我們，我們應(yīng)該感謝他人。也就擁有了做一位高尚的人的思想基礎(chǔ)。以平等的眼光看待每一個(gè)生命，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。顧玉婷：而老師就像父母一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我們，教我們做人。許妍婧:全國(guó)共接收國(guó)內(nèi)外社會(huì)各界捐贈(zèng)款物（截至2008年9月25日12時(shí)為止）。許妍婧：請(qǐng)看接下來(lái)的這一幕場(chǎng)景，大家是否覺(jué)得似曾相識(shí)呢？請(qǐng)欣賞小品《公交車(chē)上》季鵬偉：看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢？許妍婧：同學(xué)們說(shuō)得真好！贈(zèng)人玫瑰，手有余香，每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心，在學(xué)習(xí)生活中無(wú)論怎樣，都要找到感恩的理由、找到可以感恩的人，只有學(xué)會(huì)感恩才會(huì)成為被感恩的人，只有感恩他人，才會(huì)感動(dòng)自己。黃宇軒：感恩充實(shí)著我們的生活； 季鈺瑩：感恩，塑造著我們的心靈； 黃宇軒：感恩，使世界美麗；季鈺瑩：感恩，讓我們擁有愛(ài)心。年年，我都在您的深情里度過(guò)，在您的肩膀和膝頭嬉戲（二）您是一棵大樹(shù)：春天 倚著您幻想；夏天 倚著您繁榮； 秋天 倚著您成熟；冬天 倚著您沉思； 您那高大寬廣的樹(shù)冠，使四野永不荒野母親 您給了我生命您是撫育我成長(zhǎng)的土地（三）在悲傷時(shí) 您是慰藉在沮喪時(shí) 您是希望在軟弱時(shí) 您是力量在您小小海灣中躲避風(fēng)雨您為我開(kāi)闊了視野您是我永遠(yuǎn)的摯友 生命的動(dòng)力（四）您懷著愛(ài)憐 謹(jǐn)慎地俯身守護(hù)您盡情袒露明亮的胸襟您旺盛的精力笑容堅(jiān)強(qiáng)您沸騰的血液奔流不息（五）讓我沉浸在您的歡樂(lè)中 讓我享受在您的溫馨中讓我陶醉在您的雙臂間 讓我偎依在您的懷抱里（六）悠悠的云里有淡淡的詩(shī) 淡淡的詩(shī)里有綿綿的愛(ài)綿綿的愛(ài)里有深深的情 深深的情里有濃濃的意（七）領(lǐng)：如果母親是雨 合：那我就是雨后的虹領(lǐng)：如果母親是月 合：那我就是捧月的星合：母親是我生長(zhǎng)的根 我是母親理想的果
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