高一政治教學(xué)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 國(guó)家的權(quán)力機(jī)關(guān)以及人大代表代表人民行使國(guó)家權(quán)力。⑴．了解政體的含義、當(dāng)代國(guó)家政體的基本類型、國(guó)家結(jié)構(gòu)形式的含義及當(dāng)代國(guó)家結(jié)構(gòu)形式基本類型、我國(guó)的國(guó)家結(jié)構(gòu)形式、我國(guó)人民代表大會(huì)產(chǎn)生的方式及其行使權(quán)利與履行職責(zé)（職能）的方式。例如，如何在“一國(guó)兩制”方針的指導(dǎo)下、在港澳回歸祖國(guó)的先例后，順利完成臺(tái)灣與祖國(guó)大陸的統(tǒng)一？教學(xué)重點(diǎn)：一國(guó)兩制的內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)：國(guó)體和政體的關(guān)系教學(xué)方法：自主探究法，課件演示法教學(xué)用具：多媒體教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)第六課我國(guó)的政黨制度1．中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政：歷史和人民的選擇知識(shí)目標(biāo)知道中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。培養(yǎng)為未來(lái)生活而自主學(xué)習(xí)、選擇、探索的能力。熱愛(ài)生活，積極參加健康有益的文化活動(dòng)，保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，追求更高的思想道德目標(biāo)。教學(xué)重點(diǎn)；（1）了解中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想（2）如何正確認(rèn)識(shí)黨的執(zhí)政方式教學(xué)難點(diǎn)：（1）為什么說(shuō)共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位不是與生俱來(lái)的？（2）如何理解中國(guó)共產(chǎn)黨既有執(zhí)政資格又有執(zhí)政能力？教學(xué)工具：傳統(tǒng)教學(xué)工具（黑板、粉筆）和多媒體課件。了解自治權(quán)是自治機(jī)關(guān)根據(jù)本地方實(shí)際情況貫徹執(zhí)行國(guó)家法律、政策，自主的管理本民族自治地方內(nèi)部事務(wù)的權(quán)力，我國(guó)民族自治地方的自治權(quán)，其范圍、內(nèi)容十分廣泛?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生準(zhǔn)備：了解有關(guān)的歷史知識(shí)、地理知識(shí)；搜集西藏自治區(qū)成立40周年、新疆維吾爾自治區(qū)成立50周年的慶?；顒?dòng)資料；搜集民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)、政治社會(huì)生活方面的資料。這個(gè)情景導(dǎo)入用三個(gè)鏡頭，展現(xiàn)我國(guó)有五大宗教，讓學(xué)生對(duì)宗教界狀況有所了解，為分析我國(guó)宗教政策做鋪墊。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：查詢我國(guó)有關(guān)宗教的法規(guī)政策，咨詢當(dāng)?shù)卣畬?duì)我國(guó)宗教政策的貫徹執(zhí)行情況，了解本地的宗教狀況。教學(xué)重點(diǎn)主權(quán)國(guó)家的權(quán)利和義務(wù)教學(xué)難點(diǎn)國(guó)家主權(quán)是國(guó)家的生命和靈魂教學(xué)方法談話、討論合作與講授法相結(jié)合教具多媒體課時(shí)安排一課時(shí)2．世界多極化：在曲折中發(fā)展教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo)：理解世界多極化趨勢(shì)及國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)，認(rèn)識(shí)中國(guó)的發(fā)展面臨難得的機(jī)遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。能力目標(biāo)：提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析和判斷國(guó)際社會(huì)政治現(xiàn)象的能力；培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、探索有關(guān)國(guó)際社會(huì)中的主權(quán)國(guó)家、國(guó)際組織、中國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的活動(dòng)等知識(shí)的能力。其次，闡述解決宗教問(wèn)題的根本途徑是建設(shè)高度發(fā)達(dá)的社會(huì)主義國(guó)家，形成崇尚科學(xué)的社會(huì)風(fēng)尚。并懂得要以科學(xué)的態(tài)度面對(duì)宗教，要接受無(wú)神論教育，弘揚(yáng)科學(xué)精神，樹(shù)立科學(xué)世界觀。因此教師備課的重點(diǎn)要放在：設(shè)計(jì)出有思維含量、有探討價(jià)值的場(chǎng)景和活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)觀察、處理問(wèn)題，不斷提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)了解我國(guó)政黨制度的特色和優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生自覺(jué)擁護(hù)這一制度，增強(qiáng)維護(hù)、鞏固這一制度的責(zé)任感、使命感，能夠旗幟鮮明地抵制和反對(duì)歪曲、破壞這一制度的言論和行為。熱愛(ài)集體，奉獻(xiàn)社會(huì)，關(guān)心他人，樂(lè)于助人，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友善的精神。提高主動(dòng)參與經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活的能力。如唯物辯證地分析解釋國(guó)體與政體的關(guān)系、“一國(guó)兩制”的關(guān)系等。教法：情景設(shè)置、設(shè)問(wèn)法、講授法、課件演示法等。：國(guó)家性質(zhì)：（1）依法行政的政府，維護(hù)憲法和法律的尊嚴(yán)，從而維護(hù)人民群眾的根本利益；（2）廉潔、高效、團(tuán)結(jié)合作、全心全意為人民服務(wù)的政府，它在廣大人民群眾中有較高的信譽(yù)；（3）富有威望和影響力的政府，得到人民的自覺(jué)認(rèn)可和擁護(hù)，有令必行，有禁則止；（4）對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治文明、文化素養(yǎng)都會(huì)有積極的指導(dǎo)和促進(jìn)作用。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)我國(guó)政府的責(zé)任，感受我國(guó)政府的責(zé)任是為人民服務(wù)，提高做出正確價(jià)值判斷的能力，形成正確的政府觀、公民觀。教學(xué)重點(diǎn)：公民監(jiān)督權(quán)極其具體內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)行民主監(jiān)督的意義教學(xué)工具：傳統(tǒng)教學(xué)工具（黑板、粉筆）和多媒體課件。第三周（—）2．民主決策：作出最佳的選者[課標(biāo)要求]內(nèi)容目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能列舉公民參與決策的形式；對(duì)照村民自治和城市居民自治的有關(guān)制度和法規(guī)，理解公民行使民主決策的途徑和方式。教法：復(fù)習(xí)導(dǎo)入法、情景設(shè)置、設(shè)問(wèn)法、自主學(xué)習(xí)歸納法、課件演示法等。（2）聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)應(yīng)用能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)結(jié)合自己的體會(huì)和感受，增強(qiáng)自己參與政治生活的能力。（2）理解法律面前一律平等的含義。（3）把握參與政治生活的基本原則。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：（1）引導(dǎo)學(xué)生逐步確立國(guó)家意識(shí)、民主意識(shí)，認(rèn)識(shí)到我國(guó)的人民是國(guó)家的主人，我國(guó)的民主具有廣泛性和真實(shí)性。（2）正確掌握我國(guó)民主的廣泛性和真實(shí)性的表現(xiàn)。（2）人民民主具有廣泛性和真實(shí)性。（2）聯(lián)系實(shí)際，
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