常平中學20xx屆高三第二次月考物理試題(存儲版)
【正文】 B．大小為 mg21，方向沿斜面向下 C．大小為 mg23，方向沿斜面向上 D．大小為 mg，方向沿斜面向上 b a c 地球 2 5. 如圖所示，一玻璃管中注滿清水，水中放一軟木做成的小圓柱（直徑小于玻璃管的直徑，輕重大小合適，使它能在水中勻速上?。?。 s1 t/ s 2 2 1 3 4 5 3 10．對下列各圖蘊含的信息理解正確的是 ( ) A． 圖甲的重力 — 質量圖像說明 同一地方的重力加速度保持不變 B． 圖乙的位移 — 時間圖像表示 該 物體 受力平衡 C． 圖 丙 的 動能 — 時間圖像表示 該物體做勻減速直線運動 D． 圖 丁 的 速度 — 時間圖像表示 該物體的合力隨時間增大 11. 右 圖為表演雜技 “飛車走壁 ”的示意圖 .演員騎摩托車在一個圓桶形 結構的內(nèi)壁上飛馳 ,做勻速圓周運動 .圖中 a、 b 兩個虛線圓表示同一位演員騎同一輛摩托 ,在離地面不同高度處進行表演的運動軌跡 .不考慮車輪受到的 摩擦 ,下列說法中正確的 是 （ ） A. 在 a 軌道上運動時摩托車和運動員所受的向心力較大 B. 兩 軌道上運動時摩托車和運動員所受的向心力 相等 C. 在 a 軌道上運動時線速度較大 D. 在 a 軌道上運動時角速度較大 12． 蹦極是深受喜愛的一種活動，刺激但危險性也大，曾有人這么形容蹦極時的感受：隨著彈性繩的伸縮，一忽 兒象掉入無底深淵，整個心臟都仿佛往上提，一忽兒又好象有一只大手把人往下壓，想抬頭都困難。 14． （ 8 分） 做 “探索彈力與彈簧伸長量關系 ”的實驗步驟如下： A．以彈簧伸長量為橫坐標，以彈力為縱坐標，描出各組數(shù)據(jù) (x， F)對應的點，并用平滑的曲線連接起來 B．記下彈簧不掛鉤碼時 ， 其下端在刻度尺上的刻度 L C．將鐵架臺固定在桌子上 (也可在橫梁的另一端掛上一定的配重 )，并將彈簧的一端系于橫梁上，在彈簧附近豎直固定一刻度尺 D．依次在彈簧下端掛上 2 個 、 3 個 、 4 個 …… 鉤碼，并分別記下鉤碼靜止時彈簧下端所對應的刻度，并記 錄在表格內(nèi)，然后取下鉤碼 E．以彈簧伸長量為自變量，寫出彈力與伸長量的關系式．首先嘗試寫成一次函數(shù)，不行再寫成二次函數(shù) F．解釋函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意義 G．整理儀器 (1)請將以上步驟按操作的先后順序排列出來，為： ； (2)某同學在做研究彈簧的形變與外力的關系實驗時，作出外力 F 與彈簧總長度 L 的關系圖線如右圖所示．該實驗始終在彈簧的彈性限度內(nèi)進行 . 由右 圖 可知：該彈簧的自然長度為 __________cm；該彈簧的勁度系數(shù)為 __________.(結果保留一位小數(shù) ) 15.（ 1 0 分）用下圖所示的實驗裝置來驗證牛頓第二定律 （ 1） 為消除摩擦力的影響，實驗前平衡摩擦力的具體操作為：取下 ___________
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