【正文】 ？請你來摸一摸。所以他們都屬干果，我們要把它放在干果的盤里。）出示一本大圖書：師：這里有一本有關(guān)汽車的書，想送給大家。）小朋友做小司機，每個小朋友選擇一輛車子，聽著音樂在馬路上行駛，教師扮演交通警察?；顒訙?zhǔn)備：活動前組織幼兒觀看挖紅薯，引導(dǎo)幼兒感知紅薯，工具：鏟子、鐵鍬等。幼兒討論紅薯的外貌特征和組成部分。自制小刺猬的家、小青蛙的家ppt：小刺猬睡覺、小青蛙、小博士、小兔子、遷徙和儲存糧食兩個房子的大掛圖：其中一個貼上刺猬和青蛙。有的動物體溫只有幾度，甚至0度。提高動手能力。（不能直接用手）（2）我們的學(xué)具盒蓋上之后總是自己張開，怎樣讓它蓋得更牢固呢？（3）媽媽縫衣服時，一不小心針掉在了地上，找來找去怎么也找不到，十分著急，請小朋友幫忙想辦法。四、看幻燈片，了解磁鐵的其他用途，幻燈片內(nèi)容包括門吸、磁力火車、磁力畫寫板、文具盒、磁力起重機等。指導(dǎo)幼兒合理使用微波爐，體驗成功的樂趣。2. 投影儀、《幼兒畫冊》或掛圖“各種各樣的葉子”。（3） 幼兒回到原位，圍繞葉子的顏色、形狀、大小、厚薄、軟硬、光滑度、氣味等方面，暢訴自己探索的結(jié)果。（3） 檢查分類情況。既滿足幼兒動手操作探索的欲望，又能讓幼兒在活動中主動學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、積累經(jīng)驗，從而進一步激發(fā)幼兒對日常生活中得一些司空見慣的現(xiàn)象進行探索的興趣。對，把我們的勺子這樣子用就變成了魔法棒，把魔法棒放進杯子，攪一攪，攪一攪。小朋友們仔細看喲，看奶粉有沒有和水寶寶做朋友，有沒有溶解。那，還有哪些東西也會和水寶寶做朋友，在水里溶解呢？小朋友想一想，讓幼兒自由充分的表達。剛才，小朋友都去變魔術(shù)了。用什么辦法？對，用記錄表。因為是第一次嘗試科學(xué)活動?；顒訙?zhǔn)備：ppt《蜜蜂》教學(xué)過程一、認(rèn)識蜜蜂的外形特征教師說謎語：一只小小蟲，飛到花叢中，又采花粉又采蜜，人人夸它愛勞動。而兩個銳角都是70176?？赡軓目茖W(xué)領(lǐng)域的角度看，我比較直觀的像幼兒透露出了磁鐵吸物的概念，而在這過程中少了科學(xué)活動的一個重要目標(biāo)——讓幼兒自主探索，在這個環(huán)節(jié)中可能缺少了這種讓幼兒自主發(fā)現(xiàn)問題、自主探索的樂趣；再話第二次操作，在第一次初步感受的基礎(chǔ)上，我為幼兒提供了更多的材料，讓幼兒通過自己嘗試找找那些東西可以和磁鐵寶寶成為朋友的，將其放入有“笑臉”的籃子了，那么既然是找朋友，用“笑臉”的圖標(biāo)呈現(xiàn)可能不能夠直觀的體現(xiàn)“好朋友”這個概念，可以將其換做“手拉手”的圖標(biāo)，這樣就能夠一目了然的讓幼兒知道磁鐵要去找朋友了。[活動過程]探究活動一探究的問題：用紙做的紙花能開嗎？幼兒討論。探究活動二探究的問題：將不同質(zhì)地的紙花（包裝紙、手工紙、圖畫紙、報紙、面巾紙、宣紙、糖紙、錫紙）放入水中，哪朵開得快？幼兒討論。（4）糖紙、錫紙做的花沒有開。雨衣、雨傘、窗戶、皮鞋、杯子、毛巾、衣服、抹布等物品中，哪些吸水哪些不吸水，它們在我們的生活中有什么作用？中班科學(xué)教案：植物生長的搖籃——土壤一、活動題目土壤——植物生長的搖籃二、活動目標(biāo)通過實驗和動手活動，使幼兒感知土壤里有水、空氣、腐爛物等成分和與植物的關(guān)系。探究的問題：土壤中有什么？用小鏟子挖泥土。（1）有氣泡。想一想，植物種在哪一種土壤中，根吸收到的水分和養(yǎng)分最充足？種一種，哪種土壤最適合植物安家？幼兒將青菜秧種在三種土壤中，引導(dǎo)幼兒每天觀察記錄青菜的生長情況?；顒訙?zhǔn)備(老虎、長頸鹿、鱷魚、螃蟹、獅子、大象、蛇等)，將動物卡片切分成四等份。 ——請三個小朋友扮演小動物來應(yīng)聘，教師扮演烏龜。——拼好照片的幼兒，將照片粘貼在動物應(yīng)聘板上，與同伴自由觀看、交流。請幼兒搖動罐子，聽聽聲音一樣嗎？為什么？幼兒了解裝的東西不一樣，發(fā)出的聲音不一樣。T、有什么東西呢？幼兒猜想，大膽表述介紹制作材料：黃豆、報紙、米粒T、選擇一種材料裝入罐子，蓋上蓋子，聽聽是什么聲音？要求裝時小心，不把材料灑出來?！堄變旱娇ㄆ鋬?nèi)抽取一張卡片，猜猜是什么動物來應(yīng)聘，并和同伴說說。于是，他們每周都要開一次動物招聘會。中班科學(xué)教案5活動目標(biāo)，發(fā)展邏輯推理能力。（2）壤土里的水只流了一點，其他都被土壤吸收了。（2）泥土里有水分。（1）青菜和小草都干枯了。活動中最好讓孩子卷好袖子，帶上圍裙，以免弄濕衣服。（2）報紙、面巾紙、宣紙做的花開得快。（1）紙花在水里開了。豐富幼兒的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒的動手操作和實驗?zāi)芰?。最起初的想法是讓幼兒通過操作感受磁鐵的性質(zhì)而后利用記錄表的形式呈現(xiàn)出來，在考慮到我班幼兒沒有嘗試過利用記錄表記載所以這個想法被耽擱了；導(dǎo)入活動中我利用“小老鼠上燈臺”的兒歌激發(fā)了幼兒的興趣，在這個環(huán)節(jié)中我自認(rèn)為還是比較好的能夠激起幼兒探索的興趣，但是由于自己在準(zhǔn)備的39。房孔的底既不是平的，也不是圓的，而是尖的。中班科學(xué)教案3活動目標(biāo)，了解蜜蜂的生活習(xí)性。因為簡單，教師容易體驗到成功感，同時也是一次帶領(lǐng)孩子走進科學(xué)探索世界的敲門磚。小朋友們想的辦法真好，有的說……，有的說……，老師也想到了一個好辦法，可以讓小朋友們不變魔術(shù)也知道那些材料是可以和水寶寶做朋友，在水里溶解，那些材料不會和水寶寶做朋友，不會在水里溶解。我們變魔法的時候要先怎么樣，對先把水端在我們面前，然后選一個自己喜歡的材料，然后把材料倒進水杯里，然后拿起魔法棒，怎樣，對攪一攪、攪一攪，小朋友要一邊攪，一邊看喲，看看有沒有和水寶寶做朋友，在水里溶解，好嗎？好了，現(xiàn)在請小朋友，輕輕地把小椅子抬到空位置上去，選擇自己喜歡的材料開始變魔術(shù)吧！（2）教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒攪一攪，觀察有沒有溶解。先端一杯水放在前面，再端一杯奶粉，把奶粉倒進杯子里，拿一個魔術(shù)棒，攪一攪，攪一攪……奶粉不見了，在水里溶解了。那奶粉會不會和水寶寶做朋友，在水里溶解呢？（幼：……）請小朋友上來變魔術(shù)，看奶粉到底溶解沒有，好嗎？請幼兒1名。叫什么呀？（幼：方糖）對，它叫方糖?！疤遣灰娏恕边@種現(xiàn)象在幼兒生活中經(jīng)?？梢钥匆?，但是幼兒從來沒有真正了解這種現(xiàn)象后的科學(xué)道理。（2） 幼兒進行分類。提問：葉子長得是什么樣子的？它有那些顏色？有哪些形狀？它像什么？葉子的正面、背面、邊緣摸上去分別有什么感覺？聞一聞有什么氣味？（2） 幼兒自由結(jié)伴去觀察、探索和發(fā)現(xiàn)。2. 學(xué)習(xí)按物體特征給樹葉分類。二、試一試，真方便出示微波爐，引導(dǎo)觀察微波爐的構(gòu)造，有定時器、火力選擇器、爐門玻璃轉(zhuǎn)盤、旋轉(zhuǎn)圈、燒烤 架、專用容器等。（讓幼兒進一步了解磁鐵隔著物品能吸鐵的特性。磁鐵能吸住鐵制的東西，吸不起來的就不是鐵做的?！按禾靵砹?，我們一起里跳舞吧！”“冬天到了，小動物們快點選擇一個家吧！”請幾個孩子說一說，你是什么小動物，我是怎么過冬的？“春天又到了，我們一起出去玩哇吧！”結(jié)束活動。a、白天他們睡覺嗎？b、他們在睡覺的時候吃東西??？ c、他們要睡多長時間呢？出示ppt，解釋什么是冬眠。激發(fā)幼兒探索的積極性和熱愛大自然和動物的情感。師：紅薯是長在地底下的塊根，它是怎樣長大？又是怎樣把他挖出來的呢？觀看課件《收紅薯》，幫助幼兒了解紅薯的種植、生長、收獲。教學(xué)反思：收紅薯一、活動目標(biāo)：知道紅薯生長在土里，是塊狀根。小結(jié)：停車場里有各式各樣的車子，有公交車、警車、救護車、出租車、郵政車、卡車等等，它們都是有用的車子，幫助我們做各種事情?；顒訙?zhǔn)備：汽車圖書、停車場、小車子、統(tǒng)計表。老師發(fā)現(xiàn)每一位小朋友都表現(xiàn)得非常棒！、紅棗，引導(dǎo)幼兒知道這也是干果，是叔叔阿姨經(jīng)過加工而成的。指導(dǎo)語：“大家好！今天我給小朋友帶來了一個神秘的籃子，想知道是什么嗎？讓我們一起來倒數(shù)5個數(shù)吧！”！有好多好吃的果實呢！誰來說說都有什么？有葡萄、蘋果、開心果、橘子、核桃、花生??真多呀！。幼兒品嘗各種豆制品?；顒舆^程一、認(rèn)識各種豆，了解各種豆的生長過程。延伸活動：教師引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動時畫菊花?；顒訙?zhǔn)備：各種菊花的圖片資料。課件二，引導(dǎo)幼兒有順序的觀察瓢蟲。學(xué)會與同伴合作探究，體驗探索的樂趣。教師講解操作時注意事項。情境準(zhǔn)備：魔術(shù)天堂經(jīng)驗準(zhǔn)備：認(rèn)識顏色、熟悉葉子、橘子、茄子的顏色和及氣球的畫法。了解沙子的用途：討論：沙子有什么用處？它給人們帶來哪些好處？（沙坑、沙包可以用來給運動員訓(xùn)練；沙漏可以用來計算時間；粗沙和水泥用水?dāng)嚢韬罂梢云龇孔?；可以做沙球?dāng)打擊樂器；可以制作沙畫等。二、活動準(zhǔn)備：沙池；鏟子、印模、篩子、漏斗、小噴壺、小水桶等工具。3．樹會呼吸嗎？有心跳嗎？愛吃什么？ 4．你還想了解樹朋友的什么？三、夸夸樹朋友1．這里還有許多樹朋友，它們都很可愛，請你們每個組找一棵樹朋友。活動準(zhǔn)備：事先選擇便于幼兒觀察的老干部局樹林子，測量粗細的標(biāo)尺。喜歡喝牛奶嗎？說理由?；顒訙?zhǔn)備：課前使幼兒了解蝸牛，知道蝸牛的一些基本特征。在染手絹的過程中，哪種材料最容易著色?（1）洋蔥皮煮的染料，最容易著色。(2)先把手絹放進染料里浸濕，絞干水分后，浸入明礬水中。說一說：我的發(fā)現(xiàn)?？茖W(xué)教案中班第8篇一、活動題目：小小染衣坊二、活動目標(biāo)：通過制作染料使幼兒了解生活中常見的植物廢棄物經(jīng)過加工處理是可以再利用的，培養(yǎng)幼兒動手操作能力及觀察能力。4．互動交流，分享各自探索發(fā)現(xiàn)的結(jié)果?！边@時，奶奶順手把一個比拳頭小一點的西瓜也摘了下來，正好被樂樂發(fā)現(xiàn)，奇怪地問：“西瓜怎么摘下來了呀，它還要長呢。師：你們說得真好！那么，有關(guān)西瓜，你們還想知道些什么呢？幼：西瓜有沒有根？西瓜為什么長在泥土里，不是樹上？為什么西瓜里面有的籽是白的，有的籽是黑的？為什么西瓜會有那么多的汁？西瓜的葉子是什么樣的？西瓜是怎么長出來的？……師出示記錄表，請幼兒用簡單的圖象、符號把自己的問題記錄在“疑問”一欄中。3．產(chǎn)生科學(xué)探索的興趣，養(yǎng)成積極思考、主動探索的科學(xué)態(tài)度活動準(zhǔn)備記錄表人手一張（分為疑問、答案、新發(fā)現(xiàn)三部分）、筆、和常樂西瓜種植地進行參觀前的聯(lián)系。邊播放再生紙壓模制作流程視頻，邊讓幼兒動手嘗試，教師巡回指導(dǎo)。師幼共同閱讀PPT繪本《有用的再生紙》，引出再生紙。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的中班科學(xué)有趣的再生紙教案，希望能夠幫助到大家。“這里的冬天是怎樣的？為什么別的地方?jīng)]有冰雕”（因為這里冬季氣溫特別低，冰層很厚，幾個月不化）介紹春城昆明的冬季特征?；顒訙?zhǔn)備 請幼兒回家向家長了解他們冬天在哪些地方生活過，那些地方的冬季是什么樣的，收集一些照片。引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書畫面“春城的冬天”，介紹昆明實際上一年到頭都是春天。教師了解幼兒在哪些地方過冬天，有些什么經(jīng)驗。（2）制作生菜沙拉。（2）電腦顯示一些可以食用的葉子，請小朋友說說這些葉子叫什么，是怎么吃的。（2）集中討論：你吃過那些葉子，你是怎么吃的？（3）師小結(jié)：原來葉子有這么多的吃法呀，有的可以煮熟了吃，有的可以生吃，有的可以作藥吃。傾聽習(xí)慣。種植小樹苗，給樹苗澆水、施肥、捉害蟲、修剪葉子，不亂折樹枝，不爬樹，不在樹身上亂刻，不在樹身上拉繩子晾衣物、蕩秋千等，減少環(huán)境污染。水就少了?；顒舆^程：，讓幼兒知道茂盛的森林給我們帶來美好、舒適的環(huán)境?？吹竭@個現(xiàn)象后我還是沒有將這個問題提出來。這個活動還可以將團隊合作加進去?？茖W(xué)教案中班第2篇作為一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。“我們剛才玩了沙，認(rèn)識了沙，誰來把它的特點完整地說一遍?！巴嫔车臅r候要把袖子卷起來，不要用手揉眼睛，注意不要揚沙，不要把沙子弄的滿地都是，要注意保護自己和同伴的眼睛、鼻子等。設(shè)計理念：玩沙是幼兒最喜歡的活動之一，玩沙可以讓幼兒感到快樂，可以讓幼兒盡情地發(fā)揮想象去創(chuàng)造，可以讓幼兒自主地去嘗試體驗，在不知不覺中感知沙的特性，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：科學(xué)活動就是要讓幼兒能運用各種感官、動手動腦、探究問題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。（1）沙是細細的（2）沙是一粒一粒的（3）沙是松散的（4）沙不溶解于水了解沙的用途。2）讓幼兒感知沙是松散的教師提問：“小朋友用面團過湯圓，那你們試一試能用沙團湯圓嗎？”小朋友自己做實驗，讓幼兒思考，這是為什麼？引導(dǎo)幼兒說出沙是松散的。教師提問：“沙有很多種用途，你們在哪里見過沙？它們有什么用？”引導(dǎo)幼兒說出“沙子可以用來鋪路，沙子可以用來造房子，造橋，沙子還可以裝在袋子里堵洪水。二、操作探索我請小朋友來說一說，你是怎么樣讓紙站起來的？（請幼兒上來展示讓紙站起來的方法，展示過程中用語言進行表述）還有沒有小朋友用的方法是不一樣的？（教師作一個小結(jié)，總結(jié)幼兒讓紙站起來的各種方法）三、再次探索剛剛我們沒有用到工具就讓紙站起來了，你們都很能干，老師還給你們準(zhǔn)備了一些工具，我們請這些工具來幫幫忙，讓紙站起來。材料準(zhǔn)備上：盒子這個工具不是很好，盒子的可塑性不強，如果用膠水把紙粘在盒子上的話，就用到了兩個工具，弄不清楚到底是哪個工具起到了作用。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家整理的中班科學(xué)公開課教案《人類與樹》，僅供參考，歡迎大家閱讀。小朋友們好！我是樹爺爺，我的本事可大了。：樹爺爺為什么哭？后來會發(fā)生了什么事情？，讓幼兒知道砍伐樹木造成的后果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《可以食用的葉子》，僅供參考，大家一起來看看吧。方籃若干個（標(biāo)有生吃、熟吃、做藥等圖形標(biāo)志）。（2）師檢查其中一組幼兒分類情況，指出明顯的錯誤，引導(dǎo)幼兒進入第二次分類。教師鼓勵幼兒將平日里看到的農(nóng)民伯伯及爺爺奶奶種菜的樣子大膽的表現(xiàn)出來?？茖W(xué)教案中班第5篇作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁?！拔覀兌贾滥暇ㄖ副镜兀┑亩煊袝r刮冷風(fēng)、有時結(jié)冰、有時下雪，樹葉落