測量學(xué)總結(jié)(存儲版)
【正文】 。優(yōu)點(diǎn)：操作簡便、速度快。設(shè)水準(zhǔn)儀的水平視線在A、B點(diǎn)的水準(zhǔn)尺上的讀書分別為a、b，則A、B兩點(diǎn)間的高差為：hAB=ab（通常是A向著B推進(jìn)，從而是用后視讀數(shù)減去前視讀數(shù)）轉(zhuǎn)點(diǎn)：當(dāng)AB相距較遠(yuǎn)時，則兩點(diǎn)之間的高程相差太大，安置一次儀器不能測定其高差，需要增設(shè)若干傳遞高程的過渡點(diǎn)，這些過渡點(diǎn)成為轉(zhuǎn)點(diǎn)。相互連接的點(diǎn)稱為結(jié)點(diǎn)。h往+229。外界條件的影響：A、儀器下沉。粗差：一定觀測條件下，超出正常范圍的誤差值。三邊測量：控制網(wǎng)圖形與三角網(wǎng)相同，差別僅在于觀測值是三角形的邊長，而不是三角形的內(nèi)角。測邊：導(dǎo)線邊長測量使用全站儀和角度測量同時進(jìn)行，對于高等級導(dǎo)線測量，需要往返觀測取平均值。在水準(zhǔn)測量時，我們圍繞著南華廣場進(jìn)行測量，但由于上課還有下課時過往的同學(xué)太多，這些就直接影響了我們測量的正常進(jìn)行，我們必須在測量中保持一份平靜的心態(tài)，來完成精細(xì)的測量。只到合格為止。學(xué)生報告網(wǎng)最后一項(xiàng)任務(wù)就是放樣了，這項(xiàng)工作在我們看來是最繁瑣的事情，要求我們有較強(qiáng)的理論聯(lián)系實(shí)踐的能力，要求誤差控制在一千分之一之內(nèi)，首先我們計(jì)算了理論值，當(dāng)我們把理論值計(jì)算了出來時，在放樣是發(fā)現(xiàn)誤差太大了，后來沒有辦法就又計(jì)算了一次，要知道這項(xiàng)任務(wù)的計(jì)算量是很大的，而且很繁雜。在測量時一定要小心，因?yàn)樯晕⑴鲆幌聝x器，就要重新調(diào)整對中水平，否則就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。在檢驗(yàn)所測數(shù)據(jù)的時候，做到發(fā)現(xiàn)錯誤立即解決對讀數(shù)超限的時候立即返工，同時還發(fā)現(xiàn)第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實(shí)地反映出測、算過程和結(jié)果，表格中有計(jì)算校核，∑a一∑b=∑h，這只說明計(jì)算無誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。1導(dǎo)線測量：從一起始點(diǎn)坐標(biāo)和方位角出發(fā)，用測得的距離和角度依次進(jìn)行推算各導(dǎo)線點(diǎn)水平坐標(biāo)的方法，稱為導(dǎo)線測量。平面控制測量：按照控制點(diǎn)的連接方式劃分，可分為導(dǎo)線、三角、三邊、邊角等方法。（注：X是不可知的，從而真誤差也是不可知的）測量誤差產(chǎn)生的原因：觀測者的因素測量設(shè)備的因素觀測環(huán)境的因素測量誤差的分類：系統(tǒng)誤差：在相同觀測條件之下，規(guī)律保持不變或變化可預(yù)測，則稱具有這樣性質(zhì)的誤差為系統(tǒng)誤差。B、毫米估讀誤差。h測（H終H始）229。大致上可分為單一水準(zhǔn)路線和水準(zhǔn)網(wǎng)兩類。正反方位角：A正=A反+180即aAB=aBA+180第四章 高程測量高程：是指地面點(diǎn)沿鉛垂線方向到基準(zhǔn)面（某一水準(zhǔn)面）的距離，是難以直接測量的。通常用aAB表示，并且aAB =aAB+1800直線定線：在直線方向上作一些標(biāo)記，標(biāo)明直線走向的工作就叫做直線定線。經(jīng)緯儀操作順序：一：經(jīng)緯儀的安置：（1）用垂球?qū)χ泻驼剑?）用光學(xué)對點(diǎn)器對中和整平二：水平角的觀測與計(jì)算（1）觀測方法與步驟：A、選擇并照準(zhǔn)零方向。2測量工作的原則：從整體到局部，先控制后細(xì)部。1大地高：一般地面點(diǎn)不著橢球面上，則地面點(diǎn)沿過該點(diǎn)的法線到橢球面的距離，即以橢球面為基準(zhǔn)面的高程，叫做大地高。工程測量學(xué)：工程建設(shè)中的所有測繪工作統(tǒng)稱為工程測量學(xué)。坐標(biāo)方位角是指從坐標(biāo)北端順時針到某直線的夾角稱為直線的坐標(biāo)方位角。2相同的觀測條件：即在相同的外界環(huán)境下，相同的人以相同的方法使用相同的儀器。a左=90L；a右=R270。其取值范圍是0~360度。11高差：兩點(diǎn)高程之差。水準(zhǔn)面是指自有靜止的水面。水準(zhǔn)測完了，感覺還是不錯的，學(xué)到了一些最基本的水準(zhǔn)測量的知識，在實(shí)習(xí)的過程中學(xué)會怎樣去跑尺，怎樣跑尺最不容易出錯，也學(xué)會了怎樣能將尺子扶直，學(xué)會在平坦的地方視距可以大點(diǎn)，在斜坡時視距就得適當(dāng)小點(diǎn)。但是測出來的結(jié)果卻是很不正確的，前后視距差的太大，有的都在好幾米以外了。最后，我們決定找一個平坦的地方，用我們實(shí)習(xí)用的3米長的標(biāo)尺，練成一條直線，然后在倆段放下了標(biāo)尺，倆個標(biāo)尺之間的距離為30米，然后又將儀器分別放在倆個標(biāo)尺的延長線上，就這樣湊活的測出了我們的i角，這是我們想出的最可靠的方法了。第一篇：測量學(xué)總結(jié)本學(xué)期通過對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，我了解了測量學(xué)的任務(wù)和作用和GPS技術(shù)，學(xué)習(xí)了水準(zhǔn)測量，經(jīng)緯儀與角度測量，距離測量與直線定向，測量誤差，控制測量，大比例尺地形圖的測繪，地形圖的識讀等。當(dāng)時我們在一起討論，想了很多的辦法來確定距離，有人說用步伐來大概定，有人說目測。9月2號今天測的時候，遇到了一個很大的問題：測量時前后視距差太大了！這個問題在開始測的時候確實(shí)沒注意，只是大概的走幾步，粗略的讓前后的步數(shù)相同?？偟膩碚f還是不錯的，測量的速度也蠻快的，基本上沒遇到什么問題，主要就是繞學(xué)校跑了一圈，正好完事了，整個測程應(yīng)該有5km了。他是測繪的逆過程。相對高程：如果以一般水準(zhǔn)面作為基準(zhǔn)面，則某地面點(diǎn)到該水準(zhǔn)面的鉛垂線距離。1水平角
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