數(shù)學組新教師過關課活動總結(存儲版)
【正文】 不夠精當體現(xiàn)在兩個方面：一是：課內資源的挖掘。這就造成了，有的老師在10分鐘的說課時間里，只用了5到6分鐘。教學語言體現(xiàn)了一個數(shù)學教師的語言功底，需要在不斷的實踐中加以錘煉。因此，說課時，不能把上課的語言全盤移植到說課中去，需要用理性的語言來描述。它體現(xiàn)了教師對數(shù)學問題認識的深度和廣度。在說課過程中，盡管老師們的描述多種多樣，但都遵循了這樣的教學模式，可以說，他們對教學流程的把握還是比較清晰的?；顒诱掌▓D為龔玉娜老師講匯報課）（圖為數(shù)學組評龔玉娜老師的課）（圖為王萌老師講課后在說課）第五篇：數(shù)學組說課活動總結數(shù)學組說課活動總結2013年3月28日我們年級組8位青年數(shù)學教師參加了一場別開生面的說課比賽。根據活動安排，把評課內容分成了六大模塊：一評目標達成：教學目標和教材處理。以上是對本次開展的新教師過關課考核的總結,希望每一位新教師在此次考核中有所感、有所獲。,對課堂每一環(huán)節(jié)都要精心設計,盡量做到活動適度有目的性,課堂環(huán)節(jié)過渡自然有銜接性。其亮點集中體現(xiàn)在以下幾點: ,使用先進教學手段輔助教學,資料豐富,課件精美,能根據自己的需要對教材進行使用與整合。同時也希望新教師能夠認真反思和吸取本次過關課成功和不足的經驗和教訓，取長補短，特別是對于存在的問題，要在以后的教學當中逐步改進并完善，在今后的教學和工作當中能夠不斷成長和進步。5．有的教師盡管使用了多媒體輔助教學，但是只注重了形式，效果不明顯。2．注意采用先進教育理念，灌注課改精神，對教學方案進行充分設計，注意了教學目標和重難點的設計與落實。二、存在的不足：；、分層發(fā)展方面還有一定欠缺； ，相對忽視了學法指導；、合作交流的時間太短，教師急于完成教學內容；，且不夠充分。第二篇：新教師過關課活動總結新教師過關課活動總結為促進新教師的專業(yè)成長，提升新教師的業(yè)務素質，營造教師間積極進取、相互學習、交流合作的濃厚教學氛圍，9月13日至14日，我校開展新教師過關課活動。5．對教材的把控比較準確，對知識點的落實比較到位。7．有的教師只關注了知識的講授，而對學生的課堂實踐學習卻疏于指導，即便安排了學生的探究學習，也是淺層次的活動，沒能真正調動學生學習的積極性主動性，致使培養(yǎng)學生的學習能力無從談起。為促進新教師的專業(yè)成長,提升新教師的業(yè)務素質,營造教師間積極進取、相互學習、交流合作的濃厚教學氛圍,9月26日至28日,我園開展新教師過關課活動。,參與活動,力求激發(fā)興趣,培養(yǎng)能力。,不要只重視教學活動的形式
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