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正文內(nèi)容

晉級總結(jié)(存儲(chǔ)版)

2024-11-14 20:42上一頁面

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【正文】 轉(zhuǎn)眼之間,履職五年多的小學(xué)一級教學(xué)工作也結(jié)束。從不拖沓,有時(shí)能自覺的請假,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)才離開。例如:本人在2005年12月論文《轉(zhuǎn)變教師角色應(yīng)緊扣“五勤”》獲省級二等獎(jiǎng);2006年8月被縣教育局評為“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。教學(xué)成績真臻日上。這樣也能不斷的充實(shí)自己的頭腦,使自己的教學(xué)觀念有所改變,讓自己更快的跨入教師行列中的最前列。才能引發(fā)學(xué)生無限的學(xué)習(xí)潛能,讓學(xué)生自主、合作探究式的去學(xué)習(xí),才能獲取無限的新知識。2010年9月“五個(gè)一”征集論文獲省級一等獎(jiǎng)等。經(jīng)過五年的自身努力,所教學(xué)科都能保持在全鄉(xiāng)前五名,今年擔(dān)任的二年級班品德與生活、語文、數(shù)學(xué)分別獲本年級的第一,第二,第三名。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研教法,吃透教材,鉆研業(yè)務(wù),精益求精,實(shí)事求是,勇于創(chuàng)新,面向全體學(xué)生,熱愛尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,做到循循善誘,誨人不倦,保護(hù)學(xué)生的身心健康發(fā)展,熱愛學(xué)校,事事與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作??傊?,通過三年的努力,工作雖然取得了一定的成績,但我也知道自己還有不足之處,如在教學(xué)上缺乏創(chuàng)新,對學(xué)生的管理還缺少經(jīng)驗(yàn)。通過這種方法,學(xué)生在完成作業(yè)的同時(shí),掌握了數(shù)學(xué)知識和技能,提高了綜合素質(zhì)。同時(shí)在上課時(shí),我根據(jù)學(xué)生水平的不同,給他們設(shè)計(jì)不同的教學(xué) 2 任務(wù),提出不同的教學(xué)要求,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。專業(yè)技能方面:新課改的實(shí)施,為每一個(gè)教育工作者提出了較高的要求,為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,我認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》精神,努力學(xué)習(xí)與初中數(shù)學(xué)相關(guān)的教學(xué)理論,認(rèn)真鉆研教材和教法,探索數(shù)學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科的整合,注重備課質(zhì)量,講求課堂實(shí)效,不忘輔導(dǎo),能按課標(biāo)要求制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,并注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在工作中,我針對我校年輕教師業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)、骨干教師相對缺乏的局面,十分重視對年輕教師和骨干教師的培養(yǎng),學(xué)校教師培訓(xùn)工作由我具體負(fù)責(zé),教導(dǎo)處、政教處等共同協(xié)作,制訂了較為長遠(yuǎn)的教師培訓(xùn)計(jì)劃,分階段有重點(diǎn)地開展青年教師和各類教師的培養(yǎng)工作,分別舉行了師徒結(jié)對、學(xué)科練兵、教學(xué)基本功比武、骨干教師教學(xué)藝術(shù)展示、新老教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、新教師任見習(xí)班主任等多種形式的師訓(xùn)工作,使年輕教師能迅速熟悉教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),及時(shí)適應(yīng)我校教學(xué)工作的要求。因?yàn)檎Z文的特殊情況 , 學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中 , 會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象 , 差生面擴(kuò)大 , 會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,因此 , 絕對不能忽視。為了令教學(xué)生動(dòng) , 不沉悶 , 我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,授課時(shí)就胸有成竹了。在實(shí)際教學(xué)中,注重教書育人。2002至 2007年在云南大學(xué)進(jìn)修,獲本科學(xué)歷。2009年9月被石家莊政府評為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”,2002002009被新樂市政府授予“嘉獎(jiǎng)”獎(jiǎng)勵(lì),2010被新樂市政府授予“三等功”獎(jiǎng)勵(lì)。在課堂上,為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,我經(jīng)常鼓勵(lì)他們,使學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。一、為教育事業(yè),為培養(yǎng)人才做貢獻(xiàn)。2011年6月,在“《云南教育成果》系列活動(dòng)———第八屆云南省教育工作者優(yōu)秀論文”征稿活動(dòng)中,論文《我們怎么在語文課中發(fā)現(xiàn)“愛”的因素(媽媽的賬單)教學(xué)反思》榮獲三等獎(jiǎng)。最后,教育教學(xué)工作中,要樹立質(zhì)量中心意識,改進(jìn)教學(xué)方法,推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育,遵循教育教學(xué)規(guī)律,勇于探索創(chuàng)新,不斷提高教育教學(xué)水平。自履職7年以來,本人忠誠黨的教育事業(yè),在工作中,做到了勤勤懇懇,無私奉獻(xiàn),關(guān)愛學(xué)生,為人師表,教書育人,得到了學(xué)生的熱愛、家長的信任。極積參加各級各類繼續(xù)教育,加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,積極探索新的教學(xué)路子,你不僅要學(xué)好語文和數(shù)學(xué),音樂、體育、繪畫等都要在行,否則就會(huì)被社會(huì)淘汰。課后,能認(rèn)真輔導(dǎo),答疑解難,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。2013年9月,在教育教學(xué)工作中成績突出,被中共官寨鄉(xiāng)委員會(huì)官寨鄉(xiāng)人民政府授予“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號;2013年11月,在丘北縣舉行的全縣小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中,被丘北縣教育局評為“優(yōu)秀教練員稱號”;2014年6月,在官寨鄉(xiāng)小學(xué)舉辦的“高效課堂教學(xué)競賽中”榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。十一年,我一直擔(dān)任班主任和全學(xué)校的英語教學(xué)工作,平時(shí)將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上。功夫不負(fù)有心人,這些學(xué)困生在我的精心教育下,思想有了較大的轉(zhuǎn)變,成績也進(jìn)步了。上述內(nèi)容是我擔(dān)任小學(xué)一級教師的一個(gè)縮影。任現(xiàn)職以來,我一直扎扎實(shí)實(shí)勤勤懇懇高質(zhì)量地完成工作任務(wù),在教學(xué)、教研和行政管理方面成績顯著。三、把握教學(xué)各環(huán)節(jié),教學(xué)效果明顯在教學(xué)中,我注意理論與實(shí)踐相結(jié)合,注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題,結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題,提出解決問題的方法和措施,并積極培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。一堂課的四十分鐘 , 就是一個(gè)教師表演技能的階段。從平時(shí)的課堂反應(yīng) , 課后交流 中掌握各個(gè)學(xué)生的心理狀況 , 抓住他們的特點(diǎn)和個(gè)性 , 有的放矢地與其進(jìn)行交流 , 及時(shí)給予關(guān)愛。不論是我自己對教學(xué)教研的追求上,還是帶領(lǐng)全體教師共同提高上,幾年來的付出,取得了多數(shù)教師的認(rèn)可和肯定,2011年 9 月,我被授予“東川區(qū)先進(jìn)教育工作者”的光榮稱號。針對數(shù)學(xué)學(xué)科的
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