新人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)易方程復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 。另一個(gè)因數(shù)被減數(shù)=差＋減數(shù) 減數(shù)=被減數(shù)－差 被除數(shù)=商除數(shù) 除數(shù)=被除數(shù)247。指名學(xué)生口答，教師訂正。過(guò)程與方法：讓學(xué)生自主探究，分析數(shù)量之間的等量關(guān)系。師：想一想，在列方程解應(yīng)用題時(shí)，應(yīng)該先做什么？再做什么？ 小結(jié)：列方程解應(yīng)用題的步驟?？催@些水果多新鮮呀！小玲的媽媽買(mǎi)了三種水果，它們的價(jià)錢(qián)有什么關(guān)系呢？根據(jù)媽媽給出的信息，同桌互相說(shuō)一說(shuō)它們的等量關(guān)系。師：根據(jù)以前列方程解決問(wèn)題的方法，把它們分一分類(lèi)，并把同類(lèi)的序號(hào)分別寫(xiě)在橫線上。(2)匯報(bào)過(guò)程。⑴學(xué)生讀題，理解題意。作業(yè)：教材第84～85練習(xí)十八第6題。1．完成教材第84頁(yè)的第3題。1．?huà)寢屬I(mǎi)來(lái)的2千克橙子比4千克蘋(píng)果便宜6元，每千克蘋(píng)果多少元？ 2．買(mǎi)蘋(píng)果和桃子各1千克共用了11元。(5)買(mǎi)橙子的價(jià)錢(qián)比蘋(píng)果的3倍多5元。即時(shí)練習(xí)，完成教材第83頁(yè)整理和復(fù)習(xí)第2題。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：使學(xué)生熟練掌握列方程解應(yīng)用題的步驟。(1)a2﹥2a(2)含有未知數(shù)的式子就是方程。4 x = 提問(wèn)：解題的依據(jù)是什么？怎樣進(jìn)行驗(yàn)算？ 解方程的依據(jù)： ①四則運(yùn)算之間各部分的關(guān)系。如：35247。提問(wèn)：用字母表示數(shù)有什么作用？你能舉例說(shuō)明嗎？（用字母可以表示數(shù)，還可以表示數(shù)量關(guān)系，如小明比小紅重2千克，用a表示小明的體重，那么小紅的體重就是(a2)千克）用字母表示乘法式子時(shí)要怎樣寫(xiě)？三、復(fù)習(xí)解簡(jiǎn)易方程 1．復(fù)習(xí)方程的概念。教學(xué)方法：合作交流，學(xué)練結(jié)合。（1）一個(gè)三角形的高是6米，底是20米，求面積。（3）方程一定是等式。能解方程并驗(yàn)算。X＝ ⑸6X6=4X4 ⑹= ，并解方程。①3＋5Ｘ（）②2Ｘ一１＝０（）③１＋=（）④15＜1十X（）第②題同時(shí)出現(xiàn)了“√”和“△”記號(hào)，說(shuō)明了什么？ 。教學(xué)要求：使學(xué)生能準(zhǔn)確、熟練地用字母表示數(shù)（定律、公式、數(shù)量關(guān)系），并能正確地代人求值。指名學(xué)生口答，教師訂正。另一個(gè)因數(shù) 被減數(shù)=差＋減數(shù) 減數(shù)=被減數(shù)－差 被除數(shù)=商除數(shù) 除數(shù)=被除數(shù)247。7＝5不是方程。如： 3+＝、=、＝、+x =。教學(xué)過(guò)程一、揭示課題師：今天我們來(lái)復(fù)習(xí)解簡(jiǎn)易方程，通過(guò)復(fù)習(xí)要進(jìn)一步明白字母可以表示數(shù)量、數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式，加深對(duì)方程概念的理解，掌握解簡(jiǎn)易方程的步驟、方法，從而能正確地解簡(jiǎn)易方程。教學(xué)方法：合作交流，學(xué)練結(jié)合。(1)等式的意義：表示等號(hào)兩邊兩個(gè)式子相等關(guān)系的式子叫做等式。7=2x ＝0、 ＝ =，但35247。一個(gè)加數(shù)=和－另一個(gè)加數(shù) 一個(gè)因數(shù)=積247。(3)5x ＋5=5(x ＋1)(4)x =6是方程3x6=12的解。商第二篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)《簡(jiǎn)易方
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