新人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)易方程復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 2=0的解。 =llx =36x +=。(3)正方形的面積計(jì)算公式。第一篇：新人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)易方程復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元簡(jiǎn)易方程整理和復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)教案課題： 第五單元：簡(jiǎn)易方程—整理和復(fù)習(xí)（1）教學(xué)目標(biāo)：加深理解簡(jiǎn)易方程的意義和作用，會(huì)解簡(jiǎn)易方程。2．讓學(xué)生寫出式子，同時(shí)指名一生板演。(3)方程與等式的關(guān)系：等式的范圍比方程的范圍大。(2)解方程：求方程的解的過(guò)程，叫做解方程。四、綜合練習(xí)1．完成教材第84頁(yè)第1題。作業(yè)：教材第84頁(yè)練習(xí)十八第2題。⑶路程S、速度V、時(shí)間ｔ三者的關(guān)系，可以表示為S＝，當(dāng)V=32（千米）t=5（小時(shí)）S=；當(dāng)S＝12０（千米）t＝1。列方程解文字?jǐn)⑹鲱}時(shí)，首先應(yīng)“設(shè)要求的數(shù)為X（題目中出現(xiàn)了未知數(shù)X的，可以不設(shè)）”，再把文字?jǐn)⑹龅男问健胺g”成含有未知數(shù)X的等式（即方程），題中怎樣敘述等式就怎樣寫，順序一般不要改動(dòng)，列出方程后按簡(jiǎn)易方程的解法才解，如：（板書）一個(gè)數(shù)的5倍減去37等于18，求這個(gè)數(shù)。（4）某數(shù)的8倍加上10，等于它的10倍減去8，求這個(gè)數(shù)。（），乘法結(jié)合律用字母表示是（）。過(guò)程與方法：讓學(xué)生獨(dú)立思考、自主探究、合作交流，加深對(duì)列方程解題的認(rèn)識(shí)。(2)乘法交換律。判斷一個(gè)式子是否是方程，首先要看這個(gè)式子是不是等式，接著再看這個(gè)式子中是否還含有未知數(shù)。(l)方程的解：使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，叫做方程的解。方程兩邊同時(shí)加上（或減去）同一個(gè)數(shù)，左右兩邊仍然相等； 方程兩邊同時(shí)乘或除以一個(gè)（不為0）的數(shù)，左右兩邊仍然相等。(1)要求學(xué)生獨(dú)立解方程，教師指名板演，然后集體訂正。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生在利用遷移、類推的方法解決問(wèn)題的過(guò)程中，體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。(2)找出等量關(guān)系、列方程。(1)4千克蘋果和2千克的橙子共34元。(2)和倍、差倍關(guān)系。）(3)查缺補(bǔ)漏。⑶派出代表，將交流的結(jié)果展示給其他同學(xué) 3．拓展練習(xí)教材第85頁(yè)第9題。小組訂正。）(4)小結(jié)：我們?cè)谧鲱}時(shí)要根據(jù)題意認(rèn)真審題，根據(jù)題目中關(guān)鍵句子所表示的和差、差倍或和倍的關(guān)系，找準(zhǔn)等量關(guān)系，從而準(zhǔn)確地列出方程解答。列方程解決問(wèn)題時(shí)，可以利用以上兩種類型很快地找出等量關(guān)系，從而列出方程。(3)買蘋果和桃子各1千克共用11元。(4)檢驗(yàn)、寫答句。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)關(guān)鍵句所敘述的等量關(guān)系的理解。作業(yè)：教材第84頁(yè)練習(xí)十八第2題。四、綜合練習(xí)1．完成教材第84頁(yè)第1題。(2)解方程：求方程的解的過(guò)程，叫做解方程。(3)方程與等式的關(guān)系：等式的范圍比方程的范圍大。2
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