20xx秋蘇教版小學(xué)語文五年級上冊期末復(fù)習(xí)課件下載2(存儲版)
【正文】 對偶 的修辭手法。 飛機(jī)在高空 盤旋 ，鮮花 伴著 骨灰， 撒向 無垠的大海。 背誦全文 高爾基和他的兒子： “ 美好的東西 ”分別指 1鮮花 ．２＼給別人物質(zhì)上精神上的幫助和支持 。黃山奇松的 “ 奇 ” 表現(xiàn)在： 迎客松姿態(tài)優(yōu)美，枝干遒勁，郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)。 ? 異： “ 屹立 ” 著重在 “ 屹 ” ， 像高山一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來比喻堅(jiān)定不可動搖。 例： ①透過樹的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，上面折為三疊，好像一匹寬幅白練正從織布機(jī)上瀉下來。 ? ? 山路忽然一轉(zhuǎn)， ? ??！望見了瀑布的全身！ ? 這般景象沒法比喻 ? 千丈青山襯著一道白銀。 今天的雨真大啊， 大街上的人多極了， 整個(gè)城市都被淹沒了，成了一座水城。 ? 水，生命的搖籃，請你珍視。 ? 富蘭克林的推測在當(dāng)時(shí)的學(xué)術(shù)界掀起了（ ）。 ? 李警官以（ ）擒住了正在行兇的歹徒，讓圍觀的群眾（ ）。 ? 播種一片綠蔭，常留一份深情。（ 眼前是白茫茫的一片 ） ? 小溪里的水清得很， 連水底的沙石都看得一清二楚 。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。本文寫作特色鮮明： 一是采用移步換景的方法 ，將黃果樹瀑布做了全方位、多角度的描繪；二是 善用、巧用比喻 ，使文章的語言生動形象，如詩如畫。 ? 飽經(jīng)風(fēng)霜： 老紅軍那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上寫滿了歲月的滄桑。 練習(xí)四 ? 一、成語積累： ? 刻舟求劍 守株待兔 螳臂當(dāng)車 濫竽充數(shù) 掩耳盜鈴 買櫝還珠 東施效顰 邯鄲學(xué)步 二、成語練習(xí)： ? 刻舟 ( 求 )( 劍 ) ? 守（ 株 ）待兔 ? （川 ）流不息 ? 金（ 碧 ）輝煌 ? 臥（ 薪 ）嘗膽 ? （ 首 ）屈一指 1黃山奇松 ? 一、根據(jù)課文內(nèi)容填空： ? 《 黃山奇松 》 這篇課文以生動的筆墨描寫了 黃山風(fēng)景區(qū) 有許多奇松，姿態(tài)獨(dú)特，十分有趣。他不僅積極投身于無產(chǎn)階級的革命斗爭，他的代表作有 《 童年 》 、《 在人間 》 、 《 母親 》 等。飛機(jī)在高空 盤旋 ，鮮花 伴著 骨灰， 撒向 無垠的大海。 ? 星期天，小明約你去網(wǎng)吧玩游戲，你會說：不，小明，我們別去！我們還很小，法律規(guī)定未成年人不能隨便進(jìn)入網(wǎng)吧等公共場所；再說過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲容易上癮，影響我們身心健康成長。所以蜜蜂在花叢中翩翩起舞！ ? 小鳥的幸福，在于站在枝頭歌唱，唱出悅耳、動聽的音符，讓憂愁的人們，變得快樂。 ? 若要戲路通， ___________。 ? 床前明月光，疑是地上霜。 ? （ 3）“安靜”與“寧靜”。 ? 課后習(xí)題 4推敲練習(xí) ? （ 1）“訪問”與“拜訪”。告訴我們要有真才實(shí)學(xué)才能立身處世。 三、拓展練習(xí)： ?１ 、當(dāng)你閱讀 “ 金蟬脫殼 ” 的具體過程時(shí)，一定被那奇特動人的情景吸引了吧。去吧，去呼吸山水間 （山水間芬芳的空氣） ，去吧，去打開大自然 （打開大自然綠色的課本） 。 二、帶有 “ 風(fēng) ” 字的古詩。 振 ：震蕩。 二、搜集描寫兒童生活的古詩。中國現(xiàn)在不得了，將來一定了不得。 ? 即使困難再大，我們也要想辦法解決，絕不能向困難低頭。他要求學(xué)生每天從 身體、學(xué)問、工作、道德 四方面問一問自己，以此 激勵(lì)和鞭策自己 。 ? 戛然而止 ：形容聲音突然停止。 螳螂捕蟬，黃雀在后 ? 不經(jīng)一事，不長一智。 ? 二、填空： 《 師恩難忘 》 是一篇深情而樸實(shí)的記敘文。 ” 這句話的理解是：（Ｐ９） 三、贊美老師的名言： ? 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ? 道高一尺，魔高一丈。 六、關(guān)于讀書的名人名言 ? （ 1） 讀書破萬卷，下筆如有神。 這是一篇 演講稿 。 四、陶行知的名言。詩歌記述了（ 詩人前往山中尋訪隱者而沒有遇到） 這件事。 ? 兒童散學(xué)歸來早， 路人借問遙招手， ? 忙趁東風(fēng)放紙鳶。 意欲 ：心想。 ? 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。） 課文為什么要用 “ 裝滿昆蟲的衣袋 ” 做題目？ ?Ｐ３０ 三、拓展練習(xí)： ? 照樣子寫詞語： ? 甜滋滋： 香噴噴、水靈靈、白花花、濕漉漉 ? 鼓鼓囊囊： 勤勤懇懇、支支吾吾、吞吞吐吐、風(fēng)風(fēng)雨雨 ? 鳥棲蟲居： 龍吟虎嘯、狼奔豕突、狼吞虎咽、龍飛鳳舞 ?頒獎(jiǎng)詞： 法布爾，一個(gè)從小就迷戀昆蟲的人，對科學(xué)、自然的熱愛，執(zhí)著追求的精神引領(lǐng)他成為了舉世聞名的昆蟲學(xué)家，寫就一部宏偉詩篇 《 昆蟲記 》 。 ) 練習(xí)二 ? 八仙過海 ——各顯神通 ? 姜太公釣魚 ——愿者上鉤 ? 千里送鵝毛 ——禮輕情意重 請你再寫出幾條歇后語：（并選一句說一句話） ?芝麻開花 —— 節(jié)節(jié)高：改革開放三十年來，人民的生活越來越紅火。 ? 不要 …… 而要 …… 我們不要過分地依賴父母 ,而要學(xué)會獨(dú)立。文中用“拜訪”，說明賈島對朋友充滿敬意，并非一般性的“訪問”。文中用“寧靜”準(zhǔn)確地描寫出月夜特定環(huán)境的特點(diǎn)。 ? 峨嵋山月半輪秋，影入平羌江水流。 幸福，不在于（取得），而在于（ 奉獻(xiàn) ）。燃燒了，給世界留下一片光明。 對偶句： 骨灰撒大海 ,鮮花送偉人 。大海 嗚咽 ， 寒風(fēng) 卷著 浪花， 痛悼 偉人的離去……“ 嗚咽 ” 可以換成詞語 _抽泣 ____、 __啜泣 _等詞語，意思不變。 三、學(xué)完了本課你想到了高爾基的哪些名言？ ? 書是人類進(jìn)步的階梯。枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂
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