20xx秋蘇教版小學(xué)語文五年級上冊期末復(fù)習(xí)課件下載2-免費閱讀
【正文】 ? 無稽之談 冷嘲熱諷 堅持不懈 軒然大波 ? 李洪志的種種歪理邪說純屬（ ），不足為信。 ? 漣漣清水流，何忍投穢物。（ 能看見魚兒嬉戲，河蝦散步 ） ? 教室里靜悄悄的， 連一根針掉到地上也能聽見。 ? 寫瀑布的現(xiàn)代詩： ? 瀑布（葉圣陶） ? 還沒看見瀑布， ? 先聽見瀑布的聲音， ? 又像陣陣的風(fēng)吹過松林。 二、寫近義詞： 喧囂（ 喧鬧 ） 聆聽（ 諦聽 ） 沉醉（ 陶醉 ） ? 寫反義詞： ? 喧囂（ 清靜 ） 涼絲絲（ 暖烘烘 ） 擴(kuò)展（ 收縮 ） 沉醉（ 清醒 ） 三、黃果樹瀑布的 形態(tài)特點為：寬。 三、描寫山的成語： ? 崇山峻嶺 山明水秀 山窮水盡 大好河山 高山深澗 ? 懸崖峭壁 峰巒雄偉 滿山遍野 錦繡山河 江山如畫 ? 四、辨析 ? “ 屹立 ” ——“矗立 ” ——“聳立 ” ——“挺立 ” 的異同： ? 同：這四個詞都有 “ 不傾斜、不彎曲、朝上直立 ” 的意思。抒發(fā)了作者對他們的 贊嘆之情 和 對祖國大好河山的熱愛之情 。他還為孩子們創(chuàng)作了 《 意大利童話 》《 俄羅斯童話 》 等作品。 大海 嗚咽 ， 寒風(fēng) 卷著 浪花， 痛悼 偉人的離去 …… 也許， 奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往祖國的萬里海疆 ；也許， 奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往澳門、香港 ；也許， 奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往寶島臺灣 ；也許， 奔騰不息的浪花會把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋 …… 鄧小平爺爺?shù)挠绊?超越時代，超越國界 ，他 不僅屬于中國，也屬于全世界 。我們還是到別的地方玩吧！ 1在大海中永生 ? 一、字詞：民族 愛戴 嶄新 嗚咽 篇章 痛悼 海疆 屬于 波翻浪涌 無邊無垠 奔騰不息 水天一色 震撼人心 ? 二、課文鏈接：本文是一篇 事件通訊 ，按“ 飛向大海 撒向大海 告別大海 ” 的線索寫的。所以鳥兒在空中歡樂地飛翔。 ? 藝多 ___________ ， ___________ 。 ? 小時不識月，呼作白玉盤?！鞍察o”指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩?！霸L問”是有目的地去探望人并跟他談話。 舉例： “畫龍點睛”比喻作文或說話時在關(guān)鍵地方加上精辟語句，使內(nèi)容更加生動傳神。那你想到那些名言呢？(觀察，觀察，再觀察。 ?A，這段話即是文章的 開頭 ，也是文章的 （結(jié)尾） ，讓人們感受到（大自然） 的美好、神奇，召喚著人們?nèi)?（答案 ： 探索大自然的奧秘） 。 ? 夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。 林樾 ：林中成陰的地方。 ? 村居（高鼎） 小兒垂釣（胡令能） ? 草長鶯飛二月天， 蓬頭稚子學(xué)垂綸， ? 拂堤楊柳醉春煙。 古詩三首 ? 一、讀古詩填空。 ? 每個人（ 既要 ）講究 “公德 ” ，（ 也要 ）講究 “ 私德 ” 。 健康是 生命之本 ；學(xué)問是 一切前進(jìn)活力的源泉 ；工作能 培養(yǎng)我們的責(zé)任心，鍛煉我們的辦事能力 ；道德是 做人的根本 。 ? 引人入勝 ：勝，勝境，美好的境地。 千里之行，始于足下。作者是著名作家 劉紹棠 ，他通過對小學(xué)一年級一位 教導(dǎo)有方的田老師的回憶，抒發(fā)了 對老師的尊敬和感激之情 。 我對文中 “ 談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子。 攻無不克，戰(zhàn)無不勝。文中指田老師講的故事很有吸引力，把人帶到了美妙的境地。充分體現(xiàn)了 老一輩教育家對學(xué)生的關(guān)懷和愛護(hù) 。 ?我們既要學(xué)好科學(xué)文化知識 ,也要重視道德的修養(yǎng)，學(xué)做真人。 ? 《 尋隱者不遇 》 這首詩的作者是（ 唐 ）代詩人（ 賈島 ）。 側(cè)坐莓苔草映身。 樾 ：樹陰。 ? 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 ?B，這段話把大自然說成綠色的課本，為什么？你喜歡這綠色的課本嗎 ?（Ｐ２６） 三、拓展練習(xí)： ? 描寫自然風(fēng)光的成語： 山 青 水秀、鳥語花香、花紅柳綠、沃野千里 ? 仿寫詩句： ? 青山說：攀登吧，飽覽無限的風(fēng)光，滿懷少年的豪情！ ? 綠水說：前進(jìn)吧，奔向浩瀚的大海 ,顯示少年的胸襟！ ? （小鳥說） ： （飛翔吧） ， （飛向遼闊的天空） ， （展示少年的才華） ！ ? （沃野說）：（耕耘吧），（付出辛勤的汗水），（收獲甜蜜的果實）！ 學(xué)完這課，你想到了那些名言 ?（實踐出真知；百聞不如一見；讀萬卷書，行萬里路） 5 裝滿昆蟲的衣袋 ? 一、字詞： ? 同音字：察 查 ；形近字：紡 放 防 仿 ；多音字：中 惡 著 背 載 ? 二、課文： ?課文記敘了法國著名昆蟲學(xué)家（法布爾） 從小就對昆蟲非常入迷的故事，告訴我們（ 從小就應(yīng)當(dāng)熱愛大自然，熱愛科學(xué)。 —— 巴甫洛夫；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 ? 來自寓言故事的成語：守株待兔 狐假虎威 拔苗助長 杯弓蛇影 來自歷史故事的成語：望梅止渴 背水一戰(zhàn) 四面楚歌 紙上談兵 來自神話故事的成語：大鬧天宮 火眼金睛 精衛(wèi)填海 開天辟地 ? 總是 …… 她大大咧咧的，做事總是不能讓人放心。“拜訪”也是訪問，但對被訪者包含了敬意，是禮節(jié)性的訪問?！皩庫o”指（環(huán)境、心境）很安靜，表示靜的程度很深。 ? 可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。 ? 百日 ___________ ， ___________。 ? 蠟燭的幸福，在于把自己點燃，為人們照亮世界。充分表達(dá)了人民對鄧小平同志深深的懷念 ，本文最大的特點就是運用了擬人、排比、
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