志愿者學(xué)雷鋒活動(dòng)主題(存儲(chǔ)版)
【正文】 次活動(dòng)以“弘揚(yáng)雷鋒精神、爭(zhēng)做文明先鋒、共建美麗家園”為中心，在學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行了衛(wèi)生大掃除。（3）參加活動(dòng)的少先隊(duì)員必須服從組織安排不得擅自離開。：奉獻(xiàn)之旅———讓生活更美好活動(dòng)主題：“學(xué)雷鋒，心連心”弘揚(yáng)雷鋒精神。和去年三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)相比，這一次班委事前組織籌備工作更完善，同學(xué)分工更加明確，配合更加默契。自活動(dòng)開始籌備以來，在院團(tuán)委的精心指導(dǎo)、幫助下，取得了滿意的成績(jī)。當(dāng)然，與此同時(shí)，從這一件件小事中，透露出濃濃的師生之情，增添了師生之間的默契，讓我們真正體會(huì)到學(xué)雷鋒的意義所在。(2)立足校園、延伸社區(qū)，開展“弘揚(yáng)雷鋒精神，倡導(dǎo)社區(qū)文明”主題活動(dòng)。自從1963年3月5日毛澤東主席親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”以來，雷鋒精神已經(jīng)家喻戶曉人人皆知了。組織學(xué)生利用課余時(shí)間,到社區(qū)為孤老殘弱的對(duì)象提供生活照顧等內(nèi)容的志愿服務(wù)。作為學(xué)生，我們所學(xué)習(xí)的不應(yīng)單單是書本上的內(nèi)容，更應(yīng)該應(yīng)用于實(shí)踐生活中，作為高中生，我們是祖國(guó)的棟梁，也是未來的希望，只要愿意，每個(gè)人都能成為雷鋒。在社區(qū)居民中，老年人所占比重較高，容易受傳染病威脅。這些問題，在以后的活動(dòng)中我們都應(yīng)注意。（2）增強(qiáng)少先隊(duì)員的社會(huì)責(zé)任感，讓大家了解社會(huì)，美化家園環(huán)境，從中學(xué)會(huì)熱愛家園保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。：（1）記錄活動(dòng)進(jìn)程和出現(xiàn)的問題，不斷改進(jìn)完善。開展這樣的活動(dòng)不僅為學(xué)校少先隊(duì)員提供了一次鍛煉和考驗(yàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也為學(xué)校周邊環(huán)境營(yíng)造了一個(gè)干凈舒適的校園環(huán)境。策劃人：附：二〇一三年三月二十二日第五篇：學(xué)雷鋒志愿者活動(dòng)信息弘揚(yáng)雷鋒精神、共建美麗家園
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