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小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員述職報告五篇范例(存儲版)

2024-11-14 19:21上一頁面

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【正文】 成員提高了工作能力,增強(qiáng)了集體榮譽感,同時調(diào)動了學(xué)生自我管理的積極性,學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽光。為此,我虛心向他人學(xué)習(xí),不斷提高自己工作水平和理論水平,并結(jié)合少先隊的工作特點,捕捉時代新信息,做到理論和實踐相結(jié)合。就拿一件小事說吧,只要在學(xué)校我發(fā)現(xiàn)包干區(qū)和教室里有紙屑、果皮時,總是悄然無聲地彎腰拾起,發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好。既不給學(xué)生下否定結(jié)論,也不給差生施加壓力,而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點,有一丁點兒進(jìn)步就及時表揚與鼓勵。為了充分發(fā)揮中隊干部的潛能,培養(yǎng)中隊干部,讓他們成為中隊工作的智囊團(tuán),發(fā)揮智囊團(tuán)的作用,我別出心裁,成立了“中隊干部活動營”。幾度耕耘,幾番收獲。由大隊輔導(dǎo)員——我,負(fù)責(zé)整個大隊的雛鷹活動的策劃和開展。如六年一班的學(xué)生文筆不錯,那么他們班級采取的活動展示主題就確定為“我的爭章目標(biāo)”,主要以文字的形式來記錄爭章活動的目標(biāo)環(huán)節(jié),六年二班的學(xué)生活潑,在活動中踴躍參與,因此,班級主題確定為“雛鷹爭章我最棒”,并由班級評選出最棒的10位小“雛鷹”;六年三班的主題為“雛鷹好少年”,六年四班確定為“雛鷹爭章守則”,而六年五班則是“雛鷹快樂進(jìn)行時”。這無疑為孩子們的辛勤準(zhǔn)備注入了一股新的動力。一次隊會其他孩子快樂而自豪地唱著“隊歌”,我卻發(fā)現(xiàn)王鑫的視線在教室里漫無目的的掃來掃去,目光里透著無奈和羨慕。除此之外輔導(dǎo)員還要言傳身教,看到地上有紙屑,窗臺上有灰塵,我都會和孩子們一起撿,一起擦,慢慢的孩子們習(xí)慣了,見到紙屑彎彎腰,見到垃圾伸伸手。每隔一段時間進(jìn)行評優(yōu),做到:公平、公開、公正,并記載成冊。三、豐富活動,提升綜合能力的源泉在活動中隊員與隊員,隊員與輔導(dǎo)員才能從嚴(yán)肅的教學(xué)課堂中走出來走進(jìn)生活中來,也是少先隊真正存在的意義,是其存在的價值體現(xiàn)。新學(xué)期,我發(fā)現(xiàn)孩子們下課的時候,三五成群趴在地上,玩一種叫做“拍卡”的游戲,非常不衛(wèi)生,春季是各類傳染病的高發(fā)期,孩子們的行為非常容易感染上各類疾病。能夠主動幫助別人的“助人星”,一天下來個人衛(wèi)生保持最好的“衛(wèi)生星”,各科突出表現(xiàn)的“狀元星”。如:為了培養(yǎng)學(xué)生的好行為、好習(xí)慣,我結(jié)合《中國少年報》中的《做人與做事》專欄,開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。又如:為了鼓勵我班隊員積極參加學(xué)校播音員選拔賽的要求,我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。一年來,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下,特別是校長的支持、各位老師的配合下,各項工作都得到了進(jìn)一步的發(fā)展。通過一學(xué)期認(rèn)真扎實的努力,我所任教班的語文成績,在考試中取得了比較滿意的成績,但我明白到這并不是最重要的,重要的是在以后的教學(xué)工作中如何更好的踐行“2499”的高效課堂教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的語文水平和綜合素養(yǎng)。下面我就所做的工作簡述如下。通過一學(xué)年的規(guī)范要求,絕大部分班級已經(jīng)養(yǎng)成了仔細(xì)收聽的好習(xí)慣,個別班級還能跟讀。三、少先隊活動少先隊工作是學(xué)校德育工作的重要載體,少先隊活動是學(xué)校學(xué)生的一顆心臟,活起來、動起來,才能顯示出生命的活力,才代表著生長的茁壯。十月十三日是中國少年先鋒隊建隊58周年,我早已將這有意義的紀(jì)念活動列入工作日程,并提前作好各種籌備工作。我還組織了四至六年級100多名學(xué)生參加了區(qū)奧運知識競賽活動十一月份中心工作是參加。開學(xué)初,我們將各班假期活動回執(zhí)單收回,了解同學(xué)們在假期參加社區(qū)活動的情況,并根據(jù)社區(qū)反饋的信息,評選出假期活動積極份子,并推選兩名擔(dān)當(dāng)榮譽升旗手,充分肯定同學(xué)們的活動。少先隊禮儀是體現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)和精神風(fēng)貌的通過一學(xué)年的努力,紅領(lǐng)巾廣播站已經(jīng)成為鍛煉學(xué)生本領(lǐng)和對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的有效途徑,這極大地推動了校園文化建設(shè)。在李校長的指導(dǎo)下,我校的紅領(lǐng)巾廣播站日趨成熟,本依然將國學(xué)經(jīng)典——《弟子規(guī)》作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,于每周二早上自習(xí)前十分鐘讓學(xué)生讀經(jīng)典,學(xué)經(jīng)典。少先隊工作是學(xué)校德育工作的重要載體,少先隊活動是學(xué)校學(xué)生的一顆心臟,活起來,動起來,才能顯示出生命的活力,才代表著成長的茁壯。根據(jù)六年級的心理特點,分散知識的難點、突出知識重點,達(dá)到了優(yōu)化語文課堂教學(xué)的目的。不過我們四年1班的全體隊會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下,取得更好的成績的。學(xué)校對少先隊工作給予極大關(guān)注,在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下,我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈,我們四年1班的中隊也不甘落后,積極響應(yīng)。少先隊輔導(dǎo)員述職報告6一、利用中隊活動對每位隊員進(jìn)行思想道德。我們的收獲是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們損失的。事實勝于雄辯,通過本次活動,孩子的自信心得到了鍛煉,同時彰顯了其個人魅力。其中的一則童謠編排上孩子們自己串聯(lián)的動作,還在大隊舉行的童謠比賽活動中取得了很好名次呢!著名教育家蘇霍姆林斯基說過:“教育人,就是要培養(yǎng)他對自己有嚴(yán)格的要求,要做到這一點,就不能總牽著他的手走路,而是讓他獨立行走,因而離開自我教育是不可思議的”。不少學(xué)生孩子自理能力甚差,勞動觀點淡薄,經(jīng)不起挫折,為了激發(fā)孩子們熱愛集體的熱情,增強(qiáng)集體凝聚力,培養(yǎng)主人翁精神,我們實行崗位輪流制,把中隊的日常事物分成若干個崗位,競爭上崗,定期考核,不合格的在競爭中自然被淘汰,限期整改,制定整改措施,大家互相監(jiān)督。突然有一天,我無意間聽見王鑫和幾個孩子的對話,嚯……王鑫的言詞簡直就像一名“小領(lǐng)導(dǎo)”么,我干嘛不投其所好呢?我把班級的某個時段的紀(jì)律交給他來管理,結(jié)果非常好,同學(xué)們反響也不錯,過了不久,王鑫的胸前也飄起了那條鮮艷的紅領(lǐng)巾。一、聆聽心聲,架起心靈溝通的橋梁中隊輔導(dǎo)員,不但要保質(zhì)保量的完成本科的教學(xué)工作,還要關(guān)注每一位少先隊員的成長,用無私的愛和貼心而誠摯的呵護(hù),與每一位隊員進(jìn)行面對面的交流,心與心的溝通,讓他們感受到溫暖。在這次活動中表現(xiàn)突出,如李廣懷等。二、確定主題和其他年級所不同的是,我們大隊在爭章展示主題的選擇上,以各班特色為基準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)整。今年上半年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織和帶領(lǐng)下,我和學(xué)校幾個輔導(dǎo)員代表有幸到長沙師大附小觀摩了“雛鷹活動”的全過程。因此,只有隊員成為集體活動的主體,他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。問題的解決情況一一記下,這樣大大地增強(qiáng)了輔導(dǎo)員思想教育工作的實效性。因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格,才會懂得真正去愛別人。古代大教育家孔子說得好:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?”我也始終認(rèn)為“身教勝于言教”。班干部負(fù)責(zé)制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面,增強(qiáng)了我班中隊的活力和凝聚力。因此,我每帶一個中隊,都特別注意培養(yǎng)中隊干部。我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),常常組織各種活動。:一、“愛”是我工作的源動力。特別是整理建隊日活動檔案的時候正好碰上全鎮(zhèn)的常規(guī)資料互查活動,當(dāng)時校教導(dǎo)主任安排我負(fù)責(zé)兩個常規(guī)資料檔案盒的整理工作,因為不熟悉常規(guī)資料檔案盒的整理工作,所以那段時間我為了完成教導(dǎo)主任安排的任務(wù)只好每天提前到校,中午不休息,下午忙到6點多才回家;晚上雖然很累也抽時間來整理有關(guān)建隊日活動的檔案發(fā)送至公會郵箱、上傳未來網(wǎng),還整理一批圖片以便更新少先隊宣傳陣地的內(nèi)容。抓好大、中隊隊建設(shè),學(xué)習(xí)園地的內(nèi)容要求豐富多彩,繼續(xù)進(jìn)行“學(xué)習(xí)園地”的評比工作。從每一次的活動中及時、認(rèn)真地總結(jié)經(jīng)驗,對自己的發(fā)展還是有利的。其中有小部分播音員態(tài)度不夠端正經(jīng)幾次批評指正仍未見有明顯的改變,因此,新學(xué)期要繼續(xù)做好小播音員的選拔和培訓(xùn)。為促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化,切實加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育,按照中心小學(xué)的有關(guān)要求,我校開展文明之星的評比活動,每周評出禮儀之星、進(jìn)步之星、文明之星、學(xué)習(xí)之星、閱讀之星若干名。充分利用綜合實踐活動,讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的變化,感受改革開放帶來的巨大變化,培養(yǎng)學(xué)生從小關(guān)心國家大事熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。為保證養(yǎng)成教育的實效性,做到以下兩點:一是要求班主任嚴(yán)抓實管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生在校一日常規(guī)》,要求隊員記清記牢,做到淳淳教導(dǎo),堅持不懈。四、開展形式多樣的主題活動,讓學(xué)生在活動中受到教育少先隊工作是學(xué)校德育工作的重要載體,是教育學(xué)生成長的搖籃。重新調(diào)整成立了學(xué)校紅領(lǐng)巾文明督導(dǎo)隊。本學(xué)期,通過對升旗手、主持人的訓(xùn)練,每周一的升旗儀式不論會場紀(jì)律還是學(xué)生的演講水平都比上學(xué)期有了明顯進(jìn)步。進(jìn)一步抓好常規(guī)教育,完善制定各項規(guī)章評比制度,班隊活動專時專用。評比量化細(xì)則有待出臺。二、不足和來年打算俗話說:金無足赤,人無完人?!敖犎铡迸e行了題為“紅領(lǐng)巾,我為你自豪”的新隊員入隊儀式。3。因此注重了狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。要求升旗手按輪值表升(降)好旗。在班主任的推薦下成立了小編輯隊。星期三是佳作欣賞【六⑴班】,激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,培養(yǎng)學(xué)生的寫作習(xí)慣,提高學(xué)生的寫作水平。少先隊輔導(dǎo)員述職報告4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師你們好:本學(xué)期,本人在擔(dān)任四年級二班班主任、語文教學(xué)工作和全校八個班微機(jī)教學(xué)工作的同時兼任少先隊大隊輔導(dǎo)員,在工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,今年五月份獲得了即墨市心理健康優(yōu)質(zhì)課一等獎。并及時匯總,及時評比,將少先隊常規(guī)工作,通知,評比,表彰及時公布在欄中,給隊干一個及時了解工作的地方,、迎來了省家長學(xué)校的復(fù)評工作,我們利用兩個雙休日才完成了資料的準(zhǔn)備,我們將開展少先隊的各類優(yōu)秀的評比,由中層領(lǐng)導(dǎo)和家長委員會審核,出一本有特色的校園文化標(biāo)語手冊,由中隊委收齊,大隊委總分,、打算和不足當(dāng)然這半年還存在著一些問題,如:①對少先隊工作缺乏系統(tǒng)考慮,深度不夠,工作顯得較為被動.②組織各項活動,準(zhǔn)備工作未做到位,顯得有些倉促,:⑴落實少先隊各項制度,如少先隊工作責(zé)任制度、資料歸檔制度、少先隊代表大會制度、“雛鷹爭章”制度、值日中隊制度,等等,使制度建設(shè)成為少先隊工作的科學(xué)“藍(lán)本”。我們模擬了三個社區(qū)活動,選中了四年級學(xué)生參加活動。9月份還布置了年級的義工活動計劃,參與了市教育局經(jīng)典誦讀活動,主持了一年級家長會活動。通過舉行這些活動,為培養(yǎng)隊員愛國主義精神、集體主義精神和遵守紀(jì)律方面起到了潤物細(xì)無聲的作用,以集體榮譽感激勵全體隊員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時安排三至六年級中隊長檢查各班朗讀學(xué)習(xí)情況,并于當(dāng)天公布檢查結(jié)果,從而督促同學(xué)們能認(rèn)真收聽。少先隊只有通過活動,隊員才能在活動中得到體驗、得到鍛煉、得到發(fā)展。校領(lǐng)導(dǎo)也通過聽課、評課,對我的教學(xué)方式給予了中肯的評價和建議,同時我也積極參加教研活動,并能及時對教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié),汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。少先隊輔導(dǎo)員述職報告3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師:大家好!在過去的一學(xué)期里,本人在擔(dān)任六年級二班語文教學(xué)的同時兼任學(xué)校少先大隊輔導(dǎo)員。少先隊就是通過開展豐富多彩的活動,使隊員在活動中得到體驗,得到鍛煉,得到提高。我時刻注意自己的一言一行,努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,成為學(xué)生愿和我掏心窩的好朋友。輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,全面提高學(xué)生素質(zhì),具有舉足輕重的作用。并在實際工作中身體力行地將所學(xué)理論與實踐相結(jié)合。認(rèn)真做好每一件小事。自“一張紙獻(xiàn)愛心工程啟動”以來,學(xué)校的校容校貌得到了進(jìn)一步的改觀。少先隊通過活動,使隊員在活動中得到體驗、得到鍛煉、得到發(fā)展。慮心向其它學(xué)校了解少先隊員工作的情況。同時在工作中也磨練了不少,首先我要感謝校長給我工作的大力支持,還有兩位主任和各位同仁對我的真切關(guān)心和幫助。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。作為一名少先隊輔導(dǎo)員,我感覺到,孩子們喜歡少先隊活動,愿意在這課堂之外的活動中展示自己,我努力做到“尊重、相信”隊員,“親近、了解”隊員,盡量變“包辦代替”為“引導(dǎo)放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神,比如,在一次“清明時節(jié)祭英烈”的主題隊會活動中,我完全信任孩子,沒有對他們過多的干涉,只進(jìn)行了必要的指導(dǎo),他們把這次主題會搞得豐富多彩。我最清楚自己的追求——做一個擅長活動、善于研究的新型輔導(dǎo)員。從你們身上,我學(xué)到了郝校長、徐主任“不要人夸好顏色,只留香氣面乾坤”的高尚品格,學(xué)到了李校長、房老師“為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔”的敬業(yè)精神;學(xué)到了劉主任、李主任“精誠所至,金石為開”的待人哲學(xué),學(xué)到了劉主任“大智若愚,大巧若拙”處世藝術(shù),我為和你們這樣的同志共同工作、學(xué)習(xí)、生活而自豪!看看你們,我覺得差距還很大:學(xué)習(xí)的深度、廣度不夠;有些工作浮于表面,思考、解決能力不足;與其他老師聯(lián)系有待加強(qiáng);創(chuàng)造型開展工作欠佳;服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)老師、服務(wù)學(xué)生的水平有待提高;不能快樂的工作,幸福感有待加強(qiáng),當(dāng)然,工作肯定是辛苦的,但并不能因為辛苦而沒有樂趣,并不能因為辛苦而痛苦。盡量不麻煩老師們的絕不麻煩,一切從校情、班情出發(fā),安排工作。(三)做好少先隊管理工作。狠抓班隊會,根據(jù)安排,認(rèn)真落實,督促檢查。銜接好校務(wù)室、大辦公室、各辦公室之間的信息傳達(dá),確保文件精神、業(yè)務(wù)交流等各類文件、會議的順利暢通。第一篇:小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員述職報告小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員述職報告2012年8月,我從六年級講臺上走下,走上了小學(xué)政教干事和少先隊輔導(dǎo)員的崗位。經(jīng)常性的與班子成員、老師交心談心,能盡最大努力地解決一些工作、生活中的問題、麻煩等。整理資料,及時歸檔。力爭做到自己角色“不錯位,不越位,不在位”,做好領(lǐng)導(dǎo)的助手,同事們的幫手。為了讓學(xué)生過一個難忘的六一兒童節(jié),精心安排,積極動員,全力爭取各方面的支持,對活動的每一個細(xì)節(jié)做到心中有數(shù)。各位老師為了我們學(xué)校的建設(shè),嘔心瀝血,任勞任怨,灑下了辛勤的汗水,做出了無私的奉獻(xiàn)。我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心,收獲快樂和希望。所以,創(chuàng)造性是少先隊活動的本質(zhì)和靈魂。其次,我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。本學(xué)期做的工作不少,雖然有點忙碌,但很充實。還從多方面書籍閱讀相關(guān)輔導(dǎo)員工作的職能、技能,通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各地輔導(dǎo)員培訓(xùn)資料,了解各地少先隊活動情況,發(fā)展動向。三、活動是少先隊的生命線,以活動促發(fā)展少先隊工作是學(xué)校德育工作的重要載體,少先隊活動是學(xué)校學(xué)生的一顆心臟,活起來,動起來,才能顯示出生命的活力,才代表著成長的茁壯?!傲弧眱和?jié)盡情為學(xué)生營造一個活潑向上的節(jié)日氛圍,通過“傳統(tǒng)游戲”、“文藝節(jié)目”、等一系列活動,讓學(xué)生度過了一個快樂、祥和、難忘、向上的節(jié)日。
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