幼兒園小班教案鵝軟石合集(存儲版)
【正文】 幼b：用脖子梳理羽毛。（一遍）（評析：教師在幼兒創(chuàng)造想象的基礎(chǔ)上隨機整理動作，并配以音樂，初步形成律動。整個活動中，教師以肯定的目光、微笑的神態(tài)、贊許的語言鼓勵幼兒積極探索，積極創(chuàng)造，以好朋友的口吻和他們交流，激發(fā)幼兒興趣，使他們真正成為學習的主體。十月份：組織幼兒秋游。十二月份：推選、組織幼兒參加小段自理能力訓練。開展家長學校活動。加強期末常規(guī)、安全教育。加強期末常規(guī)、安全教育。繼續(xù)收集主題活動需要的材料，觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，分析并及時作出調(diào)整。開展“幼兒園里真快樂”主題活動，消除幼兒入園焦慮。他們以鵝的角色積極參與，身臨其境，表現(xiàn)出愉快的情緒。①將動作與音樂匹配起來。幼b：用翅膀洗臉。師：今天，我們教室里來了一位小客人，大家猜猜它是誰呀？（出示鵝媽媽頭飾）并放錄有“鵝叫聲”的錄音。因此，以《鵝媽媽帶小鵝》為主題的韻律活動為幼兒制造了一種輕松、活潑的氣氛，通過引導幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗使幼兒能根據(jù)樂曲的旋律自然而然地參與進來，并在寬松、和諧的氛圍中大膽地表現(xiàn)，整個活動以有趣、生動的情景式串聯(lián)而成。它們的羽毛是什么顏色的？（白白的羽毛）哦，你們看它們還在水里游泳呢？（白毛浮綠水）集體模仿動作。第三篇：幼兒園小班音樂表演活動教案：古詩朗誦詠鵝幼兒園小班音樂活動教案：古詩朗誦詠鵝一、活動目標：初步培養(yǎng)幼兒古詩誦讀的興趣。放《詠鵝》朗讀帶，幼兒欣賞。(事先把圖片貼在黑板上，再用一張白紙遮住，以此設(shè)置懸念，進一步激發(fā)幼兒興趣)。初步了解大白鵝的外形特征?；顒訙蕚洌荷捌ぜ埲耸忠粡?、蠟筆(白色藍色綠色紅色黃色)、范例一張活動過程：一、欣賞古詩理解故事內(nèi)容，從古詩中了解大白鵝基本特征：鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。(1)小鵝到底在唱什么歌呢，我們一起來聽一聽好嗎?(完整播放課件)(2)你聽到小鵝在唱什么歌嗎?(引導幼兒用古詩里的句子回答)再次完整欣賞古詩《詠鵝》。準備：多媒體課件，音樂磁帶，小鵝頭飾人手一個。幼兒創(chuàng)作鼓勵幼兒大膽下筆，一起來鋪路。第一篇：幼兒園小班教案《鵝軟石》小班教案《鵝軟石》適用于小班的美術(shù)主題教學活動當中，讓幼兒體驗美術(shù)活動的快樂感和美感，學習畫大大小小的圓形，能用多種顏色畫畫，畫得多，培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)，快來看看幼兒園小班《鵝軟石》教案吧。）解示范教師示范鵝卵石的畫法。激發(fā)幼兒誦讀古詩的興趣。(3)小鵝在水里游得真高興啊，你們看它們又在干什么了?(唱歌、跳舞)它在唱什么歌?它們是怎么跳舞的?結(jié)合多媒體，初步欣賞古詩《詠鵝》。?它美在哪里?幼兒園小班《詠鵝》教案3活動目
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