幼兒園小班教案鵝軟石合集(存儲(chǔ)版)
【正文】 幼b：用脖子梳理羽毛。（一遍）（評(píng)析：教師在幼兒創(chuàng)造想象的基礎(chǔ)上隨機(jī)整理動(dòng)作，并配以音樂，初步形成律動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)中，教師以肯定的目光、微笑的神態(tài)、贊許的語言鼓勵(lì)幼兒積極探索，積極創(chuàng)造，以好朋友的口吻和他們交流，激發(fā)幼兒興趣，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體。十月份：組織幼兒秋游。十二月份：推選、組織幼兒參加小段自理能力訓(xùn)練。開展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。加強(qiáng)期末常規(guī)、安全教育。加強(qiáng)期末常規(guī)、安全教育。繼續(xù)收集主題活動(dòng)需要的材料，觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，分析并及時(shí)作出調(diào)整。開展“幼兒園里真快樂”主題活動(dòng)，消除幼兒入園焦慮。他們以鵝的角色積極參與，身臨其境，表現(xiàn)出愉快的情緒。①將動(dòng)作與音樂匹配起來。幼b：用翅膀洗臉。師：今天，我們教室里來了一位小客人，大家猜猜它是誰呀？（出示鵝媽媽頭飾）并放錄有“鵝叫聲”的錄音。因此，以《鵝媽媽帶小鵝》為主題的韻律活動(dòng)為幼兒制造了一種輕松、活潑的氣氛，通過引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)使幼兒能根據(jù)樂曲的旋律自然而然地參與進(jìn)來，并在寬松、和諧的氛圍中大膽地表現(xiàn)，整個(gè)活動(dòng)以有趣、生動(dòng)的情景式串聯(lián)而成。它們的羽毛是什么顏色的？（白白的羽毛）哦，你們看它們還在水里游泳呢？（白毛浮綠水）集體模仿動(dòng)作。第三篇：幼兒園小班音樂表演活動(dòng)教案：古詩朗誦詠鵝幼兒園小班音樂活動(dòng)教案：古詩朗誦詠鵝一、活動(dòng)目標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒古詩誦讀的興趣。放《詠鵝》朗讀帶，幼兒欣賞。(事先把圖片貼在黑板上，再用一張白紙遮住，以此設(shè)置懸念，進(jìn)一步激發(fā)幼兒興趣)。初步了解大白鵝的外形特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：砂皮紙人手一張、蠟筆(白色藍(lán)色綠色紅色黃色)、范例一張活動(dòng)過程：一、欣賞古詩理解故事內(nèi)容，從古詩中了解大白鵝基本特征：鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。(1)小鵝到底在唱什么歌呢，我們一起來聽一聽好嗎?(完整播放課件)(2)你聽到小鵝在唱什么歌嗎?(引導(dǎo)幼兒用古詩里的句子回答)再次完整欣賞古詩《詠鵝》。準(zhǔn)備：多媒體課件，音樂磁帶，小鵝頭飾人手一個(gè)。幼兒創(chuàng)作鼓勵(lì)幼兒大膽下筆，一起來鋪路。第一篇：幼兒園小班教案《鵝軟石》小班教案《鵝軟石》適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂感和美感，學(xué)習(xí)畫大大小小的圓形，能用多種顏色畫畫，畫得多，培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)，快來看看幼兒園小班《鵝軟石》教案吧。）解示范教師示范鵝卵石的畫法。激發(fā)幼兒誦讀古詩的興趣。(3)小鵝在水里游得真高興啊，你們看它們又在干什么了?(唱歌、跳舞)它在唱什么歌?它們是怎么跳舞的?結(jié)合多媒體，初步欣賞古詩《詠鵝》。?它美在哪里?幼兒園小班《詠鵝》教案3活動(dòng)目
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