【正文】 研究”自己 “認識自己”，這是古希臘哲學家蘇格拉底說名言。身正為范，學高為師，教師練好“三字一話”意義深遠。那么，如何養(yǎng)成充滿情趣的生活？教師應有一套合理的生活習慣，要妥善安排自己的工作、學習、娛樂、休息和其他活動。教師首先要有健康的體魄，這是有效地完成傳道授業(yè)解惑的任務之根本。教師需要達到這樣一種境界。因為，在你幫助別人的同時，別人也帶給了你無窮的快樂。教師只有建立幸福和睦的家庭氛圍，免除后顧之憂，才能以更充沛的精力投入到工作中。有品位的教師，善良寬容，有愛心，有責任感，有同情心，有正義感，有尊嚴感。好的習慣成就精彩人生；好的習慣提升人的品質(zhì)和生活品味。8做一個有品位的人 品位，是生活的本質(zhì)和內(nèi)涵。8要求學生做到的，自己要先做到 作為教師，要以高尚的道德風范去影響學生，當好學生健康的指導者和引路人，要求學生做到的，自己首先要做到。尊重人是全部教育的工作重心。100、清理好自己的辦公桌在自己喜歡的環(huán)境中生活和工作，是一件很快樂的事。9真誠地幫助同事任何人的成長不可能只靠自己，都需要與他人彼此合作，需要他的扶持和幫助。遵守承諾是每個人都應該恪守的準則，教書育人的老師更應該如此。8教師，要有“約束感”作為教師，需要有約束感。教師要想發(fā)展自己，就應從心理學、人才學、創(chuàng)造學等角度科學地認識自己、發(fā)現(xiàn)自己。如果說教師的品味是畫，那應該是一幅工筆山水，豪邁的景色里有精細的描繪；如果說教師的品位是詩，那應該是杜甫的七律，精工的對仗里蘊含博大的情懷；如果說教師的品味是樂曲，那應該是貝多芬的《命運交響曲》，涌動的鳴奏里讓我們傾聽到生命拔節(jié)的欣慰與亢奮。一個教師有了這獨具的、高雅的品味，就會使其教育教學洋溢著風采，充滿著生機。歷來的優(yōu)秀教師，無一不是充分利用時間工作的。我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。教師，做自己的心理醫(yī)生。6要有良好的心態(tài) 心態(tài)是命運的控制塔，心態(tài)決定我們?nèi)松某蓴?，教師更要有一個良好的心態(tài)。其實，教師的生活應該是充滿情趣的生活，教師應該是充滿情趣的人。6“嫉妒”是一種進步 教師所應有的“嫉妒”并不是真正意義上的仇恨心理，而是要通過“嫉妒”學會見賢思齊。因此，教師向周圍人學習，要把別人的東西變成自己的東西。對于教師而言，要有一顆成為名師的心。希爾曾說過：“播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。學習習慣篇：做一個完善的人眾所周知，教師作為教育者，需要有魅力。4要形成自己的教學風格一個有品位的教師，應該有自己的教學風格。3幽默是一種魅力教學幽默是老師思想氣質(zhì)、才學、視野和靈感的結(jié)晶。3走下講臺，到學生中去在教學中，教師應該走下講臺、走近學生，敞開心扉與學生傾心交流，聆聽他們的心聲，及時回應孩子“心靈的呼喚”。2重視目標性教學成功的教學方法不止一種，但所有良好的教學均是具有目標性的。作為教師，在教學上要大膽嘗試和創(chuàng)新，形成自己鮮明的教學個性。課堂教學是一門科學，也是一門藝術(shù)。因此，作為教師應該主動地尊重學生，從而贏得他們的尊重。1做學生的知心朋友教師，只有成為學生的知心朋友，才能做一名真正優(yōu)秀的教師。換個思路激勵學生事實上，教師對學生的激勵應該從大處著眼、小處著手，有時需要換個思路激勵學生，讓激勵在具體和細微中升華。因此，教師必須要有足夠的耐心。好習慣是一種堅定不移的高貴品質(zhì)，作為教師，擁有好的教育習慣，就會有教育的智慧。教育習慣篇：做一名智慧的教育者所謂智慧，是個體生命活力的象征，是每個個體安身立命、直面生活的一種品質(zhì)、狀態(tài)和境界。學習習慣篇有魅力的、完善的教育者需要有一定的專業(yè)水準，需要不斷學習。五、達標計劃：積極參加學校組織的各種政治理論和業(yè)務知識的學習及培訓。因此，在新的學期開始之際，要有個好的計劃才會有豐厚的收獲。而這一切，要靠教育工作者的自我努力和自我提升，并不是上好一堂單純講授知識的課就行了，教師在課后要做很多工作，備課也要花很多心思，才是對教育事業(yè)的負責任。所以我需要改變自己，走出自我這片小天地，才能成為真正的教育者。人的教育，是一件高尚的事，是一件難為的事，是一件具有挑戰(zhàn)性和刺激感的事情，是一件可以滿足人征服欲的事情，一句話，教育是一件關(guān)于人的事情。征詢意見，及時檢查自己的學習情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時改正，推進中繼教培訓的全面開展。校本培訓：加強校本培訓，提高工作技巧。同時，深入學習《影響教師100個好習慣》自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。當今社會，各種思潮撲面而來，在這樣的種種玄機中，不知孕育著多少變革，多少可能，這就需要給自己一個方向性的定位。推薦之，共勉之。人是需要被提醒的，讀了這本書，看著書中一個個好習慣，我感到汗顏，以前自以為為人師表做得好就是位名副其實的好教師，殊不知要注意的方面多了，要改正的方面也很多，因為教師在舉手投足之間，傳遞的是一種規(guī)范。教師要不斷改變和超越自己，雖然不可能十全十美，但要會去追求更加完美。二、學習思路：以中繼教教材為主，教學實踐為輔，一邊學習，一邊實踐；不斷總結(jié)和反思，努力將所學的理論的東西轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗和能力，從而提高自己的教育教學能力。期末認真總結(jié)，認真體會，積極撰寫中繼教學習心得體會和反思、論文。因此，教師應有一套合理的生活習慣，這樣既可以具有旺盛的精力，又能促進身心的健康。這是因為，教育本身就是一種智慧，而教師作為教育者，更需要教育的智慧。做一名陽光的教師教師要散布陽光到孩子的心里，先得自己心里有陽光。控制好你的情緒 任何時候，一個人都不應該做自己情緒的奴隸，不應該使一切行動都受制于自己的情緒，而應該反過來控制情緒。關(guān)愛特殊學生，需要教師的寬容、理解、欣賞。1教育需要嚴格教育的全部奧秘就在于愛護學生。反思是一種好習慣，它傳承精華，去除糟粕，孕育智慧。新課程給教師提供了充分展示魅力的舞臺，追求有魅力的教學，是所有教師的共同愿景。2不可忽視的課前準備課前準備很重要。2提前三分鐘進教室 教師提前三分鐘進課堂，有利于充分做好上課準備，更有利于課堂效益的提高。3課堂上，警惕隱性霸權(quán)教師最精湛的教學藝術(shù)及遵循最高的準則就是讓學生自己提出問題，讓其自覺學習。4鼓勵學生多提問題理想教學的最終目標是培養(yǎng)學生正確提出問題和回答問題的能力。4作業(yè)是一定要布置的 作業(yè)是學生學習的重要環(huán)節(jié)，作