【正文】 辦人民滿意的一中是政風行風建設(shè)主要任務(wù)，要克服把兩者割裂開來的思想。四、開展自查自糾，推進政風行風建設(shè)工作我校宣傳發(fā)動的基礎(chǔ)上，深入開展自查自糾，通過自查發(fā)現(xiàn)了一些存在問題，并提出了自糾措施。問題二、學校管理規(guī)范化不夠，主要表現(xiàn)為學校各項管理制度全，但在執(zhí)行過程中有落實不到位的現(xiàn)象。在推進教育系統(tǒng)創(chuàng)建行業(yè)新風和民主評議行風工作中，我校黨政領(lǐng)導和廣大教職工一定以堅實過硬的作風，切實加強學校規(guī)范管理，加強師資隊伍建設(shè)，不斷提高教學質(zhì)量，努力打造人民滿意的教育，為南通經(jīng)濟和社會事業(yè)的發(fā)展做出新的更大的貢獻。通過反饋,比較真實地反映了學校工作中存在的問題。并明確規(guī)定凡違紀違規(guī)向?qū)W生變相推銷或大面積使用及亂訂亂發(fā)有關(guān)資料者，一經(jīng)查實實行一票否決，與評先評優(yōu)、職稱晉升、工資晉級掛鉤，有效遏制了“教育三亂”之風的漫延。6月16日—20日，學校通過廣播系統(tǒng)、紅領(lǐng)巾廣播站，發(fā)放傳單，橫標等形式，進行廣泛宣傳，營造氛圍，使教師增強責任感，積極主動地投入到活動中。9月1日—10日，認真整理家長、教師座談會提出的意見與建議，認真進行落實與整改，落實整改責任人，撰寫整改方案初稿。為了深化教育改革，提高教學質(zhì)量及加強師德師風建設(shè)，樹立學校良好形象，我校在今學期開展一系列大型教育、教學活動，如我們組織了36年級語文教師參加新課標培訓；邀請湛江教研室邱一紅老師到我校培訓教師；組織全體教師參加xx街道教師關(guān)于剎住亂補課亂收費的德育教育活動；組織學生觀看電影《大山深處的保爾》；組織四年級學生往吳陽文明村參觀活動；指導邱嘉儒參加吳川市《奧運精神伴我成長》演講比賽；舉行大型一年級學生加入少先隊入隊儀式及教師德育經(jīng)驗交流、校園文化建設(shè)與教師隊伍建設(shè)的交流等，通過各項活動提高政風、行風建設(shè)的實效性。從本學期開學起，我們對群眾、家長、師生提出的意見、建議等，都 認真地進行了回復(fù)，對存在的問題進行糾正，對好的建議進行采納，對好的作法進行弘揚。7月15日—18日，制定《xx小學教職工“十不”要求》。6月13日，學校召開了全體教職工會議，對民主評議政風行風工作進行了動員。在整改過程中，我們抓住師德師風中存在的問題，落實整改環(huán)節(jié)，突出整改效果。“三會座談”（即學生座談會、家長座談會和社會代表座談會）等不同形式，廣泛征求大家對學校工作的意見和建議。改進措施：一是要求管理隊伍加強學習交流，學習工作的方法和技巧，在工作中處理好時間與任務(wù)，全面與重點，主管與分管的關(guān)系。四是加強學校宣傳，宣傳學校的辦學業(yè)績，介紹學校在近年來針對生源質(zhì)量相對薄弱所采取的舉措和有效成果，以增進社會的了解、理解與支持。召開學生大會，對學生的日常行為規(guī)范提出要求，明確提出學生也是學校的主人，也是學校政風行風建設(shè)的主體。堅持政風行風建設(shè)與推進學校90校慶的各項工作相結(jié)合的原則，90校慶是今年學校的一件大事，要通過校慶進一步挖掘?qū)W校的傳統(tǒng)文化和學校精神，要通過校慶加強學校的宣傳，要通過校慶鼓舞士氣，提高教育教學質(zhì)量，要以優(yōu)秀的政風行風向90校慶獻禮。一、成立領(lǐng)導小組，制定政風行風建設(shè)實施方案1．及時調(diào)整學校政風行風評議工作領(lǐng)導小組成員，由新到任的成錦平校長任組長，四位副校長任副組長，各處室主任為成員，各自負責一、二項工作。二是在深入學習的基礎(chǔ)上，認真排查出問題，并進行整改。部分教師因工作成就感不強而影響了積極性的發(fā)揮，少數(shù)教師教學觀念還比較陳舊，對新課程精神還缺乏深入的領(lǐng)會，現(xiàn)有課型不能適應(yīng)新課程下課堂教學的要求，教學效率不高。召開全體教師大會，校黨委陳文輝書記作了動員，宣講了今年我校該項工作實施方案的主要內(nèi)容，并宣讀了我校政風行風建設(shè)的承諾，對全體教師師德師風建設(shè)再次提出要求。在校長辦公會上，校黨委紀檢委員王允琪傳達了上級專項會議精神，校長會議對做好我校今年的教育政風行風工作作了研究，由辦公室根據(jù)校長會精神制定今年該項工作實施方案。改進措施：一是要求管理隊伍加強學習交流，學習工作的方法和技巧，在工作中處理好時間與任務(wù)，全面與重點，主管與分管的關(guān)系。四是加強學校宣傳，宣傳學校的辦學業(yè)績，介紹學校在近年來針對生源質(zhì)量相對薄弱所采取的舉措和有效成果，以增進社會的了解、理解與支持。召開學生大會，對學生的日常行為規(guī)范提出要求，明確提出學生也是學校的主人，也是學校政風行風建設(shè)的主體。堅持把政風行風建設(shè)與各項教育教學工作結(jié)合起來，與打造優(yōu)質(zhì)教學品牌結(jié)合起來，與提高教育教學質(zhì)量結(jié)合起來。一、成立領(lǐng)導小組，制定政風行風建設(shè)實施方案1．及時成立學校政風行風評議工作領(lǐng)導小組成員，由校長陸木森同志任組長，五位副校長任副組長，各處室主任為成員，并進行了明確的分工。3．加強師德師風建設(shè)，樹立學校良好形象。第二階段是民主評議，其任務(wù)是廣泛向社會各屆及家長、學生進行問卷測評，邀請上級領(lǐng)導，主持召開集中評議大會，以評促建，以評促改。牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的意識，真正形成群防群治，共同創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境的氛圍。學校健全了各項規(guī)章制度，建立校務(wù)公開欄、行風評議意見箱，設(shè)立監(jiān)督電話。四、堅持標本兼治、糾建并舉的方針，搞好自查自糾工作。為了加強對學校行風建設(shè)評議工作的組織領(lǐng)導，我校成立了工作領(lǐng)導小組：學校要求領(lǐng)導小組成員認真履行職責，率先垂范，確?！叭齻€到位”，一是組織到位，健全機構(gòu)；二是思想到位，強化學習。④樹立“身教重于言教”的觀念，以師德規(guī)范檢點自己的言行，培養(yǎng)良好的品行。只有把這項工作搞好了，才能樹立學校和教育的良好形象，塑造一支高素質(zhì)的教師隊伍，辦讓人民群眾滿意的教育。第一篇：學校政風行風建設(shè)工作匯報學校政風行風建設(shè)工作匯報學校行風建設(shè)，關(guān)系到教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展和素質(zhì)教育的全面推進，關(guān)系到培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的千秋大業(yè)。自覺抵制不正之風對教育事業(yè)的腐蝕，糾風治亂工作是深入開展“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)，辦人民滿意教育”活動的重要舉措。③樹立“教書育人”的觀念，做到教育育人并舉，把學生培養(yǎng)成為合格的建設(shè)人才。三、加強領(lǐng)導，強化宣傳，增強“五種意識”。構(gòu)建全員全程參與的行評模式，形成上下聯(lián)動的工作機制，營造良好的行評氛圍。（2）辦事公開。與各班主任及每一位教師鑒定了“安全管理目標責任書”，做到責任到人，管理到位；健全了門衛(wèi)制度，安全教育工作制度，建立健全了安全工作檔案。第一階段是宣傳發(fā)動，自查自糾，其目的就是營造良好的行評氛圍，查找學校及個人在政風行風建設(shè)中存在的問題和不足，在這一基礎(chǔ)性階段中，我們要在創(chuàng)新方法，拓展渠道上狠下功夫，防止搞形式、走過場，真正把學校問題、領(lǐng)導問題、管理問題、教職工個人工作問題實事求是地找出來。為此，我們在校務(wù)公開問題上，我們要不斷完善教代會制度和校務(wù)公開制度，使校務(wù)公開在內(nèi)容上進一步拓展，在渠道上進一步拓寬，規(guī)章制度上進一步完善，監(jiān)督機制進一步健全，有效地防止各種不正之風的產(chǎn)生。第二篇：學校政風行風建設(shè)工作匯報長蕩初級中學政風行風建設(shè)工作匯報根據(jù)市糾風領(lǐng)導小組《2011年全市民主評議政風行風工作實施意見》和市教育局會議精神，在縣糾風辦的具體指導下，學校黨支部、校長室高度重視，認真學習文件精神并召開專題會議，就我校民主評議政風行風工作進行安排部署，切實做到組織到位、認識