【正文】 ，取得了顯著成績。大隊部目前有6個中隊，253名隊員，一名大隊輔導(dǎo)員，一名校外輔導(dǎo)員，六名中隊輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員隊伍素質(zhì)高，經(jīng)驗豐富，定期開展大中小隊的隊干培訓(xùn)，少先隊干部實行考核制、民主監(jiān)督制，是一個組織完善，管理明確，有自己特色的大隊。二、活動的開展：活動是少先隊的生命。愛心蔬菜教育基地通過實踐活動有效開展勞動教育、學(xué)會關(guān)懷他人教育、學(xué)會感恩教育。五:南粵幸福活動周:風(fēng)起南粵,幸福飛揚,2012年首屆 南粵幸?；顒又茉谡貞c于9月29日啟動,在團市委的組織關(guān)懷下,我校區(qū)共有60名優(yōu)秀的異地務(wù)工子女家庭參加了此次活動,并在現(xiàn)場接受了愛心禮品,通過愛心的傳播, 讓同學(xué)們親身去感受“幸福”的含義,幸福越傳越遠。新華小學(xué)的鼓號隊已經(jīng)十幾年沒有響起來了，學(xué)校經(jīng)費不足，后來積極想辦法，請求區(qū)德育股幫助，做出相關(guān)方案，得到肇慶市一中和美亞小的大力支持，援助六單元的鼓號和鼓號服。(六)與市科協(xié)共同舉行“科普嘉年華”活動，與肇慶學(xué)院教育學(xué)院志愿者定期開展科技月活動，既讓學(xué)生增長見聞，又豐富學(xué)生知識，拓展素質(zhì)教育；(八)從2009年開始，新華校區(qū)每學(xué)期定期舉行詩歌朗誦比賽，開展讀好一本書活動；在 奧威斯實驗小學(xué)新華校區(qū)四星級隊部匯報材料“ 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，今后我們將再接再厲，努力探索一條既能教育好孩子又在條件簡陋的農(nóng)村小學(xué)容易實行的少先隊工作的新路子，形成有自己的特色少先隊，同時加強學(xué)校精神文明建設(shè)，創(chuàng)設(shè)更加優(yōu)良的精神文明環(huán)境。2012年“”兒童節(jié)，聯(lián)合廣東省金融學(xué)院肇慶可校區(qū)的 奧威斯實驗小學(xué)新華校區(qū)四星級隊部匯報材料青年志愿者舉行“放飛夢想，幸福童年”為主題的文娛匯演和游園活動；2012年與肇慶學(xué)院數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院聯(lián)合舉辦小學(xué)生數(shù)學(xué)游藝活動。又與都市報聯(lián)手，建立了新華小學(xué)小記者俱樂部。(四)與肇慶學(xué)院教育學(xué)院共建“怡心室”，關(guān)愛農(nóng)村學(xué)生的心理健康，特別是解開學(xué)困生的自卑、無心學(xué)習(xí)的心結(jié)，讓他們感到關(guān)懷，讓他們高高興興上學(xué)，不會出現(xiàn)輟學(xué)現(xiàn)象。(二)“愛心蔬菜”教育基地；奧威斯小學(xué)新華校區(qū)愛心蔬菜教育基地成立于2009年5月18日,分高年級,中年級,發(fā)揮勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德,樹立正確的勞動觀點, 同時也教會我們的學(xué)生在學(xué)會接受社會關(guān)心的同時，以自己力所能及的方式回報社會，學(xué)會感恩。隊部室成為了隊員的溫馨家園，使少先隊工作活動陣地建設(shè)翻開了新的一頁，為提升隊員們開展隊活動的自主性與創(chuàng)造性提供了堅實的基礎(chǔ)。2011年新華校區(qū)的“雷鋒式輔導(dǎo)站”被評為“端州區(qū)優(yōu)秀小社團”，同時大隊輔導(dǎo)員余楚濤老師也被評為2011年廣東省優(yōu)秀輔導(dǎo)員。營造一個“學(xué)生好學(xué)、教師樂教、校園和諧”的辦學(xué)環(huán)境。進一步整合了教育資源，但是，部分學(xué)生上下學(xué)路途較遠，無安全可靠車輛，造成一定的安全隱患。理清思路、知難而進，真正演好了工作“主動出擊”和“協(xié)調(diào)配合”兩場戲。我校嚴格按照省、市、區(qū)文件及會議要求，嚴格執(zhí)行收費政策，規(guī)范收費行為。我校自開始全面實施義務(wù)教育經(jīng)費保障新機制以來，努力提高公用經(jīng)費保障水平，確保資金使用效益，確保學(xué)校正常有序運轉(zhuǎn)。通過多重并舉，我校師生參加各級書法比賽，均取得比較不錯的成績。每學(xué)期均舉行一次書寫比賽。無論是漢字的結(jié)構(gòu)，還是數(shù)字的規(guī)范，我們都要求進行評比。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學(xué)科質(zhì)量的提高。巖石上標有清晰規(guī)范的筆畫，每張巖石桌上配上兩支毛筆，方便師生們隨手拿起筆即可練字。一、成立機構(gòu)，組織到位從活動開始我校就成立了以張建華校長為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，積極籌備組織工作。此次義教讓我受益匪淺！在我負責的四個學(xué)生中，我覺得他們的基礎(chǔ)相對比較好一點！不過他們計算很粗心大意，同樣的一道題，第一次就可以算對，可是第二次就會做錯！而且我還發(fā)現(xiàn)小學(xué)生都很希望得到老師的關(guān)注和贊美，他們會通過各種方式來引起老師的注意，即使是要做一個壞學(xué)生也在所不惜！同時他們都非常好動，在上課期間會搞各種各樣的小動作，老師在上面講，他們就在下面講，討論，開小會，我真的拿他們沒辦法！我但是在想如果讓我來教這些學(xué)生我應(yīng)該怎么做呢？ 我還發(fā)現(xiàn)同樣是同班的同學(xué)，有的學(xué)生學(xué)得很好，但有的同學(xué)并不想學(xué)，所以基礎(chǔ)差，我們就要分開來布置作業(yè)，要根據(jù)他們的能力做題。通過“書法進校園”活動的開展和深入，近年來，我校師生掀起了學(xué)書法、練書法、研書法的熱潮，整個校園里滿是濃濃的書法藝術(shù)氛圍。即選擇優(yōu)秀的書法作品，將作品裝裱后懸掛在教學(xué)樓梯旁。具體安排為每周一至五下午，利用課前的十五分鐘為師生的集體練字時間。學(xué)校中高低年段，都分別開設(shè)了硬筆書法、毛筆字和水寫毛筆校本課程，學(xué)生們根據(jù)自己的喜好進行選擇。（二