城關社區(qū)四德建設觀摩解說詞(存儲版)
【正文】 做簡單介紹】尊敬的各位領導，這就是少年宮獨立活動場所。我園繼承和弘揚了這種文化，并在園務活動的方方面面得到凸顯：環(huán)境布置以蠶桑文化為主題，西樓是以蠶桑為主題、東樓是以絲綢為主題。二是孩子的成才過程也如春蠶吐絲，是一個不斷積累，厚積薄發(fā)的過程，毫無捷徑可走。一、以強化宣傳為基礎，積極營造濃厚的“四德榜”建設輿論氛圍道德力量是國家發(fā)展、社會和諧、人民幸福的重要因素。通過制作“四德榜”建設宣傳一條街，圖文并茂宣傳“愛德、誠德、孝德、仁德”文化，切實增強了宣傳的針對性和影響力，帶動廣大干部群眾自覺弘揚美德，爭做道德模范，倡樹文明新風。（三）重評選，讓“四德榜”建設有內(nèi)容。全轄區(qū)各部門、單位，也分別成立了相應的工作機構(gòu)，層層抓好工作落實。就是在從業(yè)和勞動過程中,求真務實, 付出和奉獻真實客觀的勞動。就是把奉獻社會作為企業(yè)的重要責任,自 覺履行企業(yè)服務社會的義務。豁達寬容。廣泛宣傳四德標準,搞好動員發(fā)動,統(tǒng)一 認識,增強參與的積極性。通過開展征文、演講、座談等活動,把典 型的事跡和精神挖掘透、學習深, 讓每名員工都能感受到身邊榜樣的 力量。側(cè)重圍繞社會公德、服務美德建設活動的開展。高度認識這項工作的重要性,加強組織領 導,圍繞活動主題和要求,結(jié)合實際,完善措施,突出重點,狠抓落 實。就是以 家庭為單位,通過建設良好的鄰里關系,促進和諧社區(qū)、和諧轄區(qū)建 設。就是牢固樹立科學發(fā)展觀、生態(tài)文明觀,自覺搞好 節(jié)能減排,維護公共綠地、公共環(huán)境不受破壞,積極參加植樹造林等 綠化美化活動。就是對立身從業(yè)的工作單位忠心、忠誠、負責,盡心 盡力,恪盡職守。群眾競相爭當“四德之星”，“上榜光榮，我是道德人”的榮譽感油然而生，同時也讓榜上無名或有名無“好事”者感覺到差距，從而起到“下一個榜樣就是你”的鼓勵、引導和促進作用。在“四德榜”的推進工作上，我鎮(zhèn)堅持高標準起步，以點帶面。在宣傳中重點宣傳好人好事、身邊的榜樣和平凡的感人典型，讓廣大干部群眾充分感受到道德的力量和真、善、美的魅力，切實提高他們對“四德榜”建設重大意義的認識，在全鎮(zhèn)營造了濃厚的創(chuàng)建氛圍。我們把“傾心孩子今天，著眼孩子未來”作為工作的出發(fā)點和歸宿，我們信奉“沒有愛就沒有教育，沒有責任就辦不好教育”的最樸素思想，雖然我們的師資隊伍不是一流，卻創(chuàng)造了一流的工作業(yè)績：近兩年幼兒園的舞蹈《蠶寶寶》《湖邊趣事》《逛宿遷》《回想往事》分別獲宿豫區(qū)文藝匯演、宿遷市文藝匯演特等獎并參加市委擴大會議演出。人若如桑，何其美哉！班牌我們的班牌都是桑葉的形狀，給孩子一種美感。今年，我們借教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的東風，對幼兒園的硬件設施進行高標準的配置，添置了電腦、電子白板、VCD、電視等現(xiàn)代化的教學設備，總投入約萬元，辦園條件得到進一步的改善。謝謝大家。（教師）各位領導，這里是“念孝經(jīng)、悟孝情、踐孝行”白沙埠中心鄉(xiāng)村少年宮自編孝道三字歌，學生在傳唱中進一步增強了孝的意識和愛的責任，并明確了做人的道理?！罢b千年經(jīng)韻、悟人間孝道、念孝圣善舉、感至孝真情”，這里是“孝感墻”，課題組精選了《弟子規(guī)》中有關“孝悌”的內(nèi)容，讓學生進行吟誦，熟記心中，從而教育學生學會感恩，學會做人。（展板三：“八知”展板）接下來這幾個板塊是學校開展的“做一個有道德的人”主題教育成果展板，分“知榮明恥、知禮曉義、勤儉節(jié)約……”等八個篇章進行的展示。謝謝各位領導參觀城關社區(qū)，歡迎各位領導對我們的工作批評指正。通過信息的廣泛獲得，城關社區(qū)消除了貧困，正向小康生活邁進。（二樓老年人權(quán)益保障委員會和家族評議堂辦公室解說）現(xiàn)在我們參觀三樓辦公區(qū)，三樓辦公區(qū)主要有圖書室、黨員活動室、電子閱覽室、榮譽室等科室，我主要帶領各位領導參觀圖書室、電子閱覽室和榮譽室三個科室。每季度1——4日發(fā)放補貼金。張玉煥被評為“二00九年度孝德千面旗幟”“二00九年度武城縣道德模范”。廣運街道城關社區(qū)成立于2009年9月，由東關和南關兩個自然村合并而成，占地面積平方米，現(xiàn)有耕地 畝，人口。大門口兩側(cè)有四塊展板（展板介紹由趙晶邊看邊介紹）向東看，是城關社區(qū)室外活動區(qū)，設有籃球場和乒乓球場，農(nóng)閑和放學后好多學生來打球，每年冬季社區(qū)都要組織籃球賽和乒乓球賽。選取兩三例展開講。圖書室為科教興農(nóng)發(fā)揮了至關重要的作用。（樓梯上解說）現(xiàn)在我們來到四
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