學(xué)習(xí)石秋杰先進(jìn)事跡心得體會(huì)(教師)5篇范例(存儲(chǔ)版)
【正文】 將走向社會(huì)的大四學(xué)生，要是能把學(xué)習(xí)石秋杰老師的精神貫穿到自己的行動(dòng)中，你想，死都不怕，哪里會(huì)有不好好工作，哪里會(huì)有氣餒呢？結(jié)合自己的實(shí)際情況，我們沒有理由恐懼現(xiàn)在的就業(yè)壓力，再大的困難，花再多的時(shí)間，我們都義無反顧，沒有半點(diǎn)怨言，帶著積極的心態(tài)去面對(duì)各種挑戰(zhàn)，總會(huì)找到適合自己的工作。在贊嘆哀思石老師的同時(shí),我們更應(yīng)該捫心自問，教師的責(zé)任何在，幸福何在，成功的標(biāo)志何在，最有力的回答是為國(guó)家多培養(yǎng)適應(yīng)需要的高素質(zhì)人才才是教師責(zé)任所在、幸福所在、成功所在。然而就是這樣一位優(yōu)秀的人民教師卻被病魔無情的奪去了那可貴的生命。在以后的工作和生活中，我會(huì)時(shí)刻以石秋杰老師的精神作為自己的行動(dòng)指南，切實(shí)發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，爭(zhēng)取做一名像石秋杰老師一樣優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。14年來，每一次的治療方案，她堅(jiān)持以不與自己的教學(xué)、科研工作相沖突為前提，從來沒有因?yàn)橹委煻⒄`過給學(xué)生上課，從來沒有因?yàn)椴⊥捶潘蛇^對(duì)科學(xué)的追求。她心中總是念著學(xué)生，總有不竭的動(dòng)力與精力去付出、去傳道、授業(yè)、解惑，直到去世前的一個(gè)月，還去實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。在我們的內(nèi)心深處，都在默默地為其祈禱。在這段時(shí)間當(dāng)中，對(duì)待學(xué)習(xí)不是那么的認(rèn)真，希望從現(xiàn)在開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好準(zhǔn)備期末考試，不只是為了期末考試，而是為了能學(xué)到更多的東西，這樣才能應(yīng)用出來，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該以石老師作為榜樣，認(rèn)真做好我們現(xiàn)在的事，不要埋怨這埋怨那的，做好自己的本分就可以。她也是盡職盡責(zé)。作為研究生班主任，她熟知化學(xué)系每位研究生的情況。石老師盡管患病，但她的工作量卻是每年都超額完成。她的理想信念、思想品質(zhì)、道德追求、精神境界是她留下的寶貴的精神財(cái)富。石秋杰老師，生前系南昌大學(xué)理學(xué)院化學(xué)系教師，教授，博士生導(dǎo)師。然而就在我們不甘心于現(xiàn)狀的時(shí)候,石秋杰老師卻向我們昭示了師德的真諦，石老師用她短暫而美麗的人生啟示我們,高尚的師德其實(shí)可以很平凡,平凡的人生也可以很高尚,關(guān)鍵是要有那份對(duì)教育的熱愛,對(duì)教師職業(yè)的堅(jiān)守。她把她的愛全部獻(xiàn)給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時(shí)期人民教師的光輝榜樣。在我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的一些群體中，奉獻(xiàn)精神，顯得彌足珍貴。在歷史原因的影像下，在一些人道德品質(zhì)滑坡、自私自利思想比較嚴(yán)重的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，石秋杰教授舍己為人的事跡和體現(xiàn)的高尚品德，在廣大人民群眾心目中形成了強(qiáng)烈震撼，對(duì)社會(huì)中存在的自私自利思想是一次嚴(yán)重的直接的毫不留情的鞭策，對(duì)于在全社會(huì)中培育和凝聚良好的社會(huì)風(fēng)尚具有特別重大的積極示范意義。治療結(jié)
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