【正文】 用語等等。二．社團初衷：鑒于學生英語基礎薄弱，英語學習困惑，單詞記憶困難，特開設福尼斯英語社團活動。第11到20周：學習32個多音圖（常見字母組合）的發(fā)音及其規(guī)則，掌握48個國際音標，會拼讀和聽寫80%小學一到十二冊英語單詞。主題性原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和學習實際。第五篇：英語社團活動計劃英語社團活動計劃一、社團活動目的：隨著英語教材難度的逐漸增加，學生在課堂對知識的掌握不夠牢固，部分同學英語逐漸落下，出現了偏科現象，通過組建英語社團，讓這部分同學提高學習英語的興趣，逐步提高英語成績。社團名單：八一孫旭侯佳萍張少博 八二耿凱文 李曉娜倪少俊 八三韓盈李巖高偉杰 八四王坤朱凱麗許成龍 八五高金明初曉康陳翠婷 八六金柯唐強劉旭 八七劉諾肖佳穎宋軼豪 八八王潤澤左立成牟文卓 八九王永鑫蔡宗琪 高凱杰 八十王文龍陳龍飛李金瑞?；顒忧皽蕚浜盟璨牧?，活動中遵守課堂紀律，活動后做好老師布置的任務。通過專題培訓，拓展學生的英語知識、開拓學生的思路通過課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式，使學生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。四．活動時間：每周三和周五的第七節(jié)課活動地點：待定五．活動安排：組織學生統(tǒng)一學習。英語社團活動計劃7一．指導思想：為了豐富學生的校園文化學習生活，營造良好的語言學習環(huán)境，激發(fā)學生英語學習的趣味性，集交流性與學習性于一體，加強學生之間的情誼交流。三．活動對象本校學生，原則上學生總數不超過30人。農村小學英語學習缺乏語言環(huán)境，學生遺忘現象比較比較嚴重，出現學時會、用時忘的現象。三、活動目標開展豐富多彩的英語活動，通過小對話、歌曲、編兒歌、小組活動等來調動學生學習的興趣，培養(yǎng)學生正確的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。二、活動要求興趣小組人數不宜過多，大約30名左右?？傊磺袕纳鐔T利益出發(fā)，務求廣大社員在參與我們社團的活動中使自己的英語水平得到一定的提高。六、活動內容學唱英語歌曲。通常會出現學時會，用時忘的現象，久而久之會導致一部分的學生成績偏差，對英語學習失去興趣。3地點初二集中在八（2））班教室4內容游戲活動與英語會話。開展多方面的英語活動能夠激起學生學習語言的興趣，從多方面提高學生英語的綜合素質，進一步提高英語水平。然后教師可以分組指導學生應怎樣生動地講述故事，最后同年級學生可以來個大比拼?；顒臃绞剑航處熤笇鐖F干部選擇比較適合中學生學習的英文歌曲，并把歌詞印發(fā)給學生，然后再教學生演唱，學生也可以以合唱團的方式將歌曲演繹出來（可與學校藝術節(jié)活動相結合）。2．通過專題活動及培訓，拓展學生的英語知識、開拓學生的思路3．通過課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式，使學生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。《If you are happy》《At the market》《Five little monkeys》《Walking》《Twinkle,Twinkle,little star》《Row your boat》《Teddy bear》四、活動時間、地點每周星期三下午第三節(jié)課，二(1)班教室。一些著名的歌星更是他們崇拜的偶像。參加英語角的全體學生應增強自信,積極主動參與各項話題活動保證英語角活動的順利進行。同學之間用英語交流提高互動性。從而達到促使學生輕松學好英語的目的。學會一些簡單的日常口語。保持教室衛(wèi)生干凈。二、活動目的1．通過社團活動，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。五．活動安排1．活動次數為每周兩次，興趣小組活動課時間。2．授人以漁，培養(yǎng)學生英語學習能力。五、會員事宜：，以促進社團的發(fā)展。英語社團活動計劃6一、指導思想：為豐富學生的校園文化生活，營造良好的語言學習環(huán)境，拓展學生英語學習的視野，激發(fā)學生語言學習興趣，提高我校學生的整體英語水平，讓喜歡英語的同學能有個發(fā)展和深入學習的平臺。主題性原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和學習實際。開展英語書法比賽、手抄報比賽、朗誦比賽、講故事比賽等。四、活動目的通過有效的社團活動，激發(fā)學生學習英語的興趣，提高學習的積極性。英語社團活動計劃4一、社團的性質本社團是本校學生為豐富課余生活，開辟第二課堂而自愿組織的群眾團體。由各班組織推選5個人組成一組參加此游戲。由主持人下令讓參與者同時向后轉，此時開始計時，限時5秒鐘。保持教室衛(wèi)生干凈。三、活動原則主體性原則：學生是活動的主體，應充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關系。通過本學期的活動，擬定讓學生掌握四季、星期、月份、動物、水果等基本名稱，掌握基本的一些日常用語，并能在情境中加以運用。參加成員堅持自愿報名。2．開展有效的游戲比賽，學生進行詞匯大比拼。，及學生唱英語歌。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。二、活動重點增加學生的詞匯量，促進學生綜合語言運用能力的持續(xù)性發(fā)展，培養(yǎng)他們正確的語音、語調。英語社團是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，旨在激發(fā)學生學習英語的興趣，提高學生的聽、說、讀、寫能力，幫助學生樹立學英語的自信心，形成有效的學習策略，養(yǎng)成良好的學習習慣，豐富小學生的課余生活，同時也為他們今后的英語學習打下更好的基礎。農村小學英語學習缺乏語言環(huán)境，學生遺忘現象比較比較嚴重，出現學時會、用時忘的現象?；顒觾热萑缦拢?。四、活動措施：1．充分利用錄音磁帶進行朗讀訓練，并積極開展朗讀比賽。活動固定，每周一次每次1個課時，活動制度化，不輕易暫停。讓學生利用課余時間去收集有關英語的廣告，圖片，商標等，期末展評，調動學生學習的積極性。通過專題培訓，拓展學生的英語知識、開拓學生的思路通過課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式，使學生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力?；顒忧皽蕚浜盟璨牧?，活動中遵守課堂紀律，活動后做好老師布置的任務?？ㄆ蠈懹幸粋€句子，工作人員背向觀眾站定。（2）單詞接龍（游戲）活動安排：一輪游戲可由4個小組同時進行。:,Tomarket,Singtogather,MerryChristmas,……四、英文原版電影欣賞《美人魚藍玉》《水瓶座女孩》《絨布小兔子》《懸崖上的金魚公主》《父親離家時》《安妮》五、總結獎勵教師綜合學生參加活動的表現給予學生獎勵，分一二三等獎，除了在英語的平時分上加分還可以獲得物質獎勵。三、活動重點擴展學生視野，增加學生的詞匯量，促進學生綜合語言運用能力的持續(xù)性發(fā)展，培養(yǎng)他們正確的語音、語調，并增強閱讀能力。每月觀看一部外國原版大片，如：《20xx》、《海底總動員》等，鍛煉其聽力能力。三、活動原則主體性原則：學生是活動的主體，應充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關系。六、評價方式教師根據學生的課堂表現可以給予學生獎勵，比如每堂課課堂上可以獎勵貼紙，以激發(fā)學生的學習熱情，綜合每月、每學期的學習情況可以獎勵小禮物等。，并對表現突出的學員給予獎勵表彰。二．活動目的1．通過有效的課外活動，從小培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣。學唱少兒英語歌曲、英語兒歌、做英語游戲、看、聽、學、講、演英語小故事等。一、指導思想通過社團活動，使學生進一步體驗英語的快樂，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生良好的習慣，發(fā)展學生的個性，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發(fā)展，展示學生的英語才華?；顒忧皽蕚浜盟璨牧希顒又凶袷卣n堂紀律，活動后做好老師布置的任務。掌握58個音圖和大多數英語的讀音規(guī)則，獲得見詞能讀、聽音能寫的能力。幫助他們解決英語口語學習上的困難。6組織者金家業(yè)三、活動形式在英語老師的幫助下根據不同話題創(chuàng)設情景用英語進行對話交流。進入英語角場所后一律用英語交流。風靡全球的足球世界杯會歌、電影的主題歌、優(yōu)美流暢的英語鄉(xiāng)間民歌等對他們有著巨大的吸引力。三、活動內容學唱少兒英語歌曲、英語兒歌、做英語游戲。二、活動目的：1．通過本社團活動，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。（二）、短線活動學唱英文歌曲活動目的：更好的激發(fā)學生的興趣，訓練學生的口語?；顒臃?