【摘要】▼1、知道人體的主要化學元素組成；認識青少年人體的成長過程就是這些元素在人體內(nèi)不斷積累的過程，維持這些元素在人體新陳代謝過程中的相對平衡對保持人體健康有重要意義。2、了解某些元素（如鈣、鐵、鋅等）對人體健康的重要意義。3、認識到只有均衡膳食，才能更好地維持人體的元素平衡。1、能正確區(qū)分人體內(nèi)的常量元素、微量元素及其對人體健康
2024-11-17 08:18
【摘要】課題2化學元素與人體健康2020/12/24宇宙中的一切物質(zhì)化學元素組成人體化學元素組成生長→發(fā)育→疾病→衰老→死亡作用一生2020/12/24我們在商場的貨架上和電視的廣告中經(jīng)?？吹健把a鈣”、“補鐵”、“補鋅”、“補碘”等字樣的食品和保健品
【摘要】問題:人體攝入的六大營養(yǎng)素有哪些？蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽、水下圖各患什么??？缺的是什么？--------大家猜一猜佝僂病-----缺鈣大脖子病----缺碘下圖各患什么?。咳钡氖鞘裁?？大家猜一猜課題2化學元素與人體健康元素名稱元素符號質(zhì)量
【摘要】●元素，這個概念對于我們來說，其實并不陌生，如前面的學習中知道，水是由氫元素和氧元素組成的?！癫恢滥闶欠褚庾R到我們每時每刻都在與化學元素打交道，我們這個世界就是由各種元素組成的。吸進的空氣中含有氧氣，氧氣由氧元素組成吃的蔬菜中含有鐵元素海水中含有大量的鈉元素、鎂元素對于綠色植物而言鎂元素是不可缺少的
2025-06-13 04:13
【摘要】第7節(jié)元素符號表示的量姓名學號一、我學會了1、因原子質(zhì)量，使用和記憶不便。為此，以一種碳原子質(zhì)量的作為標準，其它原子質(zhì)量跟它相所得的數(shù)值，就是該種原子的相對原子質(zhì)量。原子的實際質(zhì)量越大，相對原子質(zhì)量也。
2024-11-28 03:39
【摘要】課題2元素第一課時導學案教學目標：【知識與能力】1、了解元素的概念，將對物質(zhì)的宏觀組成與微觀構(gòu)成的認識統(tǒng)一起來2、了解元素符號所表示的意義，學會元素符號的正確寫法，逐步記住一些常見的元素符號【重點】元素的概念、元素符號【難點】元素的概念、元素符號的含義〔知識準備〕：1原子結(jié)構(gòu)
2024-11-19 10:03
【摘要】【學習目標】，能用元素來描述物質(zhì)的宏觀組成；1—20號元素是哪些？【學習重難點】，能區(qū)分元素的種類【自學檢測】溫故知新：水是由組成，水是由構(gòu)成知識導航：1．元素。從教材P73，我
2024-12-09 00:41
【摘要】課題2化學元素與人體健康目的要求：1：了解人體的元素組成；了解某些元素（如鈣、鐵、鋅等）對人體健康的重要作用；懂得一些生活常識。2：初步學會運用多種手段（特別是網(wǎng)絡）查找資料，運用比較、分類、歸納、概括等方法獲取有用信息；主動與他人進行交流和分享重點：無機鹽的生理功能，即一些元素與人體健康的關(guān)系。難點：元素與人體健康的關(guān)系。教
2024-11-19 07:31
【摘要】課題3 元素第1課時元素A知識要點分類練C高頻考題實戰(zhàn)練第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練第1課時元素知識點1元素的概念C1．下列關(guān)于元素的認識錯誤的是( )A．判斷元素種類的依據(jù)是質(zhì)子數(shù)B．所有質(zhì)子數(shù)為11的原子都屬于鈉元素C．元素的化學性質(zhì)與質(zhì)子數(shù)密切相關(guān)D．氧元素和硫元素的最外層
2025-06-12 00:16
【摘要】課題3元素第三單元雞蛋殼貝殼石灰石你知道嗎？你知道嗎？雞蛋殼、貝殼、石灰石的主要成分是一樣的嗎？它們的主要成分都是碳酸鈣(CaCO3)，是由碳、氧、鈣元素組成的？二氧化碳和一氧化碳這兩種不同物質(zhì)的分子中都含有氧原子和碳原子。還有哪些物質(zhì)的分子中含有氧原子？一、元素左圖是兩種物質(zhì)
2025-06-15 12:07
【摘要】九年級《化學元素》教學設計范文 教學目標： 1、初步了解元素的概念，將對物質(zhì)的宏觀組成與微觀結(jié)構(gòu)的理性認識統(tǒng)一起來。 2、了解元素符號所表示的意義，學會元素符號的正確寫法，逐...
2024-12-06 03:16
【摘要】第7節(jié)元素符號表示的量（1）一、學習目標：1．知識與技能：知道相對原子質(zhì)量的得出過程并學會查閱相對原子質(zhì)量表（取氯外均取整數(shù)），能根據(jù)化學式計算化學式的式量。2．過程與方法：通過查元素周期表或相對原子質(zhì)量表，記住常見元素的相對原子質(zhì)量。3．情感、態(tài)度與價值觀：體會元素符號的豐富內(nèi)涵。二、學習重點難點：重點：相對
2024-11-28 03:40
【摘要】課題3元素5分鐘訓練，是對物質(zhì)的組成而言的。元素就是具有相同____________即____________的一類原子的總稱。決定元素種類的是____________；不同種元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是____________。思路解析:本題考查元素的概念。質(zhì)子數(shù)的多少決定元素的本質(zhì)和種類。答案：核電荷數(shù)相同質(zhì)子數(shù)核內(nèi)質(zhì)子
2024-11-15 14:30
【摘要】蒙陰四中九年級化學教案編號09課題元素課型新授課主備人（首次備課時間）孫愛霞教學目標1．認識元素的存在，形成元素的概念。2．了解化學反應前后元素不變。3．初步
2024-12-07 21:52
【摘要】第7節(jié)元素符號表示的量（2）一、學習目標：1．知識與技能：能根據(jù)已知相對原子質(zhì)量和化學式計算組成物質(zhì)的各種元素的質(zhì)量比和某種元素的質(zhì)量分數(shù)。2．過程與方法：通過練習，形成程序化的解題模式。3．情感、態(tài)度與價值觀：能根據(jù)物質(zhì)的質(zhì)量計算元素的質(zhì)量。能看懂某些商品標簽或說明書上標示的物質(zhì)成分和含量二、學習重點難點：
2024-11-19 04:31
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