20xx秋人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)122數(shù)軸1(存儲(chǔ)版)
【正文】 方向）和單位長(zhǎng)度這三要 素，然后再表示數(shù)，第（ 1）題，數(shù)不大 ，單位長(zhǎng)度取 1cm代表 1，第（ 2）、（ 3）題數(shù)軸較大 ，可取 1cm分別代表 5和 500。 板書設(shè)計(jì)： 教學(xué)后記： 。 解答：觀察數(shù)軸易知： (1)有最小的正整數(shù)，它是 1，沒(méi)有最大的正整數(shù)； (2)沒(méi)有最小的負(fù)整數(shù)，有最大的負(fù)整數(shù)，它是 1。 3．?dāng)?shù)軸的定義：規(guī)定了原點(diǎn)、正方向和單位長(zhǎng)度的直線叫做數(shù)軸。 二、講授新課： 1．請(qǐng)學(xué)生閱讀新課第 7― 8頁(yè)，思考并討論： ①零上 25℃用正數(shù) _____表示。 數(shù)軸 教學(xué)目的和要求： 1．使學(xué)生知道數(shù)軸上有原點(diǎn)、正方向和單位長(zhǎng)度，能將已知數(shù)在數(shù)軸上表示出來(lái)，能說(shuō)出數(shù)軸上的已知點(diǎn)所表示的數(shù)，知道有理數(shù)都 可以用數(shù)軸上的點(diǎn)表示。 演示從溫度計(jì)抽象成數(shù)軸，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生受 到把實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)問(wèn)題的訓(xùn)練，同時(shí)把類比的思想方法貫穿于概念的形成過(guò)程。） 在數(shù)軸上從原點(diǎn)向右，每隔一個(gè)單位
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