【摘要】第2章有理數(shù)2.14近似數(shù)1.一個近似數(shù)四舍五入到________,就稱這個數(shù)精確到________,精確度是近似數(shù)精確的程度.2.(1)與實際完全符合的是________;(2)與實際很接近但存在一定偏差的數(shù)稱為________.哪一
2025-06-15 01:51
【摘要】第2章有理數(shù)2.14近似數(shù)2022年秋數(shù)學(xué)七年級上冊?HS近似數(shù)1.一般地,用測量方法得來的與數(shù)稱為近似數(shù).2.精確度:描述一個近似數(shù)與稱為精確度.一般地,一個數(shù)四舍五入到某一位,就說這個數(shù)精確到那一位.3.一般情況下取
2025-06-14 03:25
【摘要】重慶市彭水縣高谷中學(xué)2020-2020學(xué)年上學(xué)期期中考試七年級歷史試卷一、單項選擇題:共20題20分1.代表黃河流域原始農(nóng)耕時代居民的早期人類是:C.半坡原始居民“殷商”或“殷”,原因是:D.“殷”字吉利《封神演義》中的故事傳說大約發(fā)生在:
2025-11-01 23:14
【摘要】重慶市彭水縣高谷中學(xué)2020-2020學(xué)年上學(xué)期期中考試七年級地理試卷一、單選題(本大題共20小題,每題2分,共40分)1.下列四幅不同比例尺的地圖,圖幅大小相同,其中表示范圍最大的是()A.1:50000000B.1厘米代表實地距離3千米C.
【摘要】自我小測1.下列各組式子中,屬于同類項的是()A.2x2y與2xy2B.xy與-xyC.2x與2xyD.2x2與2y22.下列各式中,合并同類項正確的是()A.6a-5a=1B.2a+3b=5abC.4x2y-5y2x=-x2yD.13xy-13yx=03.當a=1
2024-12-03 05:52
【摘要】自我小測1.下列說法中正確的是()①教科書是長方形;②教科書是長方體,也是棱柱;③教學(xué)書的表面是長方形.A.①②B.①③C.②③D.①②③2.在下面四個物體中,最接近圓柱的是()3.2021年倫敦奧運會標志改進的圖案如下,其中五環(huán)的每一個環(huán)的形狀與()類似.A.三
【摘要】自我小測1.下列說法中正確的是()A.直線AB和直線BA是兩條直線B.射線AB和射線BA是兩條射線C.線段AB和線段BA不是同一條線段D.直線AB和直線a不能是同一條直線2.圖中的線段a,直線l或射線OB能相交的有()A.①③⑤B.①②④C.①④⑤D.②④⑤
【摘要】一.準確數(shù)與近似數(shù)例題1:判斷下列各題中的數(shù),哪些是準確數(shù),哪些是近似數(shù)?(1)某校七年級共有342名學(xué)生;(2)月球與地球的距離約為38萬千米;(3)數(shù)學(xué)課本定價為;(4)七年級四班女生平均身高約為.二:精確度:近似數(shù)與準確數(shù)的接近程度.例題2:下列由四舍五入得到的數(shù)各精確到哪一位?(1)
2024-11-27 23:30
【摘要】余角和補角教學(xué)目標1.知識與技能(1)在具體的現(xiàn)實情境中,認識一個角的余角與補角,掌握余角和補角的性質(zhì).(2)了解方位角,能確定具體物體的方位.2.過程與方法(通過余角、補角性質(zhì)的推導(dǎo)和應(yīng)用,初步掌握圖形語言與符號語言之間的相互轉(zhuǎn)化.初步接觸和體會演繹推理的方法和表述,)進一步提高學(xué)生的抽象
2024-12-09 02:30
【摘要】近似數(shù)·教學(xué)目標,會按精確度要求取近似數(shù).,會說出它精確到哪一位.教學(xué)重難點重點:近似數(shù)和精確度的意義.難點:由給出的近似數(shù)求其精確度,按給出的精確度求近似數(shù).:“會議秘書處宣布,參加今天會議的有513人”.這里數(shù)字513確切地反映了實際人數(shù),它是一個.
2025-06-16 13:02
【摘要】近似數(shù)設(shè)計者:張海英有這樣兩則報道:一則報道說:“有513人參加了會議”另一則報道說:“約有500人參加了會議”在許多情況下,很難取得準確數(shù),或者不必使用準確數(shù),而可以使用近似數(shù)例如:長江長約6300千米圓周率π約為宇宙現(xiàn)在的年齡約為200億年近似數(shù)與準確數(shù)的接
2025-06-16 12:09
2025-06-16 13:03
【摘要】近似數(shù)和有效數(shù)字青島版七年級上冊數(shù)據(jù)搜集??我們班有多少位同學(xué)??2.我國是多民族國家,那么我國有多少個民族?多少個自治區(qū)?????六個班,36位同學(xué)56,5大約960萬平方公里大約兩萬五千里請說
2024-12-08 12:05
【摘要】有理數(shù)的乘法教學(xué)目標知識與技能掌握有理數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律和分配率,并能利用運算律進行簡便運算。過程與方法經(jīng)歷探索運算律問題,培養(yǎng)觀察、分析和概括能力。情感態(tài)度與價值觀面對數(shù)學(xué)中計算繁瑣的困難,樹立知難而上的自信心。教材分析教學(xué)重點熟練的運用運算律進
2024-12-09 14:31
【摘要】有理數(shù)的減法教學(xué)目標知識與技能熟練進行加減混合運算過程與方法通過加減發(fā)現(xiàn)互轉(zhuǎn)化培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力,口頭表達能力及計算能力。情感態(tài)度與價值觀敢于面對數(shù)學(xué)中的困難問題,并體驗獨立克服困難的成功。教材分析教學(xué)重點加減
2024-12-09 02:31