畫長方形和正方形(存儲版)
【正文】 截取最大的正方形，要看長是寬的幾倍。（2）那先畫什么？再畫什么？小組交流畫法。同桌間互相檢查。四、課堂總結(jié)，布置作業(yè)。大大調(diào)動其他學生的積極性和增加學生回答問題的勇氣。大膽放手讓學生通過自主學習進行歸納總結(jié)。（11分鐘）完成教材第60頁“做一做”。（2）交流中理解：要先畫其中的一條線段，然后再畫垂線段，最后畫平行的線段。如:長方形、正方形……。，思考解決問題的方法。學習目標，培養(yǎng)學生作圖的能力，培養(yǎng)學生用已有的知識經(jīng)驗解決問題，培養(yǎng)合作能力和交流能力。在本節(jié)課的教學過程中，應盡可能地淡化教師教的痕跡，突出學生學的過程。學習重點掌握長方形和正方形的畫法。是幾倍就能截取幾個。（3）指導運用畫垂線的方法嘗試畫長方形，互相檢驗所畫長方形是否規(guī)范。（4）與自己的畫法對比，反思中規(guī)范自己的畫法。
物理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1