高中語文古詩鑒賞答題模式大全(存儲版)
【正文】 想感情有何異同？ 3．這兩首詩分別采用了什么表現(xiàn)方法？ ①先明確比較角度，找準兩者之間的異同點；②后寫出異同之處并結(jié)合詩句具體分析研究；③最后指明不同之處在各自詩中的作用?！恫∨！分械呐Ｔ谖床≈案胚^許多田地 ,讓人收獲過千萬擔的谷物，在它老病時，卻遭到冷遇 ,但仍念“但得眾生皆得飽”，這是一個流盡血汗仍愿奉獻到底的崇高形象詩人以牛自喻，寫出了自己坎坷與辛酸的遭遇，并借此表達了自己“先天下之憂而憂”、甘愿奉獻到底的心志。 驚夢覺，弄晴時。 今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？ 問：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？ 詩人描繪了一幅中秋月夜圖：月光照射在庭院中， 地上好像鋪了一層霜雪，院中的樹上烏鴉停止了聒噪， 在這萬籟俱寂的時刻，秋露輕盈無跡，打濕了庭中 的桂花。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 【公式】煉字（動詞）分析題的表述：詞語含義＋手法＋該字與詩題的關(guān)系＋表達效果或作用。 2．這首詩在語言上有何特色？ ①先用若干形容詞準確概括詩歌的語言特色；如：清新自然、樸實無華、委婉含蓄、簡練生動、明白曉暢? ②用有關(guān)詩句具體分析這種特色及效果； ③寫出這樣的語言表達了 詩人怎樣的感情。 ③結(jié)合詩詞主旨，指出所寫形象的表達作用和效果。回看射雕處，千里暮云平。 人 物 形 象 了一個什么樣的人物形象？ 2.“??（詩句）”勾勒出了怎樣的形象 ? ①找出詩詞中描寫形象的相關(guān)語句。 ①“空”在詩中的意思是白白地，②形象地寫出了“樓上人”盼歸無望，白白等候的落寞神情，③也傳達出那人苦盼無果的孤寂、惆悵，增添了全詞的愁味。 ①準確找到詩眼字或詩句； ②結(jié)合所在詩句分析詩眼的表達作用； ③明確答題方向： A 該詩眼有無修辭或描寫手法，若有則指出其作用； B對相關(guān)意象或意境的作用， C對詩人感情表達的作用。 【公式】煉字（動詞）分析題的表述：詞語含義＋手法＋該字與詩題的關(guān)系＋表達效果或作用。 【公式】詩歌意境 的體味的表述：描繪詩詞中展現(xiàn)的圖景畫面＋主觀感受（營造的氛圍特點）＋交融的感情。 鷓鴣天 [宋 ]晏幾道 十里樓臺倚翠微，百花深處杜鵑啼。 不同。②不同意。 子夜吳歌 千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。 在藝術(shù)手法上，第三、四句的最大特點是借景抒情。 ①先確定詩 是直接抒情還是間接抒情；若是間抒，則再確定具體又是哪一種； ②后結(jié)合詩句簡要解說所寫內(nèi)容和所抒感情； ③最后點明這種抒情方式的作用，要用到術(shù)語，如含蓄蘊藉、淋漓盡致等。 復空匆匆說不 盡，行人臨發(fā)又開封。 【公式】表現(xiàn)手法賞析的表述：具體手法＋作用術(shù)語＋詩句
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