書香校園建設(shè)規(guī)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 織圖書交換活動(dòng)。，交流讀書心得，家長(zhǎng)給孩子定期購(gòu)買適合孩子閱讀的書籍，學(xué)校定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，做到家長(zhǎng)、校長(zhǎng)、教師共謀學(xué)生讀書成長(zhǎng)。二、分階段進(jìn)行讀書活動(dòng)：～2年級(jí)，讀《三字經(jīng)》《格林童話》，并舉行了講故事比賽。四、各班教室內(nèi)張貼了學(xué)生的作品：有學(xué)生的讀書心得、美文摘抄、詩(shī)歌擂臺(tái)賽等。，親子讀書活動(dòng)開展起來(lái)有很大困難。，可讓家長(zhǎng)監(jiān)督孩子讀書，要定期開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在家讀書的情況與教師時(shí)刻保持聯(lián)系，家校共同記錄孩子讀書的成長(zhǎng)過(guò)程。作為一名從事一線教學(xué)的中學(xué)教師，要通過(guò)讀書學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理念，用新思想，新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)，激發(fā)自己的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的理性思考，根據(jù)學(xué)校要求，特制定如下個(gè)人讀書計(jì)劃。我希望通過(guò)自己的讀書帶動(dòng)學(xué)生讀書，為營(yíng)造書香校園添一份力量。結(jié)合學(xué)校、年級(jí)組、教研組的讀書計(jì)劃，充分與同事交流讀書感受。用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的空間，學(xué)習(xí)教育理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)自我反思。教室里每一幅窗簾都能激發(fā)學(xué)生的想象力。在教學(xué)樓的走廊、過(guò)道、墻壁張貼師生作品、名人名言；在花圃草地豎起富有人文氣息的警示牌。這樣，創(chuàng)建書香班級(jí)就這樣鋪開了。堅(jiān)持積極參加各類培訓(xùn)活動(dòng)，如湖南省中小學(xué)教師全員繼續(xù)教育培訓(xùn)，認(rèn)真聽(tīng)好每一次講座，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，寫好教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思，認(rèn)真參加學(xué)校組織的每一次培訓(xùn)和講座，并做好記錄，注重在培訓(xùn)中鍛煉自己，提升自己的業(yè)務(wù)能力和個(gè)人素養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)班級(jí)管理，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念，邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。二、我的讀書措施認(rèn)真閱讀馮恩洪的《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》等書籍，積極寫好讀書筆記和心得體會(huì)，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)，抓好自身政治業(yè)務(wù)和自主研修能力的提升。差不多任何一本書都告訴我許多我所不知道的和未曾見(jiàn)過(guò)的人物、感情、思想和關(guān)系等，好像在我眼前打開了一扇通向未知世界的窗戶。于我，閱讀更是一種生活方式，我渴望能讓經(jīng)典人文充盈我的頭腦，讓教育理論提升我的專業(yè)素養(yǎng)，讓交流互動(dòng)促進(jìn)反思讓我不斷成長(zhǎng)。，可利用大周和晚上的時(shí)間有布置、有檢查地讓學(xué)生讀書。，各年級(jí)為了完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生集中讀書的時(shí)間太少。三、各班建立了圖書角，全鄉(xiāng)每生平均四本書，最多的班級(jí)達(dá)到了每生平均五本多。胡屯聯(lián)合校開展創(chuàng)建的基本情況“書香校園”以來(lái)，讀書讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離學(xué)校，讀書讓博學(xué)和睿智豐富學(xué)校，讀書讓生命價(jià)值得以提升，讀書是學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑，優(yōu)秀的讀物能給學(xué)生以精神養(yǎng)料，滋潤(rùn)學(xué)生成長(zhǎng)，學(xué)生通過(guò)讀書認(rèn)識(shí)自然，了解社會(huì)，在讀書中擴(kuò)大視野，豐富人生體驗(yàn)，增強(qiáng)才干。：為全校統(tǒng)一閱讀時(shí)間，各中心校校長(zhǎng)監(jiān)督，由語(yǔ)文教師具體安排。班主任要做好學(xué)生讀書的指導(dǎo)工作，結(jié)合學(xué)校下發(fā)的推薦書目，向?qū)W生推薦好的圖書。（二）教師讀書?！拔鍌€(gè)一工程”：；；（兩節(jié)連上）大閱讀課；、下午上課之前安排一次10分鐘的誦讀時(shí)間；——“周、月、季讀書計(jì)劃。每月評(píng)選出四位校園“讀書明星”。評(píng)價(jià)可以發(fā)揮樹立榜樣、了解現(xiàn)狀、總結(jié)得失等多項(xiàng)作用，通過(guò)評(píng)價(jià)也可以評(píng)定我校書香校園建設(shè)的程度，從而確定進(jìn)一步的發(fā)展方向。五月份組織詩(shī)文誦讀專場(chǎng)演出。（四）主題活動(dòng)推動(dòng)，激勵(lì)讀書主題活動(dòng)可以營(yíng)造出濃郁的讀書氛圍，在一定的時(shí)段內(nèi)激發(fā)起師生的讀書熱情。“讀書一刻”，早晨到校至07：35之間誦讀經(jīng)典，每天中午到校至1：30之間的午讀，每天睡前15分鐘讀書，并提倡家長(zhǎng)和孩子共同讀書。每個(gè)班建成讀書角，讀書角的名字可以自命名，如書海、書林漫步等。最后，每位教師對(duì)學(xué)生讀書要給與指導(dǎo)
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